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随着全球化进程的发展,教育的国际化程度也日益加深,其主要表现就是留学生数量的日益增多及国际合作教育项目的兴起。随着《服务贸易总协定》将教育纳入到服务贸易的范畴,世界各个层次的国家都对该领域给予了相当的重视。因此,认清高等教育服务贸易的发展现状及影响,并采取相应对策提高在该领域的国际竞争力,对我国来说非常必要。 相似文献
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正确认识和研究高教市场发展态势,对日益国际化的我国高等教育来说,是一个重要的课题。世界贸易组织已把教育列入服务贸易的范畴,要求各成员国普遍遵循自由、公平、开放的基本原则,进行国际性的教育交流与合作,对跨国境的教育服务应该得到充分的鼓励。 相似文献
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<正>近年来,随着政治经济全球一体化趋势深入发展,国际和地区层面的合作日益密切。东南亚国家联盟(东盟)和上海合作组织随着自身的不断发展壮大和对外交往的深入发展,两组织间的合作与交流日益密切,对于增进亚洲国家间的相互信任、推动重点打击国际恐怖主义的安全合作和深化区域经济、人文交流发挥了重要作用,合作前景广阔。一、具体合作情况东盟成立于1967年,成员国涵盖了全部东南亚10个国家,其宗旨 相似文献
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随着中国经济的快速崛起,来华留学生规模与中国对外投资额不断提高。但现有僵化的体制与落后的理念,制约了中国企业在实施国际化战略过程中对来华留学生这一独特人力资源的有效配置与利用。改革来华留学生教育管理体制,转变企业国际人力资源管理理念,有利于构建来华留学生教育与中国企业国际化人力资源管理的协同机制。充分认识来华留学生教育对于国际人力资源形成过程中的独特作用,有助于进一步发掘来华留学生教育的经济战略价值。 相似文献
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高等教育国际化旨在通过加强各国在教育资源方面的合作,培养出具有国际意识和国际竞争力的人才。本文仅从人才培养模式的角度入手,以河北金融学院与爱尔兰都伯林格里菲斯学院的合作办学项目为例,探讨国际化办学背景下高等院校的发展之路。 相似文献
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自实行改革开放以来,国家一直将高校教师公派出国留学及交流作为高等教育国际化建设的主要途径之一。做好高等院校教师公派出国工作,既能促进高校与国外大学与科研机构的交流与合作,又能推进高等院校的国际化进程。 相似文献
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高等教育已经随着国际化的进步逐渐发展为全球一体化,正是因为国际化的发展趋势,中国国内考量高等院校国际化程度的标准也就成了留学生教育水平的高低。政府正在逐渐加大来华留学生教育的支持,在2004年期间,我国教育部门对来华留学生的规模提出了扩大的建议,另外督促高校加强留学生教育管理工作质量、保证教育质量等原则,同时指示高等院校加强教育留学生部门的专业素质的培训。 相似文献
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在教育国际化的背景下,积极推进对外交流合作是高等教育发展的趋势。高校要将思政教育与出国境交流人员的管理相融合,落实立德树人的根本任务,加强出国境交流人员的选拔、行前教育、过程管理和归国再教育等各个环节的协同育人,提高学生驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,使学生坚定政治站位。高校要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,真正培养胸怀祖国、面向世界、具有全球化视野的人才。 相似文献
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本文分析贵州的企业冼出去”的一种形式——对外工程承包和劳务合作的国际化现状。主要从贵州省对外工程承包和劳务合作企业国际化的现状、发展的优劣势进行分析。 相似文献
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正高等教育已经随着国际化的进步逐渐发展为全球一体化,正是因为国际化的发展趋势,中国国内考量高等院校国际化程度的标准也就成了留学生教育水平的高低。政府正在逐渐加大来华留学生教育的支持,在2004年期间,我国教育部门对来华留学生的规模提出了扩大的建议,另外督促高校加强留学生教育管理工作质量、保证教育质量等原则,同时指示高等院校加强教育留学生部门的专业素质的培训。建议各大高校在不违背初始原则的条件下,充分利用自身资源为留学生提供一个良好 相似文献
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随着大学国际间交流的日益频繁,教育国际化趋势的日益增强,部属高校在面对机遇的同时,也面临着挑战。本文在借鉴美国留学生录取工作方面的经验的基础上,从建设高素质招生队伍,设置特色专业和加大宣传力度等角度论述了如何完善我国部属高校留学生的录取工作。 相似文献
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<正>开展援外国际培训活动对我国的积极影响是毋庸置疑的。通过培训培养出更多更好对我国友好并对双边交流有益的人才,为我国全面推进国际合作与交流注入新的生机与活力,促进我国与受训国的深入了解和友好往来。开展TCDC国际技术培训是联合国南南合作基地的主要职能之一。1995年以来,南南合作基地(亚太地区食用菌培训中心)举办了分别由国家商务部、科技部和联合国粮农组织(FAO)下达的食用菌技术和花卉园艺技术国际培训班共15期,通过国际培训,南南合作基地圆满完成了国家对外多边援外任务,为扩大国际影响、服务国家的政治和外交利益做出了积极的贡献。 相似文献
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本文从民族院校对外交流与合作的概念介绍入手,简要阐述了加强民族院校对外交流与合作的意义,并在分析加强民族院校对外交流与合作的必然性和可行性的基础上,探讨了如何加强民族院校对外交流与合作,以及值得注意的问题。 相似文献