初中男女生智力差异初析

一、问题的提出近年来,一个有研究价值的课题引起了学校、社会、家长的密切注视,人们在关心和议论着:女生在幼儿和小学阶段的表现和成绩一般比男生好,到了初中后期就逐渐比不上男生了,女生和男生是否在智力发展上存在差异?学习成绩的差异是否都是智力上的原因?如果有这种差异怎么办?我们认为深入研究这个课题很有必要,它关系到如何根据青少年身心发展规律,培养能力,发展智力快出人才,出好人才,这一事关四化建设的重大问题。为此,我们在海南中学(属初级中学)和继光中学(属区重点中学)各选择初三年级的一个班级作了一些调查研究,现提出调查结果并作些初步分析。     

高中阶段学生学习行为特点分析

进入高中阶段，学生在生理和心理上较初中时期都有了明显发展，因此，在学习行为上也呈现出不同的特点。由于生理发育的不同，女生在初中阶段生理和心理成长较快，与之相关的智力发育的总体水平也比男生高。而进入高中阶段，尤其在高中后期，男生的性别优势越发明显，这些变化对学生的学习行为都产生了相当大的影响。     

初中生社交地位与学习成绩的相关研究

本文对初中生社交地位与学习成绩进行了相关研究,结果显示1.初中生的社交地位与学习成绩显著相关.2.初中生的同伴负提名与学习成绩显著负相关,且随年级增高相关度呈明显下降趋势.3.男生同伴负提名与学习成绩的相关度明显高于女生.4.从初二年级开始,女生的同伴负提名与学习成绩不再有明显相关.     

民办高校大学生心理健康状况研究——以沈阳工学院为例

对沈阳工学院2016、2017、2018三个学年大学生开学初填写的SCL-90问卷进行统计分析,以了解民办高校大学生的心理健康状况。结果显示:2017级异常率较低,但三个年级心理健康异常率总体差别不大;2016级男生异常率较女生高,其他年级男女差异不大,女生略高于男生。三个年级总均分均略高于全国常模,在各因子方面,强迫症状、人际关系敏感(除2017级)、焦虑、恐怖、精神病性因子得分高于全国常模。     

想做男孩的女生们

<正>204个高三女生中,竟然有197个想做男生,她们都怎么了?为什么她们如此讨厌自己的性别角色?197个想当男孩的女生2013年5月,我受河北一所高中邀请,为该校高三学生做高考减压的讲座。由于很多女生担心月经会影响考试发挥,所以老师希望我能够在讲座结束,利用10分钟时间,向女生们讲讲生理和心理知识,帮助她们消除疑虑,建立自信。随着男生陆续退场,女同学们开始挪动     

年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响

为了解年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响,本研究采用量表法对515名济南市高中体育生进行了测查,结果表明高中体育生的自我调节学习总分存在显著的年级和性别差异.对自我调节学习各维度进行多元方差分析,除学习动机外,高中体育生在其他六个维度上均存在显著的年级差异,随着年级的增高,自我调节学习成绩逐渐下降;在学习方法、学习结果和学习环境上,存在性别差异,女生要高于男生.     

个性培养:开发中小学生科技创造力的重要阶梯

创造力是学生应该具备的一种能力,培养和发展学生的创造力是学校教育的一项重要任务。在科学技术活动中表现出来的创造力称为科技创造力,它和国家的富强,人类文明的进步都有密切的关系,因此特别受到人们的重视。为了全面深入地了解中小学生科技创造力的发展特点和影响科技创造力的各种因素,我们对中小学生科技创造力进行了一次调查和测试。调查测试的对象是上海市某区重点和非重点中学的初中预备班(即小学六年级)、初二和高二各一个班的学生共276名,其中男生176名,女生100名,我们测试了他们的科技创造力发展水平,智力水平和个性特性,并对他…     

女儿总在镜子前浪费时间

<正>第一节课:实话实说最近发现女儿有一个问题,以前都是我给她买衣服,但在她进入初中二年级以后,突然自己提出想穿什么什么主讲人:薇薇妈妈     

“来得早”，别恐慌

中国之大,无奇不有。一个不谙世事的8岁小男孩,竟然代同学写起了"情书",且每次收费8～10元……江西九江市某小学有位二年级男生,因平日比较喜欢看笑话、短信、书籍等,竟然在同学之中小有名气。发展到最后,班上有男生"暗恋"女生的,都找他代笔写"情书",据说该男生还学会了收费。这事乍看起来让人感到     

“拯救男孩”是危言耸听吗

近七成女生觉得班上男生不像男子汉 据《今日早报》报道，杭州一所初中和一所小学的两个班，做了一份“男女生印象”调查。“你觉得班上的男生像男子汉吗？”，只有24．1％的女生回答“像”，认为“不像”的女生占69％，还有6.9％的女生觉得“有点像”。在“你觉得班上的女生像女孩子吗？”这个问题中，有77．4％男生觉得“不像”，     

