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很多教育专家曾经说过:“一个好校长意味着一所好学校”。客观地讲,凡是走上校长岗位的,其内心深处无不憧憬成为一名好校长,一个人一生中能参与一所学校一份事业的创办,是一生中难得的事情,自己近10年来的办学经历感触颇深。曾经有人向刘伯承讨教兵法,刘伯承元帅说:“没有别的秘密,就是不讲老规矩,不按老路子,一切看情况,怎么赢就怎么打”。近几年来学校的发展就是按这一军事哲理去实践、去实战的。正所渭“弱水三千,但取一瓢”,这一瓢一定要是自己最需要的那一瓢,需要根据学校的实际作出判断,既不妄自菲薄,也不夜郎自大,而是实事求是地分析比较利弊,汲取精华,推陈出新。 相似文献
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好校长带出好学校,本文坚持理论联系实际,从校长应当具备的人本思想三个方面做了深入阐述.一是校长要立足高远,统筹规划,给予师生希望和信心;二是校长要有造福师生的情怀,在各项工作中充满人性关怀;三是校长要全面发展地看待师生,各尽其才,使管者善管,教者乐教,学者愿学.从而实现学生、教师、学校的全面发展. 相似文献
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好校长带出好学校,本文坚持理论联系实际,从校长应当具备的人本思想三个方面做了深入阐述。一是校长要立足高远,统筹规划,给予师生希望和信心;二是校长要有造福师生的情怀,在各项工作中充满人性关怀;三是校长要全面发展地看待师生,各尽其才,使管者善管,教者乐教,学者愿学。从而实现学生、教师、学校的全面发展。 相似文献
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著名教育家陶行知先生说过:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂。在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长。那么什么样的校长才是新型校长呢? 相似文献
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著名教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。“在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂。在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长。那么什么样的校长才是新型校长呢? 相似文献
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从知识理论角度看,智慧型校长的智慧是从学习开始,在实践活动中得以积累,在合作中得以提升,在自身涵养中得以孕育,在积极思索中得以升华。 相似文献
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著名教育家陶行知先生说过:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长.在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂.在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长.那么什么样的校长才是新型校长呢? 相似文献
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随着新课程的改革和区域化建设的热潮中,学校图书馆顺应时代的发展,积极投入到改革的进程中去,主动对自身服务管理系统进行优化,从而发挥学校图书馆的辅助功能,更好的为老师、学生提供一个更好的学习服务场地。为了更好的发挥图书馆的作用,把图书馆的资料管理好并用好,是我们在图书管理工作中的重点。本篇文章我们就要探讨怎样才能更好的做好学校图书馆资料的管理工作。 相似文献
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人难免会犯错,伟人也好,普通的人也罢,随时都可能出现和存在过失,但不管是谁,当他做了错事的时候,内心总是充满愧疚、悔恨、自责甚至恐惧。因此,在指出和纠正别人的过失当中是大有讲究的,尤其是各级领导者或部门主管在指出和纠正下属和员工的过失时,应运用心理学原理,对人类共同的心理特点进行分析,运用"换位思考"的方法,多站在对方立场上,因人因事指出和纠正他人的过失。 相似文献
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每一位校长都要做有思想的校长。校长的领导首先是思想上的领导,校长必须有自己的办学思想,其次才是行政上的领导,校长的思想一定要能影响教师的思想。同时校长是管理者,是教育者,是领导者。校长是学校目标任务的执行者,校长是学校发展的设计师,学校工作的总策划。校长是一所学校的灵魂,一所好学校与一个好校长之间有什么关系呢?学校办得好固然与校长品德修养、学识、管理能力等若干要素相关,然而最根本的是校长要有独特清晰的办学思路。一个好校长应该注重学习党的方针政策,注重学习现代教育思想,并善于把上级的各项工作任务目标与自己学校的实际相联系。明确自己的办学思路。要善于把自己的办学思想具体转化为学校的办学目标,进而转化为教职工的办学行为,经过坚持不懈的努力,学校才会办出自己的特色,才能取得成效。 相似文献
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校长是一个学校的灵魂,是学校行政系统的最高决策者和指挥者。工作担子重,压力大,面临的矛盾多,这就要求校长必须具备良好的心理品质。校长的良好心理素质不是天生的,而是通过实践锻炼和加强自我保健形成的。下面谈谈几种心理保健方法,与同事们共勉。一、自我减压法随着教育系统的深入改革,对校长素质的要求越来越高,校长承受的压力也越来越大,怎么办?退避三舍、绕道前行、放弃等都不是办法,重要的是认清压力驾驭压力。校长面临压力,要自觉调整自己,采取主动认知和主动行为应付模式进行减压,比如可以采取以下方法给自己减压。1、分解法。拿… 相似文献
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校长是一个学校的灵魂,是学校行政系统的最高决策者和指挥者.工作担子重,压力大,面临的矛盾多,这就要求校长必须具备良好的心理品质.校长的良好心理素质不是天生的,而是通过实践锻炼和加强自我保健形成的.下面谈谈几种心理保健方法,与同事们共勉. 相似文献