中科院合肥科技学校校长陶坚波:狠抓教育教学质量,提高学生综合职业能力

安徽省委、省政府提出,要在"十二五"期间将我省建设成职教大省,促进我省从人口大省向人力资源强省跨越。这是立足我省省情、又好又快发展经济社会的战略举措,也是我省职业教育发展的又一机遇。     

大力发展民办职教 全面助推职教大省建设——安徽省民办职技校校长谈职教大省建设

温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调,大力发展民办职业教育,充分发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性。《国务院关于大力发展职业教育的决定》也明确提出,大力发展民办职业教育,贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例,把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划。加大对民办职业教育的支持力度,制定和完善民办学校建设用地、资金筹集的相关政策和措施。在师资队伍建设、招生和学生待遇等方面对民办职业院校与公办学校要一视同仁。民办中等职业教育在面临难得的发展机遇的同时,也面临着新的挑战。在这个新的形势下,如何调整战略,为民办职业教育的发展创造良好的政策环境,实现民办职业教育的较大发展,是各级政府、教育部门以及民办职业学校所共同关注的新课题。值此安徽正在扎实开展职教大省建设之际,本刊特邀请安徽省部分民办职技院校的掌门人,听听他们在实际工作中的成功经验和做法,以及对于职业教育发展的困惑、思考和建议。     

安徽经济技术学校校长王刘旺:加强统筹协调,促进职教大省建设

建设职教大省是我省经济社会发展的一项战略任务,安徽省提出这个目标恰逢其时。建设职教大省的战略方针,为我省职业教育的发展明确了方向。职教大省应具备以下几个要件:职教资源充足,职教发展环境良好,职教的规模较大,职教在促进经济发展、社会进步中的作用明显,从而形成规模、质量、结构和效益的协调发展。     

安徽省中等职业教育发展现状及治理路径

《安徽省职业教育大省建设规划》明确指出要重点发展中等职业教育。这一重大举措，有利于加快建设职业教育大省，有利于实现安徽省向人力资源强省跨越。但同时中等职业教育发展也将面临许多急需解决的问题，如观念问题、经费问题、师资问题、运行机制问题等。理性地选择解决这些问题的治理路径，对加速实现安徽省中等职业教育发展具有重要的现实意义。     

铺就实用型人才的成功之路——阜阳市职业教育巡礼

安徽省阜阳市是一个有着近千万人口的大市,如何把人口大市转化为人力资源强市,为阜阳的经济建设服务？大力发展职业教育是最有效的措施和途径。近年来,该市市委、市政府认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》,积极响应安徽省政府关于建设职教大省的号召,把职业教育作为科教兴阜的重要战略措施来抓,先后制定下发了《关于进一步加强职业教育工作的意见》《关于促进职业教育发展的意见》等文件,市教育局连续三年把职业教育工作作为重点推进工程,助力人才兴市,职教规模显著扩大。     

对加快转变湖北农业发展方式的思考

转变农业发展方式是转变经济发展方式的重要内容,是实现农业现代化的必然选择。湖北是一个传统农业大省,但不是农业强省。目前湖北正处在工业化、城镇化加速发展的重要阶段,同时也是加快形成城乡经济一体化新格局的关键时期,站在新的历史起点,如何加快转变湖北农业发展方式,促进湖北农业又好又快发展,实现由农业大省向农业强省的跨越已成为湖北的一项重大课题。     

安徽职业教育发展现状分析与对策思考

安徽地处我国中部地区，是典型的农业大省，劳动力资源丰富，具有发展职业教育的人力和区域优势。近年来安徽职业教育虽有较大发展，但仍然面临诸多亟待解决的问题。因此，立足于安徽现实，发现问题，分析问题，提出解决问题的思路和对策，对于建设职教大省，构建和谐安徽，加快实现创新型国家的目标具有重大而深远的意义。     

新形势下中职教师职业素质探讨

中国加入世界贸易组织以来,经济飞速发展,社会对高素质劳动者的需求日益旺盛,职业教育也迎来战略发展机遇。要把我国的人口转化成人力资源优势,就要大力促进职业教育发展。职业教育规模不断扩大,职业教育的教学质量     

职教管理的台州式解读

教育均衡是＂十一五＂期间涌现的一个热词,实现各级各类教育的高位均衡被赋予了更为深刻的内涵。在职业教育领域,＂国家更加重视、导向更加明确、基础更加坚实、贡献更加突出＂,这是对近几年职业教育发展的高度概括。职业教育的发展离不开教育管理的匡正,只有创新职校改革发展新机制、提升职校管理运筹新高度、革新职校人才培养新方式,才能真正建设符合时代要求的现代职业教育体系。     

