怎样做个好校长

很多教育专家曾经说过：“一个好校长意味着一所好学校”。客观地讲，凡是走上校长岗位的，其内心深处无不憧憬成为一名好校长，一个人一生中能参与一所学校一份事业的创办，是一生中难得的事情，自己近10年来的办学经历感触颇深。曾经有人向刘伯承讨教兵法，刘伯承元帅说：“没有别的秘密，就是不讲老规矩，不按老路子，一切看情况，怎么赢就怎么打”。近几年来学校的发展就是按这一军事哲理去实践、去实战的。正所渭“弱水三千，但取一瓢”，这一瓢一定要是自己最需要的那一瓢，需要根据学校的实际作出判断，既不妄自菲薄，也不夜郎自大，而是实事求是地分析比较利弊，汲取精华，推陈出新。     

彰显人格魅力 展现领导艺术——记新密市实验高中校长闫福威

有人说,校长是一校之魂.如果一所学校没有了魂,这个学校就没有了精神和活力.因此,从某种意义上可以说,一个校长就是一所学校,一个好校长就是一所好学校.     

校长的使命

<正>"一名好校长就是一所好学校。"这是大家都耳熟能详的一句教育名言。每个成功的学校背后都有一个充满教育责任和使命感的好校长。一个好的校长,掌舵着一所学校的航向和进程。校长的眼界和标准决定着学校发展的前途和命运。一个好的校长,总是保持强烈的使命感和敏锐的思考力,提出激动人心的学校愿景与目标,制定出符合学校发展的战略规划,带领着自己的团队,让学校朝着预定的目标前进。校长是学校愿景的构建者     

我心中的名师核心素质

人们常说:一个好的校长等于一所好的学校,且名校出名师.笔者认为:一个好的教师等于一门好的学科,且名师促名校.合而言之:一所好学校离不开有先进教育理念的校长和高素质的教师,即一所名校应有名校长和名教师.     

当好校长要做好"五正、五要"

很多教育专家说过:"一个好校长意味着一所好学校."校长是学校之魂,是一所学校集体领导的核心,是科学管理、科学决策的关键.如何当好校长,笔者的体会是要做到"五正、五要". 一、眼正,要用人之长     

现代校长管理方略之思考

陶行知说：＂校长是一个学校的核心和灵魂,一个好校长就是一所好学校＂。校长作为学校的最高管理者、决策者、经营者,如何在现有的基础上去盘活学校资源,经营管理学校,谋求学校发展,这需要管理的谋略,治校之良策。     

现代校长管理方略之思考

陶行知说:"校长是一个学校的核心和灵魂,一个好校长就是一所好学校"。校长作为学校的最高管理者、决策者、经营者,如何在现有的基础上去盘活学校资源,经营管理学校,谋求学校发展,这需要管理的谋略,治校之良策。     

加强班子建设 达成学校管理目标

人们常说:"一个好校长就是一所好学校"。笔者认为,要搞好学校班子建设,从而有效地推动学校各项工作的开展,呈现出管理效益化的良好态势,应正确处理好以下几方面的关系:一、正确处理好校长负责制与集体领导、民主治校的关系现阶段,中小学实行校长负责制,其最大的优点是校长有较     

创新型校长应树立六大创新意识

21世纪,人类已步入人力资源的经济时代,学校担负着培养具有创新精神和高素质新型人才的重任。在此背景下,学校要走向改革开放,走向创新,关键在于校长。常言说得好:一个好校长,就是一所好学校。笔者认为创新型校长要树立六大新的意识。第一是理念意识。校长的教育思想既是管理之     

校长管理工作初探

有人说,一个好校长就是一所好学校.所以说好学校与校长的管理是密切相关的.学校的中心工作是教学,作为校长必须坚持以教学为中心,不断探索管理艺术,努力提高管理水平,才能办好人民满意的教育. 一、坚持以教学为中心,校长要树立三种意识,经常深入课堂     

做有思想的校长

每一位校长都要做有思想的校长。校长的领导首先是思想上的领导，校长必须有自己的办学思想，其次才是行政上的领导，校长的思想一定要能影响教师的思想。同时校长是管理者，是教育者，是领导者。校长是学校目标任务的执行者，校长是学校发展的设计师，学校工作的总策划。校长是一所学校的灵魂，一所好学校与一个好校长之间有什么关系呢？学校办得好固然与校长品德修养、学识、管理能力等若干要素相关，然而最根本的是校长要有独特清晰的办学思路。一个好校长应该注重学习党的方针政策，注重学习现代教育思想，并善于把上级的各项工作任务目标与自己学校的实际相联系。明确自己的办学思路。要善于把自己的办学思想具体转化为学校的办学目标，进而转化为教职工的办学行为，经过坚持不懈的努力，学校才会办出自己的特色，才能取得成效。     

