浅谈班主任在班级管理中的作用

本课题主要研究如何做好班主任的工作通过本文探讨的几个途径：一、营造和谐、温暖的班级气氛,具体需要熟悉关心学生、制定班规、创造良好的学习气氛;二、在做好思想教育工作方面需要化解各种矛盾、注重批评的艺术、引导学生思考未来;三、注重教学相长,以自我教育为先、激发学习热情。     

浅谈班主任在班级管理中的方法和策略

班级管理千头万绪,班级管理,管无定法.每个班主任都会根据学生的实际情况制定一套适合自己的常规.笔者结合自己多年的班级管理经验,谈谈在班级管理中常被班主任忽视的地方,或者经常容易出问题的地方,以及在自己班级管理中的具体做法,供大家参考.     

浅谈班主任在班级管理中的方法和策略

班级管理千头万绪,班级管理,管无定法。每个班主任都会根据学生的实际情况制定一套适合自己的常规。笔者结合自己多年的班级管理经验,谈谈在班级管理中常被班主任忽视的地方,或者经常容易出问题的地方,以及在自己班级管理中的具体做法,供大家参考。一、班主任在班级管理中常存在的问题     

浅谈小学德育教学中的班主任工作

班级是学校教育中的基层组织.学生的思想道德教育主要是以班集体为单位进行的.一个学校只有把每一个班集体抓好,形成了良好的班风,整个学校的良好校风才能形成.在整个学校工作中,重要的一环是班主任工作.     

浅谈班主任工作管理经验

职业学校的班主任工作因为受教育人群与普通中学不同，管理的细节略有不同。而开学初期又是学年工作的重要环节。本文就新生入学的几个方面谈谈对班主任的管理的一些体会。     

谈班主任在班级管理中的核心作用

一、对学生真切的关爱充分发挥主导作用热爱学生,关注每一个学生的健康成长是教师的职业要求,班主任对学生的关爱更为重要.给学生一个微笑、一个信任的眼神,句鼓励的话语,一声轻轻的问候、都可能让学生感动,甚至久久难忘,胜过数次批评指责.     

浅谈中职学生班主任管理

在党的十八届三中全会,李克强总理指出,让职业教育为社会源源不断地创造人才红利。“加快现代化职业教育体系建设,深化产教融合,校企合作,培养高素质的劳动者和技能型人才”。我国的职教事业又一次迎来改革春风,职教事业如雨后春笋般如火如荼地发展起来。中职机构办学模式灵活多变,教材越来越全面实用,教学方法越来越科学规范,师资力量越来越专业。笔者作为中职学校的一名普通教师,深感肩上责任重大,从事中职学生班主任管理多年,对中职学生的管理频有一些感受,愿与大家分享。     

浅谈班主任的柔性管理

班主任在应试教育中,主要是靠法律法规和校纪校规来管理学生,学生只能被动服从;在素质教育中,班主任必须转变观念,把强制性手段改为“人性化”的柔性管理,充分尊重学生的个性,发挥班集体的作用,才能把班级管理工作推向一个新的高度     

浅谈班主任的管理艺术

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,如何在实践中去探索总结行之有效的班级管理方法和经验,是做好班级管理工作的重要内容.笔者认为,优艮品质是班主任管理好班级工作的前提;良好的管理措施是班主任管理好班级工作的关键.在班级管理工作中做好这两点是搞好班级工作的一种行之有效的方法.     

浅谈人性化管理在部队教学中的应用

当前在我们的教育教学中离不开科学;规范的管理。因此,采用必要的措施,让学员既能够遵守教学纪律规范,又能使自身的索养品质得到提升非常重要,有必要实现人性化的管理理念。将人性化管理理念同教学工作有机结合起来,实现学员的自我管理,使得教学工作的内在机制得到更好的体现。     

政府在公共危机管理中的困境与责任

政府在公共危机管理中扮演着"主导者"的重要责任,目前我国政府在公共危机管理中仍存着许多不足,需通过完善立法、强化责任、加强教育等措施提升政府的公共危机管理能力。     

柔性管理在初中班主任管理中的应用探讨

班主任在学生初中三年的学习时间里,不仅要对学生的成绩负责,更要统领班级。班主任肩负着引导学生思想、引导生活道路等重任。与以往的管理制度不同[1],“柔性管理”是一种更为人性化,更加具有春风化雨效果的管理办法。从班主任的教学实践来看,如果把柔性管理这种更加适合学生青春期心理状态的管理制度运用到班级管理中去,将对班主任的管理工作起到事半功倍的效果[2]。     

浅谈工程项目责任成本管理与控制

本文主要从项目责任成本管理的内涵和优点、责任成本管理体制、责任预算、责任成本控制及责任成本核算几个方面进行阐述，以供参考。     

高校班主任在班级管理上落实安全主体责任的策略

高校学生校园安全的管理过程中需要班主任充分落实自身的工作主体责任,通过对校园学生可能发生的安全事件进行系统性的分析研究,从而制定出一套行之有效的安全主体责任管理制度。文章对高校学生安全管理过程中班主任如何发挥自己的主体责任进行了探讨,系统分析了具体事故类型,旨在全面提升师生各自的安全责任意识。     

浅谈心理学在中职班主任工作中的应用

面对国家对现代中职教育提出的要求,作为班主任,我们要不断的提高自身在学生心理方面的理论水平,根据现代职中学生的心理特点,在班级工作中采用更符合学生心理特点的方式,使学生在心理上能健康的成长。     

浅谈政府在住房保障中的责任

研究目的：阐述我国政府在现阶段住房保障体制的建立和完善中应该做出的行为选择。研究方法：文献资料法、归纳分析法及问卷调查。研究结果：由于片面和过分强调市场作用使得许多城镇中低收入家庭被排斥在了住房市场之外;研究结论：政府在住房保障中存在责任缺失,我国在现阶段应该采取“选择性住房保障模式”,保障对象应该锁定城市低收入群体并逐步扩大,同时要注意中央政府和地方政府的职能分工与合作。     

浅谈学生周记在班主任工作中的作用

要管理好班级,就得先了解班级学生.让学生写周记是了解学生,并与学生沟通心灵的重要途径.学生把每周发生的有意义的事,或是自己的所思所想所得,经过适当整理加工然后记录下来的东西,就是他们的周记.通过自己工作实践,我切身体验到了周记在班主任工作的重要作用.     

班主任的人格魅力在班级管理中的作用

<正>何为人格魅力?首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务     

浅谈班主任工作中的德育教育

班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的,一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验的教师担任。