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2013年4月24日上午,中国高等教育学会秘书学专业委员会在北京青年政治学院学术报告厅举办了"国际秘书节暨秘书学专业发展30年"庆典活动.本次活动由北京青年政治学院承办,来自秘书教学、科研和秘书工作第一线的数十名专家、教授及秘书工作者代表与北京青年政治学院文秘系的师生一起参加了活动.参加这次活动的领导有:教育部高教司原副司长刘凤泰、中央国家机关工委统战部副部长曹博慧、中国高等教育学会办公室主任沙玉梅、北京青年政治学院院长梁绿琦、新世纪形象管理学院院长石咏琦等.秘书学专业委员会出席会议的领导有:名誉会长范立荣,顾问郑德源、姚振生,会长王世红,第一副会长郭长宇,副会长兼秘书长郝银奎,副会长路振文、张文良,常务副秘书长王振祥,副秘书长刁侃,常务理事周文建、胡鸿杰、卢颖、王旭等. 相似文献
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中国高等教育学会秘书学专业委员会2009年学术年会于7月22日至24日在北京召开。来自全国各地从事秘书科研,教学的专家、教授和秘书工作者代表100余人参加了会议。 相似文献
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<正>为贯彻党的十七届六中全会精神,促进秘书文化繁荣和发展,2012年4月25日中国高等教育学会秘书学专业委员会在京召开了秘书文化研讨会。参加会议的领导和专家有:中国高等教育学会秘书学专业委员会名誉会长范立荣,会长王世红,顾问孟庆鸿,副会长郝银奎、路振文,常务副秘书长王振祥、副秘书长刁侃,常务理事周文建、胡宏杰、 相似文献
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2013年7月23日至26日,中国高等教育学会秘书学专业委员会在北京召开了"2013年学术年会暨会员代表大会",来自全国各地的代表及有关专家、教授等近150人出席了会议。出席"2013年学术年会暨会员代表大会"开幕式的来宾有:广东省秘书学会会长杨桐、河南秘书科学院院长聂中东、台湾秘书协会原会长石咏琦等。中国高等教育学会办公室秘书赵锋应邀出席了会议。"秘书学专业委员会"顾 相似文献
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正改革开放30年来,我国秘书事业蓬勃发展,呈现出空前繁荣的可喜局面。相关部门和机构为我国的秘书学科建设和秘书事业的发展做出了不可磨灭的贡献。新时期国家的发展和 相似文献
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4月的北京,春意盎然,万物勃发。在这美好的日子里,北京青年政治学院举办庆祝第59届国际秘书节暨秘书专业发展30周年活动.必将对促进秘书专业的教学和理论研究,提升秘书工作的实践水平.产生积极的影响。我作为一名曾经在党政领导秘书岗位工作过的同志.谨向活动的举办表示热烈的祝贺!向北京青年政治学院的各位领导、老师、同学们为活动举办付出的智慧和辛劳,表示诚挚的谢意! 相似文献
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正一、我国高职文秘专业"秘书事务所"发展现状职业教育的核心是提升学生的职业能力。职业能力只有通过反复地完成职业活动才能获得。任何情境化的职业活动都是一个完整的系统,包括知识、技能等人方面要素,材料、工具等物方面要素,及职业活动目的、任务等岗位要素等。职业活动是这些要素的动态结合过程。要提升学生的职业能力,课程就必须以实践知识为核心内容。只有和职业活动相关,才能在职业情境中加深理解,在聚集于工作任务的过程 相似文献
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正我国的秘书专业历经30余年的发展,在普通高等教育领域已经形成了本科秘书学专业和高职高专文秘专业共存的格局(为行文方便,以下统称为秘书专业);特别是2012年秘书学专业作为特设专业正式进入《普通高等学校本科专业目录》,标志着秘书专业步入新的发展阶段。但是, 相似文献
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铜仁学院秘书学专业于2007年开办,当时的学历层次为专科,专业名称叫"文秘"。2012年2月,该专业被教育部批准为文秘教育本科专业,并于2014年9月招收了首批50名学生。在2012年10月11日国家教育部正式颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012)》中,文秘教育专业更名为秘书学(编号050107T),该专业名称亦随之更名为秘书学。铜仁学院秘书学专业现有2012级、2013级、2014级3个年级,在校生共计96人。自开办专 相似文献
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2014年6月,笔者在《秘书之友》发表了《当前制约秘书专业健康发展的几个问题》一文(以下简称"《问题》一文"),在"专业异化问题"部分提出"‘去中文化’应该是本科秘书专业回归本途的关键所在"。2015年9月,胡伟、王嘉二位同仁在《秘书之友》发表了《对秘书专业教学与发展的思考》一文(以下简称"《思 相似文献
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国际发展格局中的“中国模式” 总被引:1,自引:0,他引:1
中同模式的价值
中国模式的崛起可以说是21世纪国际发展的一件大事。中国模式是中国改革开放政策的产物.
中国模式问题在西方已经讨论多年。尽管中国政府本身一直很低调,但海外对中国模式的讨论仍然有增无减。 相似文献
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互联网时代对国际经济与贸易(以下简称“贸经”)专业人才培养提出了全新的要求,高校贸经专业应当及时更新人才培养方案和课程教学模式。贸经专业所涉及的学科具有较强的理论性和实践性,教师在教学工作中除了应当讲授基础理论知识,还应当紧跟时代的步伐,不断更新自身的教学内容,改变以往的教学手段,进一步提升教学质量,从而可以促进教师水平的提高,使贸经专业教师具有更高的教学素养和科研素质。文章以互联网时代为背景,首先阐述高校贸经专业在互联网时代面临的挑战和不足,然后以此为基础,提出相应的改进策略,以供参考。 相似文献