基于政治社会化的社会动员当代意义

社会动员要想达到预期效果必须展开积极有效的组织,为此应不断深化和完善社会动员机制与流程。当前,社会动员的主要方式仍是以政府为主导,这是无法改变的,因为社会动员是一个公共选择或集团选择过程,必须通过这样一个组织将民众的不同偏好转换为一个一致的社会偏好。但是社会公众表达思想的渠道必须是畅通无阻的,方式必须是灵活多样的,这样才能实现真正意义上的民主和发挥社会监督应有的积极作用,即民众监督具有自发性、及时性、灵活性和针对性,不拘泥于形式,且主体广泛,形式灵活多样,更重要的是由于社会公众利益上的一致性,所以可以形成监督的合力,对国家监督起到拾遗补缺的积极作用。     

从个体社会化的心理机制角度谈中学德育方法的改进

个体社会化的心理机制中的社会角色引导机制、社会比较机制、社会学习机制、亚社会认同机制是个体社会化过程中社会与个体相互作用的心理状态。将个体社会化的心理机制引入中学德育,改进中学德育方法,对当前中学德育具有重要的意义。     

试谈互联网对高校思想政治工作的影响及对策

随着电子信息技术以及互联网的飞速发展,网络已经不断深入到人们学习与生活的各方面。高校中的学生更是网络的主要使用者,其接触网络的机会要远远大于社会其他领域。因此,互联网的发展对高校学生的生活,学习,思维方式等各方面都产生了影响。同时也对高校中思想政治工作带来了机遇和挑战,高校中的思想政治教育工作者应该认清互联网对高校政治工作的影响并提出对策,本文将就此展开讨论。     

体育群体中个体角色的社会化

一、体育群体的特征 所谓体育群体,是指这样一种真实存在的形成物:人们聚首、联合成这样的形成物,是因为有体育这个共同特征、从事各种共同的体育活动,或者处在某种相同的条件、环境下(处在他们生活的真实过程中),在一定程度上认识自己隶属于该形成物(尽管认识过程可能极不一致)。体育群体具有广泛的社会性,而其本身又是有严格界限的。体育群体有四个特征:共同活动性;共同评价与归属情感;人际沟通与操作互动;特有的体育群体的时间持续性。在现实生活中并非所有体育群体都完全具备这四个特征。有些体育群体是没有直接关系和社会互动的,但其成员有共同的体育群体意识和共同的归属感。     

个人的社会化过程

应广大青少年实际工作者和研究工作者的需求,本刊从这一期起,特开辟“学科知识介绍”一栏,拟陆续介绍有关学科的基本知识,以资研究青少年问题和指导青少年实际工作的借鉴与参考。本期刊载的《个人的社会化过程》一文,系社会心理学中的一讲。     

个人的社会化过程

社会心理学中的一讲《个人的社会化过程》,从上期开始刊发,本期续完。     

少数民族成年礼在个体社会化中的作用

少数民族成年礼，是青少年一代步入成年社会的标志，是他们人生道路上的一块重要的界碑。这种礼仪形式，作为民族文化形态之一．具有浓厚的人生观、世界观和价值取向的性质，起着一种文化传承的作用，成为青少年边钻认识与判断形成的途径，成为他们认识自然、掌握生产、生活技能的手段。本文拟从社会化的角度，概述我国某些少数民族成年礼仪在青少年社会化中所发挥的功能与作用。－．少＠民族成年礼的原用内涵少数民族成年利的本未涵义，是表示一个人的成氨，表示社会承认他成年并愿意接纳他为一个正式成员，表示他已经具有某些权利和应当承…     

实现青少年的政治社会化

政治和道德的关系可以说源远流长,在古代社会,一般来讲道德和政治从整体上采讲是一回事。在一些政治理念上,特别强调要有良好的品行,讲求德治。德治是通过统治者道德的修练,使社会达到完美的境界,现在的民主仍然需要良好的德治,良好道德是民主政治的有效保障,是现代政治的一个     

试谈工业用地管理及利用

2006年国务院和国土资源部分别出台了31号文件和工业用地出让最低价标准,要求"工业用地必须采用招标拍卖挂牌方式出让,其出让价格不得低于公布的最低价标准",掀起了工业用地史上的一场革命,使成长中的中国土地市场猛然一跃。同时,对地方政府的触动之深、波及面之广也是前所未有的。     

