浅谈高校班主任的教育管理工作

高校班主任是与学生接触最多的老师,做好班主任工作是一门艺术。紧密结合班主任工作的实践,探讨了班主任在学生管理和教育中的特殊意义和作用,并就搞好高校班主任教育工作的基础和方法进行了详尽的阐述,提出了班主任要公平、宽容对待学生,工作中应采取激励教育、快乐教育、个别教育和集体教育等相关的科学方法。     

浅谈高校班主任的教育管理工作

高校班主任是与学生接触最多的老师,做好班主任工作是一门艺术.紧密结合班主任工作的实践,探讨了班主任在学生管理和教育中的特殊意义和作用,并就搞好高校班主任教育工作的基础和方法进行了详尽的阐述,提出了班主任要公平、宽容对待学生,工作中应采取激励教育、快乐教育、个别教育和集体教育等相关的科学方法.     

高校团组织增强思想政治教育实效性的实践

团员青年的思想政治教育是高校共青团组织的一项核心工作.辽宁工程技术大学团委在思想教育活动中,坚持创新模式和传统模式相结合、团组织思想教育工作与团建创新相结合、爱国主义教育与校园文化活动相结合、道德品质教育与学生主体实践相结合、解决学生思想问题和解决实际问题相结合,初步形成了高校团组织增强学生思想政治教育实效性的新模式.     

略论百色起义期间教育宣传工作的新举措

教育宣传工作是我们党的一项重要工作,是凝聚力量、团结群众的重要举措。百色起义期间,以邓小平为代表的根据地领导人极为重视教育宣传工作,较早提出要通过教育宣传工作来唤醒广大民众、要通过教育宣传工作来锻造革命干部等重要思想,形成了一套较为完备的教育、宣传工作新举措,在教育方面提出多层化的教育理论、形成多型化的教育方式,在宣传方面形成大众化的宣传方式、制定了灵活多样的宣传策略,为百色起义的胜利奠定了坚实的群众基础。     

论思想政治教育工作方法创新——教育管理法

与传统的思想政治教育方法相比,目前思想政治教育的工作方法更趋向于多样化、隐蔽化、个性化。在这一发展趋势下,提出并详细分析了教育管理方法,辩证地分析了教育与管理之间的关系,同时结合工作实践,从工作格局构建、管理育人队伍建设、日常工作研究和育人环境创设四个方面论述了思想政治教育与管理的有效结合,为思想政治教育工作方法提供了新视角。     

高校思想政治工作探讨

高校思想政治工作是学校教育的一个重要组成部分,是培养合格人才的重要环节.在全党加强思想政治工作的新时期,高校思想政治工作发生了较大的变化,有了较大的发展,取得了较大的成绩.从教育思想、教育内容,教育方式方法都得到了进一步的加强和改善,适应新时期的思想政治工作有了实质性的突破.为更好地增强高校思想政治工作的实效性,缩短学校教育与社会实际需要的差距,本文旨在思想政治工作中还应注意的几个问题和如何处理作以探讨.一、当前思想政治工作还应注意加强的几个问题(一)注意加强思想政治工作的长远目标与阶段性目标的有机结合高校培养的学生是社会现代化建设的专门人才,社会主义高校培养的学生是社会主义社会需要的专门人才.一个时期以来,高校思想政治工作忽视了社会主义初级阶段的性质、任务,而把培养共产主义     

关于中高职教育衔接与沟通的几个问题

中高职教育衔接与沟通是一个既关系到高职教育目标定位 ,又关系到中职教育未来走向的具有现实意义的重要课题。本文在论证了中高职教育衔接与沟通必要性与可能性的基础上 ,从比较的角度结合江苏省目前中高职教育衔接与沟通现状 ,并从教学、招生、管理等方面对如何做好这一工作提出了建设性的意见     

浅议高校辅导员谈心工作

辅导员作为高等院校最基层的思想政治教育工作者在高校实施教育目标,培养人才的过程中起到不可替代的作用。在辅导员日常工作中,与大学生谈心是开展思想政治教育工作最常见、最具操作性和效果显著的一种基本教育形式和途径。通过与学生谈心,可以有效地了解到学生的思想动态,为有的放矢地开展思想教育工作打通渠道。     

21世纪华人社区推行公民教育的机遇与挑战——两岸四地公民教育研讨会综述

在华人社区推广公民教育的机遇与挑战是21世纪中国公民教育的重大课题。2006年6月16-17日由香港民政事务局、香港公民教育委员会与郑州大学公民教育研究中心联合主办的公民教育研讨会正是对这一历史性挑战的回应。两岸四地的学者在公民教育与德育的关系、公民教育与学校责任、公民教育与政府工作、公民教育与大众传媒、公民教育的课程设计、城市社区在公民教育中的角色、农村公民教育等方面提出了许多建设性的观点。     

