辽宁雷锋的第二故乡

雷锋工作在鞍山、辽阳,入伍后到营口,牺牲在抚顺,50年来,辽宁这四座城市共同叫响一个名字——雷锋的第二故乡,合力打造出一道亮丽的道德风景线。     

辽阳珍藏雷锋工人形象

辽阳市弓长岭区是雷锋工作、生活、学习和参军入伍的地方。雷锋许多平凡而感人的故事和多篇闪光的日记就诞生在这里。弓长岭人也把雷锋当成自己的乡亲。     

雷锋PK超人

美国没有雷锋。不过美国有超人。 雷锋和超人,都以助人为乐成名,分别是中国人民和美国人民的榜样。但是雷锋和超人还是像不同的榜样品牌一样,有区别的。     

雷锋中国精神的里程碑

辽宁鞍山,一座地标般的城市,奔流的钢水,映红共和国的天空。半个世纪前。一个小个子工人从这里走出,走进军营,一直走进伟大共产主义战士的行列。半个世纪后,更多的小个子、大个子．从城市乡村、厂矿机关、社区军营,追随着那位战士的足迹,走进共和国的光荣史册。     

论学雷锋及其新时期走向

雷锋是在社会主义建设过程中涌现出的一代新人的杰出代表,他有崇高的理想,热爱祖国、热爱中国共产党,有为人民服务的精神,以国家和集体利益为重,刻苦钻研,以助人为乐.学雷锋活动经历40多年,在中国大地上,雷锋精神已经成为一种民族精神,其实质是民族精神在当代的具体展现,是新中国政治、经济、文化的产物,是共产党人的特殊品格的生动展示,集中体现了社会主义思想道德规范.弘扬雷锋精神是现实的需要,具有重大的时代价值.学习雷锋,应该积极领导,培养先进典型;注意层次性,并且与贯彻按劳分配原则结合;从小事做起,从自己做起,从现在做起;立足于做好本职工作;持之以恒,避免急功近利.     

雷锋照片背后的故事

在辽宁省抚顺市雷锋纪念馆中,珍藏着许多从未公开发表的雷锋照片,省吃俭用的雷锋为什么会留下如此众多的照片?经历了近半个世纪的尘封岁月,这些照片背后有着哪些鲜为人知的传奇故事呢?     

《雷锋在1959》还原雷锋平凡人生

讲好人好事,不做作,不生硬,不落俗套。电影《雷锋在1959》力求通过真实的历史,还原一个有血有肉、性格丰满、实实在在的雷锋。隆冬时节,《雷锋在1959》剧组入驻辽阳。面对严寒,剧组一直在调整拍摄计划,全体演职人员不畏艰苦,每天早晨5点多钟离天亮还有两个小时就开始化妆、置景,一忙就是一天,有时甚至拍到深夜。为了能更真实更生动地展示雷锋形象,剧组演职人员还与雷锋当年的工友、老乡共同探讨关于雷锋的形象、动作等诸多细节。在拍摄现场,可以看到热闹的群众场面,群众演员参     

如何引导大学生走出自卑

学生心理问题越来越突出的摆在教育工作者面前,教书育人,不仅仅在知识技能上要教会学生,人格健全、心理健康同样是广大教育工作者的职责所在,面对抑郁、自闭、自卑、情感障碍等心理问题学生,老师更应该用爱心、耐心,用自己的专业知识给其提供帮助。     

北京市属高校大学生学习活动质量实证研究

大学生学习活动质量是指大学生在大学学习生活中,对旨在获取知识经验和促进自身发展的各种学习活动的参与和努力程度,具体包括与图书馆、 计算机及信息技术、 课程学习、 生师相处经验等相关的学习活动.通过对北京市属高校大学生的抽样调查发现:大学生学习活动质量的个体差异较大,且在不同学习活动类型上也有所差异,在与课程学习、 计算机及信息技术相关学习活动中的质量较高,在与图书馆、 生师相处经验相关学习活动中的质量较低;大学生学习活动质量在年级、 生源地、 是否独生子女维度上有显著差异,在性别上无显著差异,在各变量内部,低年级、 农村生源和非独生子女学生的学习活动质量相对较低.鉴于此,当前北京市属高校的教育综合改革应以营造支持性的校园文化环境为导向,在强化校园硬件资源建设的同时,注重学校教育制度建设以及学生良好校园人际关系的构建,促进大学生学习活动质量的提升.     