个体社会化:当代青年面临的观念冲突

道德意识:传统与现实的困惑也许还没有哪一代青年像当代青年面临如此纷杂、对峙的道德观念的困扰。倘若说许灵均《牧马人》、高加林《人生》和禾禾《野山》这一代青年在人生、事业与爱情方面的痛苦抉择,典型透视出人民共和国的同龄人在现实生活大裂变中那种无所适从的精神惶惑感,那末80年代青年(大跃进至文革初出生的一代),他们今天面对的历史与道德之间的选择就显得更加坦率、浮躁与焦虑。因为他自懂事起,就受着十七年正统思想和“文革十年”极左思潮的双重裹挟。但他们又没经历大哥哥大姐姐从狂热“愚忠”到备感受“愚弄”的沉重历史磨难。他们的个体社会化过程几乎是在上述这两种既相似又背离的价值体系中展开的,但仅仅又都只接受其边缘的影响,     

大学生政治社会化问题探讨

在政治时代,政治社会化贯穿人的一生。政治社会化是要达到一定的社会政治规范在个人心中的内化,形成稳固的政治态度和政治信念。在人们的政治社会化过程中,最重要的阶段是青少年时期。学校是促成青少年政治社会化的最重要的施教机构之一。作为社会主义的高等院校,理所当然地要承担起促成青少年学生政治社会化的职责。高等院校的培养目标,是要造就一大批德才兼备的合格人才。其中之“德”,从实质上说,指的是达到了与社会主义现代化建设需要相     

论思想政治教育的本质:政治社会化

认识和把握思想政治教育的本质是做好思想政治教育工作、进行思想政治教育理论研究和实践探索的前提和基础。本文从思想政治教育的概念入手,通过对思想政治教育两大本质属性的分析,提出思想政治教育的本质是政治社会化,反映了思想政治教育的深刻内涵和本质属性。     

浅析网络对政治社会化的危害及应对路径

网络政治社会化已经成为一种新型的传播模式,利用网络的平台,有利于推动政治社会化。网络政治社会化既有优势也有其弊端,从网络制度、网络监管、传播主体、传播方式四个方面探究网络政治社会化的路径。     

试谈创名牌的误区

最近,全国轻工总会根据我国国情,初步确定名牌产品须符合八项标准:一、产品知名度高、信誉高;二、产品有一定的市场占有率;三、产品实物质量达到国际同类产品先进水平;四、售后服务好,用户满意;五、企业按     

试谈学校德育研究

在当今高速发展的世纪里,世界各国都在不断地进行各式各样竞争,为了不断提高竞争力,发展国家。各国都在不断的加大教育力度。我国也是如此。近些年。我国高等教育得到了迅猛发展,高等院校数量不断增多,学校规模也在不断扩大,办学特点更加鲜明。然而,我国普遍高校教育德育工作也面临许多新的情况,德育研究还有待加强,我们应借鉴更多其他国家的有益德育经验,树立德育新理念、创建德育新模式、建设德育新课程、构建一种德育新机制。为培养出更多的社会主义建设者和接班人打下良好的根基。     

高职学生政治社会化的内容浅析

青年时期是人这一生中不同时期政治社会化的一个重要阶段,本文结合高职院校学生的特点以及政治社会化的含义,分析了高职学生政治社会化的内容,即高职学生政治社会化的认知层面和高职学生政治社会化的参与层面这两个方面的内容。     

试论当代大学生政治社会化的目标

大学生政治社会化是关系到大学生成长、成人、成才的极为关键的一环。大学生政治社会化的目标具有一致性、导向性、层次性、统一性、综合性和激励性等特点。大学生政治社会化目标具体体现在具有崇高的理想和坚定的信念、具备较高的科学文化水平、具有正确的政治态度、具有协调的政治心理、积极有效的政治参与等诸多方面。     

“微时代”青年政治社会化的嬗变及规制

"微时代"的到来在改变传统青年政治社会化范式的同时,也为青年政治社会化的现代转型带来了冲击。"碎片化"、"去中心化"导致青年群体政治选择困难,"指尖决策"加剧了青年群体政治参与的"非理性","手机依赖"导致青年群体政治角色认知失调,"把关人"角色弱化加剧了青年群体政治行为失范。要规制和应对这些不足,必须要从"外在引导"与"内在形塑"两个方面入手,要注重"微空间"中的政治治理,加强现实政治环境的优化改善,建立网上网下和谐共振的双向引导机制。同时,也要注重青年群体的"内在形塑",提升其"微素养",完善其"微道德"。