高校思政课程中融入优秀民族传统文化的路径分析

随着社会的不断发展,高校思政课程不断进行创新.党的十九大明确要求大力传承与弘扬优秀民族传统文化.新时代高校思政课程融入优秀民族传统文化,能够在推动思政课程教学开展的同时,实现优秀民族传统文化的传承与弘扬.对高校思政课程中融入优秀民族传统文化的意义进行阐述,深入分析了高校思政课程融入优秀民族传统文化面临的问题,对高校思政...     

坚定文化自信 传承优秀传统文化

十九大会议上,习近平总书记重点强调了优秀传统文化对一个民族的重要性。文化自信对国家文化发展的作用,要求我们时时刻刻坚持文化自信,传承并弘扬中国优秀传统文化。为此,作为当代青年,我们要深入了解中国优秀传统文化及其重要性,明确如何将中国优秀传统文化与当下文化发展现状结合起来,了解传统文化在社会主义核心价值观中的具体体现和二者的关系。     

中国传统文化艺术元素在现代平面设计中的应用探索

改革开放以来,我国的经济建设不断加强,在发展经济和科技的过程中也出现了新的问题。人们对国外的文化和技术的了解程度远远高于对本国文化的了解,这也就导致了传统文化的落寞。随着大家对民族文化的认识程度的提升,国家加强了对传统文化的宣扬。本文针对我国传统文化艺术元素在现代的平面设计中的应用进行了探索和分析,以期实现对中国传统文化的弘扬的目的。     

论中国传统文化与高校的爱国主义教育

对于一个民族来说,其自身能够兴盛发展取决于其是否具备较深层次的文化内涵。习近平总书记提出,中国特色社会主义文化与中国特色社会主义实践是不可分割的。因此若想强化我国的发展实力,就必须发展传统文化。对于当代高校学生来说,发扬传统文化、弘扬爱国主义是他们必须肩负起的一个责任。基于此,对如何在高校爱国主义教育中渗透传统文化进行分析。     

中国传统文化与西方文化内涵比较

中国传统文化和西方文化交流已经有数千年,中国传统文化和西方文化如同手足,千姿百态,各有千秋。研究中国文化与西方文化的交流,并对中国文化内涵与西方文化内涵进行比较,具有至关重要的历史意义。进行文化比较能促进我们弘扬中国优秀的传统文化,建设具有中国特色的社会主义文化,建设有中国特色的社会主义国家。     

广西壮族抛绣球文化特征与健身价值的研究

抛绣球是壮族人民喜闻乐见的传统体育项目。每年春节、农历三月三、中秋节等传统佳节，壮族人民都要举行歌圩。抛绣球是壮族优秀民族文化的代表，集民间体育及娱乐于一体。近年来，随着社会的发展，抛绣球运动作为少数民族传统文化越来越受人们的重视和喜爱。现在抛绣球在广西百色、柳州、南宁、河池等地区广泛流传。本文拟通过对广西壮族抛绣球传统的文化特征进行研究，并对其特有的健身价值进行探讨，旨在进一步弘扬我国民族传统文化，促进当地少数民族地区传统体育项目的开发。     

文化自信教育融入思政课的价值意义和实现途径

文化是一个民族的根基,文化铸造了国家与民族的心灵和品格。一个民族有了文化自信,才能立于世界民族之林。伴随着改革开放,职业教育迎来了快速发展,高职院校文化自信教育的重要作用就凸显出来。高职院校思想政治教育提升文化自信教育可以通过以下路径:弘扬地方优秀传统文化,增强高职院校文化自信教育的责任感;传承中华红色革命文化,凸显高职院校文化自信教育的地域性;接力社会主义先进文化,呼唤高职院校文化自信教育的时代感。     

中国优秀传统文化融入青少年德育工作的研究

文化是一个国家的灵魂,弘扬与创新中国优秀传统文化是实施教育的责任。优秀传统文化融入青少年德育工作大势所趋,但是新时代,青少年德育工作面临着许多困境,需要加以解决,任务艰巨。要充分认识中国优秀传统文化融入青少年德育工作是时代发展的要求,对学校德育工作具有里程碑的意义。加强青少年德育培育不单是学校教学的主要任务,而且关系着青少年自身的健康成长,更是为了培育新时代中国特色社会主义的接班人。     

中国传统文化对毛泽东建党思想的影响

中国传统文化为毛泽东建党思想提供了丰富的营养,主要表现对民族文化的时代弘扬,"民本"思想的合理扬弃,与时俱进的现实意义。从传统文化视角研究毛泽东建党思想的文化渊源,具有重大的现实意义。     

当代大学生优秀传统文化教育任务的思考

我国高校普遍重视的是科学知识的传授和相应技能的培训,忽视了人文精神的培育,而成了纯职业训练的场所。致使学生人文素养不容乐观,国学知识严重匮乏。由于对民族文化的漠视,带来了大学生民族情感、社会意识、国家观念、审美情趣的淡化,导致了整体素质的下降,因此,对大学生进行中国文化知识的教育刻不容缓。笔者认为,大思政教育背景下对大学生进行优秀传统文化教育的重点任务一定要融入课程和教材体系,融入思想、文化、艺术、体育、社会实践教育等各个环节,努力发挥全校教师引领示范作用,构建互补协作的中华传统文化教育格局。     