浅析当代大学生的自我意识及其引导

当代大学生自我意识从整体上说发展水平是较高的,但强烈的我本位、深刻的逆反心理、无时不在的自我表现、不容伤害的自尊心等突出表现应该引起高度关注。要教育他们正确认识自我,进行客观的自我评价,正确对待各种社会思潮的影响,要大力开展心理咨询活动,加强社会实践活动,引导其自我意识健康发展。     

论大学生自主学习

自主学习能力的培养是当代大学是基本素质之一,文章从自主学习的相关理论入手,和大学生谈谈如何养成自主学习的习惯,如何检验自己是否具有了自主学习的能力,并指出在自主学习模式下老师角色的转变。认为自主学习策略的核心是要发挥学生学习的主动性、积极性,充分体现学生的认知主体作用。     

雷锋、奥巴马是社工吗？

党的十六届六中全会以来，我国社工人才队伍建设力度不断加大，社会工作发展方兴未艾。但由于社会工作事业在国内大部分地区仍然处于起步阶段，全社会对此的整体认知度还不是很高。     

精神文明建设“五个一工程”——还原雷锋的血肉之躯

日前,第13届精神文明建设“五个一工程”评选落下帷幕。辽宁省继2012年第12届“五个一工程”评选取得佳绩后,本次再获“满堂红”。共6个门类的7部作品获“优秀作品奖”,省委宣传部获“组织工作奖”.     

指向深度学习的大学生学习方式变革研究

“互联网+”的到来使得人们的学习方式日益多样化,深度学习是发展高阶思维的认知重构过程,与浅层学习相比,深度学习注重批判性理解、强调知识整合、促进知识建构以及注重迁移运用。指向深度学习的大学生学习方式的变革,“以学生为中心”的教育理念是其价值取向,使大学生学会学习是其最终诉求。指向深度学习的大学生的学习方式变革,应采用问题、体验、自主学习等学习方式,使学习从“接受”走向“探究”、从“表层”走向“深层”、从“被动”走向“主动”,以促进深度学习的真正实现。     

如何用科学发展观引导和带动大学生健康成长

青年是国家的未来,如何才能用科学发展观引导和带动大学生健康成长？首先,全面理解科学发展观的本质内涵是用科学发展观引导和带动大学生健康成长的前提基础;其次,正确把握科学发展观与青年大学生成长、成材的关系是用科学发展观引导和带动大学生健康成长的关键;最后,切实推进科学发展观＂三进＂工作是用科学发展观引导和带动大学生健康成长的重要举措。     

当代大学生的学习与生活──对1768名大学生的调查

通过对实证调查的数据分析,本文认为大学生学习动机大多明确,半数学生对本专业的兴趣不稳定,学习不努力,而学生学习积极性的高低与课程内容、教师授课水平、专业兴趣等有关;个人奋斗是绝大多数学生的学习目标,1／3的学生认为大学生活空虚、沉闷,其最关心的问题第一是将来的分配,第二是金钱,而单位经济效益置于大学生对将来择业考虑的首位。     

大学生英语学习中的热点问题解析

目前,大学生在英语学习中普遍存在一些困惑,比如,学习英语是否有捷径可寻、怎样有效率地背单词、怎样讲地道的英语、怎样提高听力水平等,这些困惑也成为大学生英语学习中普遍关心的热点问题。本文针对这些问题进行了分析,并且提出了解决的思路。     

大学生学习观念变革对学习动力的影响探析

学习观念变革对当代大学生来说．不仅是适应急剧变化的大时代要求,也是其世界观、人生观、伦理道德观的重构的过程,这一过程深刻影响当代大学生的学习动力。从大学生学习动力的角度探索大学生观念变革有必然性、存在问题及原因分析、对策建设等,既是研究大学生学习动力的需要,也是加强和改进当代大学生理想信念教育的要求,具有较强的针对性和现实意义。