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<正>人生失意之时,名利离你远去,本真向你走来,可以静心读书,可以让平常心重新回归疲惫浮躁的躯壳。失意之时多读乐读,多思勤想也是真正静下心来去正视自我,反思失意原因的重要途径,在失意中读书,也是从失败中奋起,这是从失意中走出的开始。然而得意之时呢?得意之时要不要读书呢? 相似文献
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一个人在他身处逆境之时,能够做到失意而不失态,无疑这是值得称道的。一个人在他身处顺境,甚至是大红大紫之时,能够做到得意而不忘形,更是难能可贵的。 相似文献
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人可以得意,但不可忘形。人能够来到这个世上,本身就值得得意。来到世上,让人感受到了世界的万物,感受到了世间的冷暖,体验到了人情世故。更何况,在人的成长过程中,有成功,也有失败。人可以在回眸中为自己曾经写下的精彩而得意,可以为得意而尽欢;也可以为曾经留下的失误而抱恨,为失意而痛 相似文献
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有山就有谷,人生不可能一直处于巅峰;有得意就会有失意,有得宠就会有失宠,一张一弛乃是人生之常理.无论面对哪一种失意,怨天尤人、消沉颓废、自暴自弃都无济于事,都只能是自毁前途、遗憾终生.如何才能尽快走出失意状态,理顺思绪,激发对工作和生活的热情呢? 相似文献
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《课标》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”《课标》还要求小学生在1至6年级中课外阅读量应在145万字以上。那么,作为教师,如何有效地引导学生进行课外阅读呢?我认为可以从以下几个方面入手。一、结合课文学习,延伸阅读“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”只有不断地阅读学习,才能获取新知。加强对学生课外阅读的引导,可以根据学生所学课文,结合课堂教学,引导学生去阅读与教材内容有一定联系的读物。1、由节选看全篇,由改写读原作。有些课文是从某首诗或某篇文章中节选… 相似文献
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前人说,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”“读书破万卷,下笔如有神。”为什么读书这么重要?因为语文的根本任务是学习语言,学习语言的根本在于习得语感,语感的获得就是读、读、读。“多读作品,多训练语感,必将渐能驾御文字。”体现在教学法上,就是阅读教学。 相似文献
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《课标》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."《课标》还要求小学生在1至6年级中课外阅读量应在145万字以上.那么,作为教师,如何有效地引导学生进行课外阅读呢?我认为可以从以下几个方面入手. 相似文献
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近10年来,在官员中倡导学,习,成为中共执政的一个醒目动向。中央政治局的集体学习已演化为一个制度性的样本,地方政府的读书学习热情也被激发出来。《嘹望东方周刊》与《中国图书商报》联合在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西五省市,选取了县处级到厅局级的100名官员作为样本,围绕阅读问题展开调查。作为政策的制定者、倡导者、决策者和执行者,官员们的读书状况怎样?他们喜欢读哪类书?他们读书的目的是什么? 相似文献
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前些天遇到一位经商的朋友,说到他曾经非常崇拜某人,买了其所著的上百本谈论"成功可以复制"的书,送给友人特别是下属读,还组织大家讨论心得。现在爆出作者的伪造简历事件,他见到下属都有些不好意思。这让我很好奇,我问他,你怎么会相信这样的忽悠呢?他说,人家告诉你"成功可以复制",管他灵不灵,咱先学习学习再说。 相似文献
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所渭"读书破万卷,下笔如有神","读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",说的都是"读"的重要.怎样对学生进行有序、有效的阅读能力的培养呢? 相似文献
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当市场竞争激烈,或许那里已没有你插足的余地。当市场平淡无奇,或许正是你可以大显身手之时。随着台商在大陆投资的逐渐增多,许多先进的管理方式和不断演进的创业创新能力也日益受到关注。以近年来正强势推进的餐饮业开发为例,台商的绝招往往是从寻常处开发出不寻常的产品,配以先进的营销理念和管理方式,从而稳扎稳打地占领了愈来愈庞大的市场。 相似文献
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互联网时代跟传统时代有一点不一样。传统时代,比如说电视台请了一个长相丑的主持,你真的可以反对。你可以写信给台长,说让他下去吧。可现在是自媒体时代了,我们在互联网环境里制作了一档视频节目,就好比在农贸市场推出了一个包子摊。你觉得不好,旁边有卖蒸饺的,你可以去他家吃,何必非得抬脚把我这个摊子踹翻呢?说得更严肃一点,你说我长得丑,你能不让我上街吗?这是我的自由。在言论自由的国家里,我为什么不可以做自己的自媒体节目呢? 相似文献