农业院校大学生自主学习与学业归因的关系

本研究采用整群抽样的方法,抽取276名农业院校大学生做被试,考查了大学生自主学习与学业归因的关系。结果表明:(1)自主学习三个维度之间存在显著差异,学习动机显著高于学习设置和自我调节,学习设置显著高于自我调节;女生的自我调节能力显著高于男生;不同年级大学生的自主学习存在显著差异。(2)大学生内归因倾向显著高于外归因;男生的外归因倾向显著低于女生。(3)大学生外归因、内归因均与自主学习三个维度存在显著正相关。     

“笑笑生”

“笑笑生”市井民谣──关于大学校园早恋现象的顺口溜Ａ．女生篇一年级俏，二年级傲，三年级拉警报，四年级没人要。Ｂ．男生篇一年学，二年玩，三年全力找姑娘，四年为拉关系忙。Ｃ．观念篇只谈恋爱不谈婚姻，只谈周末不谈平常，只谈现在不谈将来。Ｄ．新读书无用论（仿...     

笑话

正这就是爱情没结婚前,老公经常把我吃剩的饼干、油条,甚至碗里的剩饭都大包圆,我天真地以为这就是爱情。婚后三年了,我终于醒悟:这样的极品男人真是人间少有,抠门到极致!表白一个男生暗恋一个女生很久了。一天自习课上,男生偷偷传了小纸条给女生,上面写着:"其实我注意你很久了。"不一会儿,女生传回了纸条,男生心急火燎地打开一看:"拜托你不要告诉老师,我保证以后再也不嗑瓜子了。"     

高职学前教育专业学生英语学习的自我认同研究

自我认同,作为外语学习的社会心理因素之一,对英语学习的成效有着至关重要的作用。本研究以调查问卷作为研究工具,并辅以访谈,对247名高职学前教育专业学生英语学习的自我认同总体情况、年级差异和性别差异进行研究。研究发现,高职学前教育专业学生英语学习的积极性自我认同比较明显,正向自信变化最为突出;随着年级升高,学生的自信心和生产性变化呈逐渐下降趋势,男生在学习英语后零变化的均值明显高于女生。     

西部大学生学习自我效能感的调查研究

采用大学生学习自我效能感问卷对西部三所高校706名在校大学生的学习效能感状况进行调查。结果发现:生源地和独生子女因素对西部大学生的学习效能感无影响;学习效能感存在性别差异,女生在学习行为效能感上显著高于男生;学习效能感存在学科差异,工科在学习行为效能感上显著高于文理科;学习效能感存在年级差异,其中大一显著高于其他年级。     

大学生亲子依恋与生活满意度的关系研究

本文采用问卷法对245名大学生进行调查,基于调查所得的数据研究了大学生亲子依恋与生活满意度的关系。结果表明:大学生的亲子依恋在性别方面存在显著差异,女生的亲子依恋显著高于男生,且进一步分析得出女生在母子信任、母子沟通和父子信任方面显著多于男生,在母子疏离方面,男生显著多于女生;家庭主观经济社会地位在大学生生活满意度方面存在显著差异,家庭主观经济社会地位高的大学生的生活满意度显著低于家庭主观经济社会地位低的大学生的生活满意度;大学生亲子依恋与生活满意度呈显著正相关;大学生亲子依恋水平对生活满意度有一定预测力。     

文科院系男大学生培养现状分析与改进——以常熟理工学院人文学院为例

文科男生作为文科院系的少数群体,无论是在学习成绩还是专业能力,其实力普遍不如女生,这应当引起高校和社会的关注。本文以常熟理工学院人文学院为例,通过调查人文学院男生的学习成绩、社交生活等方面的现状,从男生的智力和非智力,学院的性别结构及课程设置等因素分析了文科院系男大学生落后的原因和学校培养方案中存在的问题。最后根据问题提出了相应的改进对策,包括高校要扩大文科院系男生的招收人数、革新文科院系培养方式以及注重对男生的培养。     

关于对一个陷入爱情苦恼的大学生心理咨询的研究报告

时间:1987年4月3日下午4∶30地点:H 城某重点高校人物:教师,本文执笔者学生 J(咨询者),经济系三年级男生,系学生会干部学生 F(J 在谈话中首先提到的同学),经济系一年级女生,班干部学生 G(J 在谈话中提到的另一同学),J 的同班女同学(一)案例(咨询者是一个戴眼镜的中等个子的学生,操一口带江西乡音的普通话。咨询是咨询者自己打电话预约的。)学生:我有许多事想咨询,比如生理方面的饮食问题。     

初恋三种

台湾 杨照：六班的女生．十四岁,初中二年级学校的主要建筑围成一个“日”字形。我们班占住“日”字中间。一横的右半,刚好控制角落的一楼楼梯口。开学后几个礼拜,我们班的恶名远播,楼上的女生纷纷避免使用那个楼梯。     

女生告诉你如何追女生

我是女生,看到有些男生遇到自己喜欢的女生束手无策,我都替他们着急。所以作为一个女孩子,我了解姐妹们的心理活动,说出来可能会对男孩子们有借鉴意义。