例谈亲情类话题写作

话题设计:家庭生活是最真实的,也是最动人的。曾几何时,因为是家庭的给予,我们坚信这世间充满的只是爱心和善意,可展现在眼前的并非如此;曾几何时,我们走过生命的坎坷,牢记父母兄长的叮嘱,重拾热情再踏征途;曾几何时,我们与家人敞开心扉,互吐心迹,在微笑中消除“代沟”;曾几何时,因为父母的安慰与鼓励,我们走近生活,磨炼意志……亲情是人生高飞的翅膀,又是失意的港湾。请以“亲情”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体自选,立意自定。写作导引亲情是普通的但又是伟大的,亲情普遍的但又是永恒。如何把无处不在的亲情化作同学们笔下…     

爸爸妈妈的爱

家里有浓浓的亲情，家里有欢声笑语。写爸爸妈妈对自己的爱要结合自己的感受写具体的事例。如：自己生病时爸爸妈妈是怎样照顾的；在学习上或者生活上不顺心时，爸爸妈妈是怎样用亲情，用爱来教育我们，使我们感受到家的温暖，爱的滋润。要表达真情实感，写完后，与同学交流，与父母交流，并请父母提出修改意见。     

安徽省2004年中考作文佳作及评点

试题回放作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜所拥有的”为题,写一篇文章。试题解析考场上具体操作时要从四个“要”入手:一、文题要亮。可选自己材料积累得多的写,如你拥有有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜所拥有的时间”,可选自己感悟最深的写;如你平时对亲情有一定的感受和思考,就可以写“珍惜所拥有的亲情“”珍惜所拥有的贫穷经历”,是不是更让人耳目一新?二、材料要精。可以是抽象的,…     

真心真意写真情

我发现学生在写记叙文时,最常写到的往往是父母。曾经有一个学生跟我说：“我们一想不出写什么,就写父母亲情,这简直就是我们的灵丹妙药,救命稻草。”但是我也发现,在学生们的笔下,父母往往面目模糊,最常出现的场面往往是在该生遇到挫折受到打击的时候站出来安慰一番,讲一通大道理,给该生指明前进的方向等等。这样的文章读来缺乏感情,缺乏韵味。     

亲情故事类作文写作指导——妈妈的爱

这次我们的作文是写亲情故事。首先要注意审好题。亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情，师生情、同志情、爱国情等是有区别的，必须分清楚，不能混淆。总之呢，写作过程中必须始终注意提醒自己不能运离或偏离“亲情”这个活题。在选材上，应充分调动自己的生活积累。最后，在文体上，尽量选择记叙文的文体来写.     

捕捉细节,立体求新——谈家庭类话题作文的写法

一、审好范围和限制家庭生活是同学们最熟悉的,写起这类话题同学们感到好写。这类话题不容易走题,但如果不审好范围和限制,也会偏题。如以“家”为话题,写着写着,有可能写成父母在外打工所见情况或自己在学校内所见的人、事。因此,这类话题所写的人、事、景、物必须是家庭内的,所抒的情必须是亲情,家庭内的欢乐、悲伤、幸福和不幸都是此类话题所表现的内容,家庭成员之间的无限亲情更是应着力抒发的永恒情感。发生在家庭里的风波、趣事,都值得去写。当然,家庭是社会的细胞,社会的发展变化影响着家庭。写出社会对家庭的影响使得此类话题的内容…     

举手投足之间

[简评] “举手投足之间”，亲情的柔波在荡漾：考生“打量”外公、外婆的“举手投足”，借琐碎的生活小事写老俩口的相濡以沫、不离不弃，于恬淡、质朴的点染中宣泄出浓厚的亲情。     

香玉的孝心

古人云:滴水之恩,当涌泉相报.所以,心中有孝,才能感悟充满孝心的世界,心存感恩,才能体验生活给予我们的一切.孝心,不一定非得是惊天地、泣鬼神的大事,它是一种发自内心的感激之心.我们出生以来,每时每刻都在父母无微不至的关心和爱护中,同时,我们也学会了关爱,做一个有孝心的人.“孝”让我真切地体会到亲情的温暖,奉献的伟大,同时,我也了解了“孝”的真正含义——其实就是发自内心的关爱!     

用心准备

◆主题点评 在同学们的文章中，经常看到写爸爸妈妈爷爷奶奶等等亲情的，可是所写的内容大多跳不出长辈如何对晚辈关怀、爱护，以及由此激发出晚辈的幸福感和感恩心。当然假如长辈因种种原因已经无力施爱，可能这种“感恩”就不存在了。难怪有人说，在现在中国的字典里，“孝”字只剩下空洞苍白的字眼。当然，多数良知未泯者一旦做了人父、人母之时，也许会从迷梦中惊醒，“常回家看看”那孤寂无助、来日无多的父母。然而用心多少，已经无法用父母昔日的付出去衡量了。是什么原因使原本纯朴的血缘亲情淡化、稀释了呢？真希望将来的孩子不能连乌鸦、羊羔都不如。     

躬身敬老写春秋——记全国优秀老干部工作者傅瑛

2006年3月,傅瑛担任江西省南昌县委老干部局局长．后兼任县委组织部副部长。从事老干部工作6年来．她一心扑在工作上,甘以红烛映夕阳．躬身敬老写春秋．把满腔的热情和全部心血献给了老干部事业。老干部都感激地说：“父母用爱心养育她,党用爱心教育她．她用爱心回报给了我们老干部,像儿女一样为我们送亲情、送温暖。”南昌县委老干部局先后被评为省、市老干部工作先进集体。傅瑛也被评为全国、省、市老干部工作先进个人。     