创新型校长应树立六大创新意识

21世纪,人类已步人人力资源的经济时代,学校担负着培养具有创新精神和高素质新型人才的重任.在此背景下,学校要走向改革开放,走向创新,关键在于校长.常言说得好:一个好校长,就是一所好学校.笔者认为创新型校长要树立六大新的意识.     

校长应做好的三件事

校长要面对的事务很多。既要对上,又要对下;既要对内,又要对外;可以说是纷繁复杂,千头万绪。面对这么多的事务,校长应该怎么做才能把学校管理好,发展好呢?结合自己十多年的校长经历,我认为校长应该做好以下三件事情。一、制定好学校的办学思想体系评论一个校长,先要评论他的办学思想。一个没有办学思想的校长,是绝对办不好一所学校的。因为改革发展是当今学校的两大主题,而办学思想是改革发展的灵魂,是学校文化建     

试说校长与教师矛盾的产生及消解

一个好校长就是一所好学校,一流的教师成就一流的学校。校长和教师之间和谐的人际关系是学校发展的基础和动力。校长与教师矛盾的产生源于其领导管理思想的落后、偏差以及相应制度的缺失,解决办法是校长必须彻底更新领导思想和作风,科学完善学校管理制度并公开公正地执行,更多地和教师沟通及换位思考。     

浅谈中小学校长的角色定位

“一个好校长就是一所好学校”，这句话充分显示了校长在学校中的重要作用。目前我国中小学校长已达到100万人，这支百万人的校长队伍，在我国基础教育发展及推进素质教育的进程中起着非常重要而且关键的作用，是实现科教兴国不可忽视的力量。党和国家呼唤好校长，人民盼望好校长。怎样才能当好校长？我认为校长首先要正确定位自己的角色。关于校长的角色定位，我谈四点看法。     

当好校长之我见

有一个好校长就有一所好学校.校长的思想决定了学校的办学思想,校长的意志决定了学校的办学方向,校长的综合素质决定了学校的发展前景,那么怎样当个“既有思想,又善管理”的好校长呢?笔者从上任当校长以来,经过实践、探索与思考,有了以下几点体会. 一、校长要有驾驭全局善谋大事的能力 更要有抓大事、管全局、把方向的能力.古人云:“善弈者,谋势;不善弈者,谋子”.     

浅谈校长的管理艺术

一个好校长就是一所好学校,一所学校办学的成功与否,从根本上说还取决于校长的管理艺术.因为学校管理面对学校内外种种关系,处于各种关系的情境之中.要协调、处理好诸种关系,要辨别关系的质,掌握关系的度,处理问题,理顺关系.这里,既有科学的严密性,又有艺术的微妙性.所以说学校管理者必须具有较高的管理艺术.     

试说校长与教师矛盾的产生及消解

一个好校长就是一所好学校，一流的教师成就一流的学校。校长和教师之间和谐的人际关系是学校发展的基础和动力。校长与教师矛盾的产生源于其领导管理思想的落后、偏差以及相应制度的缺失，解决办法是校长必须彻底更新领导思想和作风，科学完善学校管理制度并公开公正地执行，更多地和教师沟通及换位思考。     

浅谈校长的管理艺术

一个好校长就是一所好学校，一所学校办学的成功与否，从根本上说还取决于校长的管理艺术。因为学校管理面对学校内外种种关系，处于各种关系的情境之中。要协调、处理好诸种关系，要辨别关系的质，掌握关系的度，处理问题，理顺关系。这里，既有科学的严密性，又有艺术的微妙性。所以说学校管理者必须具有较高的管理艺术。     

谈谈校长如何管理学校

陶行知曾经说过:"校长是一校之魂。"我认为一个好校长应该是德才兼备,具有高度事业心和责任感的高素质的人。经过两年的工作实践和本次校长岗位培训学习,我深切地体会到,校长的思想观念、品德风貌、道德情操、知识才学和领导艺术,在学校工作中具有极大的影响力。校长是学校管理的核心人物,要想把一所学校管理好主要靠校长。下面,我结合自己管理学校的实际,从四个方面谈谈自己的认识。一、出思想、指方向