研究生思想政治教育导师首要责任人机制的构建

研究生的思想政治教育,导师是首要责任人,但导师在发挥其首要责任人作用方面还存在一定问题,主要为轻视思想政治教育、思想政治素养不足、相关考核制度缺失等。首要责任人机制的构建,既要完善导师遴选制度,重视导师队伍的建设;又要明确导师职责,建立长效机制;同时要进一步改革评价机制,多管齐下。     

充分发挥研究生导师德育作用的思考

教育部《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》明确指出：“研究生导师对研究生为学、为人都产生着重要影响，是研究生德育工作的重要力量，必须加强研究生导师的育人作用。”这既反映了国家对导师教书育人的高度重视，也折射出导师在教书育人方面存在着不容忽视的问题。医学研究生导师对研究生进行德育教育是其份内之事、应尽之责，但在实践中，     

提高研究生培养质量的几点实践——以湖南农业大学农药学专业为例

以湖南农业大学农药学专业研究生培养过程的各环节为着眼点,从生源质量、导师指导制度、营造学术氛围、学位论文、学生实践能力、学生道德观的培养几个方面浅析了提高研究生培养质量的几点实践,以期为提高我国农学类研究生培养水平提供参考。     

加强导师在研究生思想政治教育中的作用及其实现路径探索

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,对于促进研究生培养质量的全面提高具有重要作用。"导师制"的研究生培养模式,使导师在研究生思想政治教育中具有特殊的地位与作用。本文从分析导师在研究生思想政治教育工作中的作用出发,指出现阶段导师参与到研究生思想政治教育中的现状及问题,有针对性地提出了加强导师参与研究生思想政治教育的建议与对策,从而全面提升研究生培养质量。     

导师负责制下学术失范的原因及对策分析

目前,我国各高校大多实行的是"导师负责制",导师作为研究生培养与教育的第一责任人,需要在研究生的学科前沿、科研方法和学术规范等方面进行指导与负责。存在于世界各地高等院校的学术失范现象,因其严重性程度不同而受到不同程度的关注。每一次研究生学术失范现象被曝光,都会对导师产生或大或小的影响,使各高校的学术道德教育越来越受到各方面的关注。基于高校研究生采取的导师负责制,对学生自身的投机动机诱使,大数据时代导师对学生的学术规范教育显得力不从心,学术评价体系存在缺陷等造成学术失范这几个主要原因进行剖析,进而从导师以身作则的教育、学校建立师生诚信档案、师生共同抵制大数据时代带来的学术失范诱惑三个方面提出了自己的意见及建议。     

博士研究生创新人才培育中的导师因素分析

博士研究生是我国经济建设、科技进步和社会发展的栋梁，在博士研究生培养阶段，加强创新能力的培养是博士研究生教育的根本任务。博士研究生导师在培育博士生的创新精神和创新能力等方面起着积极作用。     

导师在研究生思想政治教育中的作用与发挥

针对导师在研究生思想政治教育中存在的问题,分析其原因在于师生比例不合理、部分导师存在自身素质问题、对导师的作用认识存在误区等方面。以此,进一步提出需要充分认识导师的作用、提高师德建设、改善师生关系、设置助理导师制等来发挥导师在研究生思想政治教育中的作用。     

科研团队与研究生创新人才培养

高校科研团队通过科学研究营造学术环境．对高校科研创新和教育能力的培育发挥着不可替代的作用。传统的研究生培养是以导师为主体进行的,个别导师创新能力较低是目前硕士论文缺乏创新性的关键因素。以科研团队为主导指导研究生并定期举行学术交流活动、建立制度化的考核方式以及多种激励机制等是提高研究生创新能力的有效措施。     

论建立科学的研究生培养质量保证体系对提高研究生培养质量的重要作用

科学的研究生教育质量保证体系的建立与实施,是研究生培养质量的重要保证。研究生入学质量是保证研究生培养质量的前提;优质的导师队伍是保证研究生培养质量的关键;学科平台是保证研究生培养质量的重要支撑;完善管理制度是研究生培养质量的重要保障。     