浅谈民族文化对校园文化的促进作用

对于民族传统文化来说其自身最主要的特征就是多样性,其主要价值就是能够有效体现民族生命力与创造力。为了能够更加有效地尊重各民族之间的文化差异,也为了更加有效地尊重各民族的风俗习惯,我们应当对各个民族自身不同文化与风俗进行了解与掌握。因此,要加强对高校大学生民族文化的教育。     

传统文化在学校教学中的继承与发展研究

目前学校教育事业不断发展创新过程中,为了更好的提升思政课程的教育质量,就必须在传统的教学方式中对于课程教学内容进行深刻的理解,在明确指导意义的情况下,通过优秀传统文化和文化的渗透,更好地推动学生教育的高水平发展。本文通过了解优秀传统文化在学校思想政治课程中的作用,提出如何结合二者的共同教学,弘扬传统文化的同时,帮助学生们更好的成长。     

文化自信视角下中华优秀传统文化的继承与弘扬

坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的有利因子，可以为社会主义国家发展提供理论指导，促进社会主义道德建设。中华优秀传统文化是中华文明成果的灵魂，是坚定文化自信的精神动力。弘扬中华优秀传统文化有利于丰富人们的精神世界、凝结中华民族的磅礴伟力、带动世界文化的繁荣。探析中华优秀传统文化与文化自信之间相辅相成的关系，继承和弘扬中华优秀传统文化，不断增强人们的文化自信。     

初中语文教学渗透传统文化教育的研究策略

语文是贯穿于教学整个过程的基础性学科,是学习其他科目的前提条件,对于学生的身心品德发展具有重要影响。将传统文化教学融入初中语文中,一方面可体现出语文对于我国文化的传承和弘扬方面的责任,另一方面也有利于培养学生的爱国主义情怀,激发民族自豪感。因此,本文将对初中语文教学渗透传统文化教育的研究进行分析。     

弘扬传统文化 恪守优秀家风

优秀家风是中华民族传统文化的优秀品格,是中华文明的重要组成部分。优秀家风具有独立性与相关性并存、继承性与发展性同在的特性。本文将探究在新形势下弘扬优秀家风的必要性,同时提出弘扬优秀家风的有效路径,旨在为进一步丰富传统文化、凝聚民族精神、为培育社会主义价值观提供理论借鉴。     

文化生态学视阈下的高校通识教育与中国文化传承研究

全球化时代,面对西方文化的单边策略,坚守中国文化身份,保持民族文化自觉,传承和弘扬中国传统文化优势资源尤为重要。在此情形下,高校通识教育更应承担起民族文化传承的责任,培养一批植根于民族文化传统、有本有源的复合人才,并以中国智慧、中国经验构建良好文化生态,推动和影响世界文化的稳健发展。     

关于高职高专院校开展中国优秀传统文化教育的思考

中国有着历史悠久、丰富博大的传统文化,继承和弘扬中国优秀传统文化已经得到了中央和社会各界广泛重视,高职高专院校应在继承弘扬中国优秀传统文化中发挥其应尽的职责和功能。本文从介绍中国优秀传统文化的核心内容及基本特征入手,阐述了中国优秀传统文化对当代高职高专院校学生所具有的重要价值引领作用,分析了当前高职高专院校存在的文化失范现象,围绕高职高专院校如何开展中国优秀传统文化教育的问题,就高职高专校园开展中国优秀传统文化教育进行了思考。     

弘扬优秀传统文化 以社会主义核心价值观引领校园文化建设

文化是一个民族的灵魂,学校是培养素质人才的摇篮,校园文化建设的重要性是人所共知的。中共中央办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出:要巩固共同思想道德基础,大力加强社会主义核心价值观教育,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。学校作为培育和践行社会主义核心价值观的主要阵地,传承和创新先进文化的重要场所,必须高度重视校园文化的育人作用。中华民族历经千年传承下来的优秀传统文化蕴含着民族根本的精神基因,是社会主义核心价值观的深厚源泉。弘扬优秀传统文化,用社会主义核心价值观引领校园文化建设,实现社会主义核心价值观的"内化于心和外化于行"的统一,具有极大的理论意义和现实意义。     

全球化背景下中国传统文化的法律保护

传统文化是一个国家、民族赖以生存和发展的根本,是一个民族精髓的积淀,也是一个国家向外展示自身存在的价值和归属。美国等发达国家任意利用和改造其他民族和地区的传统文化,为中国传统文化的保护敲响了警钟。政府从公法领域管理传统文化的同时,要加强私权的保护,以平衡权利人和使用者之间的利益,促进我国传统文化更好的发展。     

弘扬优秀传统文化的实践与思考

教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出,应当将中华优秀传统文化融入到教材与课程实践中,推进中华优秀传统文化教育的进程。本文从弘扬优秀传统文化实效性的角度出发,提出在教育实践中应当营造传统文化教育的氛围,挖掘当地传统文化的资源,立足作品品味优秀的传统文化,在传统节日中开展传统文化教育,借助古诗词实施传统文化教育,旨在提升学生对优秀传统文化的热爱程度,借助优秀传统文化促进学生的健康成长。