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被誉为“全国文明城”“百年口岸”的黑龙江省绥芬河市,活跃着—支服务队。他们经常出现在困难居民家里、市敬老院、建筑工地和边防哨所。他们长年坚持献爱心、义务理发,用实际行动践行“尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会”的志愿服务精神。他们就是由山城社区组织的“小红帽爱心理发服务队”。 相似文献
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《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(4)
杭州市彭埠第一小学是地处杭州城东的一所百年老校。学校以“绿色、自主、和谐”为办学理念,不断丰富办学内涵,建构办学特色,曾被评为浙江省示范小学、浙江省红旗大队、浙江省语言文字规范化示范学校、杭州市示范小学、杭州市文明单位、杭州市文明学校、江干区教学质量一级学校。 相似文献
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习近平总书记指出:“中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明。”其不断裂的表现,是这一文明的祖先还是中华大地上“百万年人类史”与“一万年文化史”的缔造者。“中华文明史”的实质是中国的国家历史。以考古学、历史学、分子生物学研究中华大地上的各个族群,得出几乎一致的科学结论,它们有着基本共同或相近的“遗传基因”、共同的“祖源”。在中华五千多年不断裂文明史中,不论是什么时代(王朝),也不论是中华大地什么地方的族群或人群管理中华国家,都坚持“中”与“中和”的国家“大一统”理念,从“三皇五帝”到历代中华不同族群建立的不同王朝,都维系着“中华统绪”,这是几千年来形成的中华大地的多民族共同体对中华优秀历史文化传统的认同、对中华民族及其大一统国家的认同。回顾古代世界的两河流域文明、埃及古文明、印度古文明与中华文明“四大文明”,加之美洲的玛雅文明与印加文明,除中华文明之外,至迟在公元6世纪或“大航海时代”之后,其他文明均已“断裂”,而只有中华文明延续至今。之所以这样,乃是源于中华文明一代又一代传承着从“家国一体”到“家国同构”至“国家认同”的“中”与“中和”这一“日用而不觉的文化基因”。 相似文献
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教学的改观源于教师教学行为的改变,而教师教学行为的改变,却不可能是“红旗一展,换了人间”式的,只能是由小而大,由局部而整体,由量变而质变。 相似文献
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楼道里的事务,大家商量着办;需要帮助了,只要拨通“楼道睦邻卡”的电话,就能享受相应的服务;如果楼道内有什么好人好事,“楼讯小报”很快就会出现相关“报道”……在浙江省常山县天马镇紫港小区37幢楼里,4个楼道、共40户人家,他们用善心和善举编织了许许多多和谐而又温馨的故事,让人感到文明新风扑面而来。 相似文献
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一天,我和小伙伴们到水库游玩。走着走着,在树林边看见了一只受了伤的喜鹊,它极力鼓动着双翅,用它那乌黑的大眼睛望着我,唧唧地叫着,好像在说:“救救我吧!”请不要伤害我。“我小心地靠近它,把它抱回到了家。我找来纱布和消炎药,轻轻给它敷上药,包扎好伤口,然后精心地照料它。 相似文献
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习近平生态文明思想内蕴着马克思主义立场、观点和方法,凝结着中华文明的生态智慧,是具有完整理论框架及鲜明理论特质的科学理论体系。习近平生态文明思想呈现出“人民、国家、世界”三重价值指向,彰显社会主义生态文明建设的宗旨要求,满足了人民对美好生活的“生态”需要;超越了西方生态文明思想,引领建设人与自然和谐共生的中国式现代化道路;立足三个“共同体”基本站位,提供了全球生态治理的中国方案。新时代新征程我国生态文明建设应以习近平生态文明思想为根本遵循和行动指南,建立“生态+”长效机制,推进生态文明建设与乡村振兴的有机衔接;以科技创新赋能碳达峰碳中和,推动经济社会系统性变革;加强全民绿色低碳生活方式养成,凝聚协同共建力量;将建设美丽中国和建设清洁美丽世界有机结合,推动构建人类命运共同体。 相似文献
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生态文明与未来世界的发展图景 总被引:2,自引:0,他引:2
人类的生存时空,已从原来的“族”与“球”对立开始转向“类”与“球”的统一。“类”与“球”的统一不仅是21世纪人类文明进化的新起点,而且也是未来文明建构的新时空。在“类”与“球”统一的新时空中,21世纪人类文明的建构面临着两大历史任务:一是在民族平等、民族民主的基础上建构民族共相发展的世界政治新秩序;二是在天人制衡的自然观下,建构一个多元文明共存的、既相互促进又相互制衡的生态文明的新世界 相似文献
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陕煤化工集团澄合矿务局王村社区活跃着一支“夕阳红”义务巡逻队,他们每天从早到晚穿梭在小区的路上,无论是严寒酷暑还是刮风下雨,走进王村社区梅苑小区,每天都可以看到一支由离退休老大爷、老大妈组成的“夕阳红”义务巡逻队。他们戴着“黄袖章”,提着话筒,走街串巷,深入楼道,在居民区中执勤巡查,提示大家时时防火,日夜防盗,说文明话,干文明事,做文明人,创文明新矿区。 相似文献