基于住院医师规范化培训的中医硕士专业学位研究生培养制度的实践与思考

为适应现阶段中医硕士专业学位研究生培养模式,建立中医硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养制度以达到适合医院发展规划的目的,本文针对新疆医科大学附属中医医院开展并轨工作的实际情况调查,对目前研究生培养中产生的问题及解决方案进行探讨,将有助于提高研究生的临床能力培养,提高研究生培养的质量,为培养高层次住院医师提供新方式。     

现代学徒制导师素质要求及培养路径研究——以轮机专业为例

现代学徒制导师是推动现代学徒制有效发展,以及提高职业教育质量的不可或缺要素之一。基于现代学徒制的轮机专业导师,应具有精深的轮机专业理论知识、精湛的轮机操作技能、精通的设备维护技艺、精准的激励纠错机制、精妙的现代教学方法和精当的师生和谐关系。需要从建立完善的现代学徒制导师素质培育机制、全面提高现代学徒制导师的综合素质等方面来培养轮机专业导师的素质。     

提高全日制专业学位研究生培养质量的对策研究

本文针对传统研究生培养中存在问题以及现行的全日制专业学位研究生培养模式,从导师在培养过程中的作用、专业实践环节和课程学习三个方面加以分析研究,为提高全日制专业学位研究生培养质量,解决专业学位研究生培养存在的问题,提出了相应的解决对策。     

应用型大学背景下建筑学导师工作室教育模式研究

立足应用型大学转型背景,建立建筑学导师工作室教育模式,从纵向课题研究、实际工程项目设计、研究论文专著写作、论坛与培训、学科竞赛与学团活动、学生自主学习指导六个方面对选定的城乡规划学生进行重点培养,形成师生相互促进、协同发展的创新教育文化氛围。     

“商谈伦理”视阈下研究生新型师生关系的构建

导师与研究生的关系融洽与否直接影响到研究生培养的质量。哈贝马斯的"商谈伦理"以可普遍化原则和话语伦理学原则为核心内容,希望通过主体间性的商谈与沟通建立一个理想的话语情境,对构建研究生新型师生关系有很好的指导作用。     

行业特色型高校研究生创新能力培养制度探析

研究生创新能力培养是研究生教育的核心内容之一。我国行业特色型高校秉持“立足行业、特色发展”的发展理念在研究生创新能力培养方面取得了良好的效果。本文通过结合行业特色型高校的特征，分析研究生创新能力培养现状和不足之处，以制度化的视野对研究生创新能力培养从分类培养、特色培养、竞赛组织、导师考核、成果奖励等制度方面提出完善建议。     

职业院校预备技师培养探讨

2006年9月,原劳动和社会保障部推出对在校生实行预备技师培养考核制度,要求各地区高职、技师学院以培养企业急需的新技师为目标,以校企合作为纽带,以分阶段培训和考核为特征,建立新型高技能人才培养制度.     

职业院校预备技师培养探讨

2006年9月,原劳动和社会保障部推出对在校生实行预备技师培养考核制度,要求各地区高职、技师学院以培养企业急需的新技师为目标,以校企合作为纽带,以分阶段培训和考核为特征,建立新型高技能人才培养制度.     

加强和改进军校研究生思想政治教育工作探析

在分析和判断当前军校研究生思想政治教育面临的形势和背景的基础上,从研究生与本科生的差异特征入手提出研究生学员队干部在工作中要以情带兵,与研究生成为朋友;要推动军校研究生随机教育;要注重军校研究生党建工作,发挥研究生党支部的战斗堡垒作用;要充分发挥军校研究生导师教书育人的作用。     

校企共建研究生培养基地的探索与实践——以吉林大学畜牧兽医学院为例

在校企全方位合作的背景下,本文以吉林大学畜牧兽医学院校企合作的实践为例,探索以建设研究生培养基地为平台,以科研项目为依托,以"双导师双段式"联合培养研究生为模式,培养创新型人才的良好渠道。     

高校辅导员对新生班干部队伍建设及管理探究

想要建立高校辅导员对班级的长效管理机制,重点在于推进新生班干部队伍充分发挥职能,因此,班干部遴选和队伍建设是关键。辅导员要高度重视新生班干部培养问题,充分发掘优质人员,有效组建干部队伍,合理培养干部成员;同时,辅导员要努力探索、建立并优化班干部队伍评价与激励制度,强化对班干部的正向激励,充分调动班干部工作的积极性,创建健康、文明和和谐的班集体。