论互联网环境下思想政治教育的方法创新

随着我国互联网发展的形势变化,互联网极大地改变了人们学习、工作、生活、交往娱乐等行为方式,尤其是思想道德、心理、行为习惯。如何在互联网环境下开展思想政治教育工作,创新思想政治教育方法,是全社会思想政治教育者面临的一项新课题。文章分析了互联网的应用与发展给思想政治教育带来的挑战,着重探讨互联网环境下在继承传统思想政治教育方法的基础上,进行思想政治教育方法的创新,从而增强思想政治教育功效。     

略论新时期大学生社会实践活动

大学生社会实践是中国特色高等教育的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的重要途径。文章阐述了大学生社会实践活动的概念,分析了新时期开展大学生社会实践活动对大学生成长成才的重要意义及其面临的新问题,并探讨了新时期开展大学生社会实践活动的途径和方法。以期准确把握大学生社会实践活动的特点和规律,更好地开展大学生社会实践活动。     

对构建高校实践教学质量监控机制的思考

分析了高校建立实践教学质量监控机制的必要性,提出构建实践教学质量监控与评估指标体系的4个原则,并有侧重地阐述了开展实践教学质量监控的主要内容及其质量标准。最后结合本校实际做法提出了开展实践教学质量监控的主要工作方式与措施。     

论新时期大学生社会实践活动长效机制的建立

分析了当前高校大学生社会实践活动的现状,认为在实践活动中存在以下问题：一是社会实践流于形式,部分同学走过场;二是实践单位对大学生社会实践的意义认识不够;三是社会实践的形式和内容老化,缺乏吸引力;四是社会实践考核评价机制不完善。并从思想教育、管理体制、教师参与、创新教育、基地建设、就业创业等六大方面提出了大学生社会实践长效机制建立的必要性和具体措施。     

现代教育理念视阈下的德育效能探析

从理论和实践层面对德育低效问题进行了研究,认为仅仅通过从德育模式、方法和途径等方面进行努力,而试图达到德育目标的做法无异于舍本求末.对德育理念的反思和厘定,并以其价值追求贯穿于德育实践体系才是根本之道.最后提出提高德育效能的途径:人的发展是永恒主题;德育要素旨在和谐发展;德性养成重在循序渐进;道德教育贵在自我超越.     

"个别化教学法"在邓小平理论教学中的运用

文章论述了个别化教学法的指导思想,指出个别化教学法是适应并注意个性发展的教学方法,其体现了教育要面向全体学生和促进学生个体全面发展的素质教育观,是实施素质教育的具体途径.并从课程设计策略、课堂教学手段、考评方式等三个方面论述了个别化教学法在邓小平理论教学中的运用,提出了实践中应注意的问题.     

培养学生体育课兴趣之探讨

如何使学生对体育课产生兴趣?作为体育教育工作者就必须寻找出学生缺乏上体育课兴趣的原因,并想方设法加以解决。通过多年的教学实践证明,采用灵活多样的教学方法；选用丰富多彩的教学内容；优美语言艺术的应用；教材的重点难点的领会和吃透,加之完善、形式多样评价制度的建立,这些是提高学生对体育课产生兴趣的有效方法之一。     

论大学生心理健康教育理论与实践体系的构建

高校要高质量实施好大学生心理健康教育,首先应该科学合理构建大学生心理健康教育理论与实践的框架体系,这个框架体系应包括树立正确的心理健康教育理念,确定科学的心理健康教育内容,选择适合的心理健康教育方式和建构系统的心理健康教育机制。     

高校传统人文学科教学改革的初步探索--关于历史专业教学改革的思考与尝试

包括历史学科在内的传统人文学科教育目前面临着困境。围绕着科学精神与人文精神的培养两个重点,我们对历史学科的教育进行了定位的改革。首先是教育内容和课程体系改革;其次是科学方法与手段改革;最后是设计和实施了"精品课程"。改革注重了学生学习自主性、创造性和个性化的培育。     

毛泽东自我教育方法新探

毛泽东非常重视自我教育方法。他认为,批评和自我批评是自我教育的基本方法,学习是自我教育 的重要方法,实践是自我教育的主要方法。     

寓辩证唯物主义教育于数学教学之中

基于高等教育的目的和实际 ,实现寓辩证唯物主义教育于各个学科教育教学之中具有重要意义。为了实现寓辩证唯物主义于数学教育教学之中必须明确其可行性和做好这一工作对教师的要求 ,探索其切实可行的途径 ,努力引导学生在数学教育教学的实际中体验辩证唯物主义 ,树立辩证唯物主义观念