从生活入手 让学生轻松习作——指导学生写生活随记的探索与实践

作文教学应从内容入手，解决“米”的问题．这一观点已为广大教师所接受。然而在具体操作中．我们经常发现学生素材仓库中的“米”十分匮乏．出现“巧妇难为无米之炊”的情况。如．写“一件难忘的事”．不是老师周末给“我”补课，就是妈妈雨夜送“我”上医院。写“一个助人为乐的人”。不是捡钱包，就是让座位。小学生的生活是一个色彩缤纷的世界。他们每时每刻都在接触一些人和事：课堂生活、课间游戏、同学间的趣事、街头见闻、邻里情、父母爱……为什么五彩的生活难以进驻学生的习作？究其原因，是因为他们常常把身边发生的事一带而过了。作为一名小学语文教师。近几年来，我指导学生写生活随记，较好地解决了学生习作中“米”的问题。     

艳山红街道“别出心裁”抓敬老

最近,在贵州省贵阳市白云区艳山红街道办事处辖区,许多居民却在谈论这么一件新鲜事:该办事处“别出心裁”,与社区居民签订被称之为“亲情条约”的亲情交流协议,在外工作的子女要定期和父母通一次电话、散一次步、吃一餐饭,否则父母可到居委会“状告”子女“不孝”。记者了解到,     

孝道教育缺失了什么

如今,很多地方都在提倡孝道,有律师要求把孝道立法,有地方建议不孝者不能当官。郑州大学一学院给学生布置主题为“亲情寒假、感恩父母”的寒假作业,内容之一就是给父母磕一个头,     

将记叙艺术化的途径

能写合格的记叙文是新课标对高中生写作的一项基本要求,那么,学生如何才能提高记叙文的艺术性呢?一、剪下鲜活的“绿枝”记叙过程中,如果面对话题,能从自己的生活丛林中敏锐地剪下根根“绿枝”,呈现在阅卷教师面前,必将让教师眼前一亮。话题“家居”要求大家捡拾家庭中令人回味的生活“枝叶”,展现家居的情趣,从而体悟父母的情怀。可有的同学说:“在家,我就是喝奶、吃饭、写作业、睡觉。我写什么?”有的说:“我父母整天唠唠叨叨的,烦人!”家居生活难道就那么单调乏味?父母真的总是以对立的姿态出现在你面前的?不妨这样思考:当你回家,父母接…     

趁父母还健在——你是否做过这道“亲情计算题”

高中时,语文老师给我们读过一篇作文,题目就叫《趁父母还健在》。当时,不少同学都哭了;而今流传于网络的一道“亲情计算题”又有着同样的催泪效应——假设你和父母分隔两地．每年你能回去几次．一次几天？除掉应酬朋友,睡觉,你有多少时间真正和爸妈在一起？远的不说,今年的春节你是否陪伴父母一起度过？     

“亲情账单”：不能让孩子背上“感恩包袱”

“学习、生活、医疗、交通……一个孩子从出生到完成学业，要花费父母多少钱？”重庆市树人凤天小学老师为三年级学生布置了这样一份特殊的家庭作业，让学生和家长一起填写一份“亲情账单”。     

感悟父母的爱

航向标要写好这一次的作文,需要我们深情地关注父母、了解父母。要从平时琐细中,写出我们对父母的感激、敬爱之情。写好自己的父母,真实的感受最重要。写出真实的感受要靠长期观察。写出真实的感受要靠捕捉细节。写出真实的感受要写心里的想法。在叙事的过程中适当写一写自己当时的想法,一定会把自己对父母爱的感悟表达地更加深刻。我的“陪练”妈妈□刘道勋看到这个题目,你一定会觉得奇怪,我的妈妈怎么会是我的“陪练”呢?哎!我的妈妈确实是我的乒乓球“陪练”。从我五岁开始,不论是严寒酷暑,还是暴雨狂风,妈妈陪着我从来没有缺过课,也没有…     

“相互___的朋友”导写与示例

俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”．“朋友多了路好走”。朋友问可以互相关心、互相鼓励、互相支持、互相提醒，朋友问可以分担忧愁，共享快乐。生活中我们并不缺少朋友，请以“相互___的朋友”为题，写一篇作文。     

“居家养老”因社区而完整

“居家养老”,是本期杂志中反复出现的一个词,这是近年来在老年研究领域提出的一个新概念。首先,我们可能需要分辨“居家养老”与传统的“家庭养老”有什么区别?家庭养老是我国传统的老年赡养模式,是以“孝文化”为伦理基础,多数以三代同堂或四代同堂的共同居住方式,在扩大家庭中“反哺式”地实现对老年人的经济保障、生活照料和亲情抚慰。但是,要指出的是:市场经济社会的生产方式和生活方式对传统的家庭养老的冲击几乎是摧毁性的。譬如,孝文化中倡导的“父母在,不远游”与市场化的劳动力流动的特点是不相容的,当代社会中种种工作压力和生活…     

紧扣主题 情真意切

本次习作可选择“暑期生活”来写。回忆暑假，你可能游玩过桂林、万里长城等风景名胜，你可以写一写在旅游中的所见所闻所感；也许你曾参加了夏令营、军训等有意义的活动，可写一写活动的过程和感受，也许你帮助父母做了一些力所能及的事，可以选取其中一、两件事情来写……可写的内容很多，我们要有所选择，