创新学习要求师生学会存疑——用新课程理念对教学中题难问题的处置方法探讨

在一堂非正式的历史教研课上,当学到张衡发明的地动仪能准确测报地震方位时。"为什么哪个方位发生地震,哪个方向的龙珠就会掉到蛤蟆口中?"学生卢长江突然提问。这学生对     

对专利中方法叔利要求保护范围的探讨

方法是可以重复执行的路径，在方法权利要求中，经常会有争议。本文重点从方法权利要求的保护客体和保护范围分析，并进一步探究了装置类权利要求的特征，最后得出结论：技术特征那是对权利主题即“可以重复执行的路径”的限定，应该从这些特征对路径的影响的角度来进行整体把握，而不是从该特征描述的具体步骤或者具体模块的本身来理解。     

用爱架起师生情感的桥梁——我对教育教学的感悟

二十年的教育生涯，感悟出“爱”是架师生情感的桥梁，因为“爱”能带来师生关系的和谐，“爱”能促进教学观念的转变，“爱”能保证教学方法的更新。     

走进新课程——对 Go for it(新目标七年级用)教学的探讨

新一轮课程改革正在全国范围内轰轰烈烈的展开,它承载着民族复兴的历史重托,肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命。作为英语新课程改革的产物,Gofor it(新目标七年级用)走进我们的教学生活。Go for it(新目标七年级用)作为文化传播,知识传承的载体,它的编排构成内容是怎样的昵?让我们来了解一下。Go for it(新目标七年级用)是人民教     

对用友ERP-U8使用中几个问题的探讨

用友软件股份有限公司推出的用友ERP-U8以成熟、高效、低成本为核心价值,全面优化企业资源,提升了企业管理水平。本文对用友ERP-U8在使用中的操作员权限和角色设置、初始阶段的代码设计、审核凭证和结账工作进行了探讨,希望对读者有所帮助。     

企业学习:现状、问题及其对创新和竞争优势的影响——2006年中国企业经营者成长与发展专题调查报告

本文是3511位企业经营者参与的“2005.中国企业经营者问卷跟踪调查”的专题调查报告——“企业学习现状、问题及其对创新和竞争优势的影响”的主要内容。