旅游业的职教定位与青年就业

近年来，我国旅游业发展迅速，为社会提供了数量极大的就业机会，功不可抹。但旅游业也为用工问题所困扰。在就业方面，与其他行业相比，旅游业是一个波动牲较大、且十分敏感的行业，人员流动、流失率大，企业为人力缺乏所困扰。行业所面临的迫切课题是如何在更大程度上开发人力资源，因而对教育提出了要求。另一方面，旅游业是青年人的行业，青年人向往去旅游业工作，但又对企业用人的某些短期行为导致潜在的失业危机而顾虑重重。而事实上也确实存在由于用工的年龄限制而面临再就业的问题，这在一定程度上形成社会问题。供求两方面存在某种…     

河南省高校高尔夫专业应用型人才培养模式研究

自从我国开展高校职业教育之后,对于高职院校的应用型人才培养模式研究也逐渐深入,高校高尔夫专业的应用型人才培养是高尔夫专业教育的重中之重。河南省作为职业教育大省,但对于高尔夫这个新兴专业的应用型人才培养模式研究仍在探索阶段。本文从分析河南省高校高尔夫专业教育现状入手,剖析问题,提出建议,期待能够为我省的高校高尔夫专业应用型人才培养模式提供借鉴。     

浅析中等职教师资培养

加快发展职业教育是我国教育的一项战略性选择,关系到我国工业化进程和民族的振兴。党中央对发展职业教育非常重视,强调要把发展职业教育放在更加突出的位置,使职业教育真正成为面向全社会的教育,尤其     

宣城市工业学校校长李宏武:质量与特色并重,着力培养高素质技能型人才

建设职教大省就是要深入贯彻落实科学发展观,围绕社会经济发展的迫切需要,全面提升职业教育服务经济社会发展能力,促进社会经济又好又快发展。说到底,就是要求政府、学校、企业等在巩固成果、维护稳定的基础上深化改革、锐意进取,在各司其职的基础上通力合作,形成合力,产生推力,推动我省加速崛起的进程,促进社会和谐发展。     

积极履行老龄办职能协调推动老龄事业又好又快发展

“十一五”时期，我国老龄事业呈现出协调发展、稳步提高、整体推进的良好态势，是老龄事业发展历史上最好的时期。“十二五”时期将是我国人口老龄化加速发展期，人口老龄化形势会更加严峻。我们要进一步增强做好老龄工作的责任感和使命感，认真履行职能，积极协调有关部门，广泛进行社会动员，促进老龄事业又好又快发展。     

抢抓机遇 科学发展 谋划未来

安徽是个人口大省、民政大省，全省共有低保对象287万人，“五保”对象50万人。2007年安徽省委、省政府推出的12项民生工程中涉及民政部门的有5项。民生工程的深度推进，亟需大量专业化、职业化的社工人才广泛参与。     

“职业化”--职教新思路探析

“职业化”是立身之本,是21世纪的第一竞争力。职业人要有自己的职业化品牌发展之道,才能应对变革与发展。与此同时,职业教育作为最贴近经济建设的教育,要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。这给职业学校带来了一种新的使命感--把职业化的理念融入职业教育,创适合师生职业发展的教育。     

安徽省汽车工业学校校长朱国苗:职业教育要依靠科学发展观引领

在建设职业教育大省的背景下,树立职教的科学发展观,就是要正确把握职教的规律和特点,科学揭示职教发展的动力、源泉、目标等根本性问题的观念总和。从学生角度来说,职业教育是就业教育更是积德教育,要让学生找回做人的自信才好做事,有体面地劳动,有尊严地生活,令学生的职业发展得到延伸。培养好一个学生,可以幸福一个家庭,学生成家立业,构成社会和谐安定的基础,也会促进产业与社会进步。     

中等职业教育发展的又一个春天

一、问题的提出 2002年以来中等职业教育迎来大发展时期,政府连续出台了一系列推进中等职业教育发展的重大政策措施,进一步加大了国家发展中等职业教育的力度.2008年全国中等职业学校平均就业率达95.77%,中职就业率连续四年超过95%.而相关数据显示,2008年全国高校毕业生均就业率仅为70%,比同期中职就业率低25个百分点.可是职业教育的弱势地位并未彻底改变,高就业率背后还有隐忧.     

职业教育与构建和谐社会的历史考察及思考

在构建社会主义和谐社会的进程中，教育发挥着重要作用。一般来说，国家的政治制度决定着教育的方针、目标和内容，而教育又起着维护和加强政治制度、促进社会和谐的作用。在这一点上，与经济联系最密切、最直接的职业教育表现得尤为明显。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。”这一论断既符合社会经济发展规律，也符合职业教育的发展规律，追溯职业教育发展史更能深刻领会发．辰职业教育与构建和谐社会的互动关系。     

河北省职业教育发展的问题与策略研究

职业教育是教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径，其发展的程度是衡量一个国家、地区现代化程度的重要标志。“十一五”期间，河北省将坚持走新型工业化道路，推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高现代化水平。建设沿海经济社会发展强省，加快人力资源开发，促进就业再就业，迫切需要大力发展职业教育。