浅谈钳工实习分阶段教学方法

从提高钳工实习教学质量出发，将整个钳工实习过程分成四个阶段，并分别提出各阶段的教学重点和教学方法。实践证明，这种循序渐进的教学方法，是学生掌握钳工技能的可行、有效的途径。     

如何有效培养中职学生钳工操作技能

钳工,是使用钳工工具和设备,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种,其特点是:以手工操作为主、灵活性强、工作范围广、技术要求高、操作者的技能水平直接影响着产品的质量.     

新桥煤教育培训实践初探

新桥煤矿坚持"管理、装备、培训并重"原则,创造性地打造"1133"培训模式,开展四类培训,打造三支人才队伍,为矿井安全发展、科学发展提供了核心竞争力。     

基于钳工实习教学到社会发展中的应用

钳工的实习教师在钳工实习实训过程中要教育学生正确认知钳工的作用,既认识到钳工的传统加工,又要认识到机加钳工的优点。在学习钳工的基本操作技能的同时,又能让学生更快地认识相关机械设备的加工,从而能轻松胜任社会岗位。     

德国领导职公务员能力培训：做法与启示

德国在领导职公务员培训中主要采取了把能力培训贯穿整个公务员管理体制;将对领导职公务员能力实习、培训、评估、任用紧密结合,确保能力与岗位匹配;注重对领导职公务员基础知识和实际能力的结合培训的措施.其特点是采取了"四阶梯"(four-stage)方式;对能力进行实习,之后考评能力等级,然后根据等级安排具体职位;采取了"双元制"的方式,即理论培训与能力实习AA制等.我们可以把德国的这些做法引入我国领导职公务员能力培训中,以真正提高我国领导职公务员的能力.     

最大规模的“官德轮训”

根据国家公务员局近日发布的《公务员职业道德培训大纲》,未来四年内,中国数以千万计的公务员将全体接受一轮"职业道德培训",时间不少于6学时。相关文件还要求,将公务员职业道德培训列入公务员初任、     

化工企业起重设备安全保养规范

正化工企业所用起重设备,作为特殊设备,安全检查保养必不可少。我们日常工作中,需要注意对其进行平常与年度保养。一、一般性检测维修保养电工、钳工每天对起重设备进行巡查维修,经常检查设备润滑情况,定期添加或更换减速器油液,保持设备润滑良好;经常检修限位器,确保限位器动作灵敏可靠;经常检查调整传动部分的液压制动器,紧固各部螺栓;定期检查吊钩有无裂纹或冷变形,检查固定钢丝绳的塞铁、压绳板及卷     

在专业实作课中运用"四步教学法" 实施"双创教肓"的探索

四步教学法是一种起源于美国岗位培训的教学方法,它是以示范--模仿为核心,由准备、示范、模仿、归纳练习四个阶段组成,使受训者掌握一定的专业技能,经过实践后升华为创业技能的教学法."四步教学法"现已被国内的许多职业技能培训单位所采用.我根据近年来的教学实践,初步在专业实作课中进行了运用"四步教学法"实施"双创教育"的有益尝试和探索.     

企业人力资源管理存在的问题分析

人力资源管理是企业运营管理的核心内容,具有很多不确定因素,给企业人事行政事业的发展带来一定的阻力和难度。本文将从管理基础、培训体系、绩效管理和激励机制四个角度探讨企业人力资源管理的存在的问题,并通过工作实践,提出"加强系统人士,引入规划管理"、"强化培训体系"、"改进绩效管理模式"、"建立科学激励机制"等对策建议,以提高企业人力资源管理的效益。     

钳工实作课教学的几点体会

钳工工艺与技能训练是中等职业学校机械专业的一门必修专业课,钳工实作是其重要内容,是培养钳工实践操作技能的重要途径.作为学生接触到的第一个实作课教学环节,对培养学生动手能力,综合分析解决问题能力以及磨炼意志、砥砺品格,都起奠基作用;也对学生后续专业课的学习和毕业生产实习起先导作用.那么怎样才能上好钳工实作课呢?笔者就从事钳工实作课教学十多年来谈谈自己的体会.     

浅谈“加减法”在培训工作中的运用

职工培训是提升企业竞争力、增强人才储备的有效途径。一直以来,为全面贯彻落实胜利油田人才发展战略,滨南社区将"培训作为职工最好的福利"不断加强职工培训力度,并在培训过程中大胆运用"加减法",使培训工作达到了"多样化、科学化、常态化"和"实际、实用、实效"的目的。本文针对培训工作中存在的主要问题和矛盾,结合工作实际,重点阐述了"加减"工作法在培训工作中的运用,并提出了几点建议和意见,以期能更好地达到"以人为本,富之教之"的目标。     

论如何科学划分培训类型

科学划分培训类型在企业培训中起着十分重要的作用。只有类型找准了,培训计划才会更有针对性,培训效果才能有保证。根据多年的培训管理与教学经验,笔者从培训时机、客观需求、培训内容、培训对象四个方面对培训类型进行归类划分。     

企业培训工作之我见

本文通过对培训的解释,阐述了企业培训对企业和个人的重要意义。通过对培训选题、讲师管理、学员及培训实施四个方面的论述,在各环节详细描述了培训活动的要点及注意事项。     

吉林农村就业综改试点“四个转变”

正农村劳动力转移就业是新型城镇化推进过程中的一个大课题,在这方面,吉林省通过开展农村就业制度综合改革试点,采取将就业服务送到村、农村劳动力转移规划到村、职业技能培训进村等举措,让农村劳动力转移就业实现了"四个转变":从"城乡有别"到"城乡均等"。截至2013年底,3个试点县、区已经形成了县、乡、村三级农村     

浅谈港口企业的人力资源管理

本文首先分析了港口企业人力资源管理存在的问题,在此基础上着重从"以人为本"的发展方向,培训教育和培养,变钢性管理为钢柔相济的管理以及知识型员工的管理等四个方面阐述了港口企业人力资源管理的策略。     

技校钳工专业实践教学环节的改革与创新

伴随着社会的发展和科技的进步,在技校,过去传统的钳工实践教学已不能满足当前社会发展和机械制造业发展的新要求。对钳工专业实践教学改革,是以培养学生创新意识、动手能力和协作精神为目的的实践性教学。     

社论社评

正反"四风"到现在,剩下的多是硬骨头,既需要动真碰硬、真抓实管,更需要找出问题症结,打消侥幸念头,挤掉反弹空间。如此,才能连"根"拔除,彻底扫除"奢华培训"这类死角。2014年9月17日《杜绝"奢华培训"需要釜底抽薪》评论员观察人民日报就鼓励创业和创富而言,这三个清单缺一不可。首当其冲的是政府的自我革命。只有政府亮出完整的权力清单和责任清单,企业的负面清单才能落在实处。     

论培训中“心理场”的构建

管理培训活动中,构建良好的"心理场",能强化学员学习动机,推动其认识活动的开展,使他们在接受讲师传递信息时处于思维活跃、神情专注的积极状态之中,从而提高培训的效果。本文对培训活动中的"心理场"的特征进行分析,认为培训"心理场"的构建基于学员个体的心理认同而致,应该注重培训现场中的"场"效应和"潮"效应;文章进一步探讨了培训"心理场"的三个属性,分析和提出了培训"心理场"的三个可控变量,并归纳出培训"心理场"构建的三大基本律。     

增强干部适应新时代发展要求的本领

正一是注重思想政治教育,坚定干部理想信念。充分利用本地现有资源,组织开展现场教学,进一步强化干部党性锤炼,增强"四个意识",坚定"四个自信"。二是注重素质能力提升,精准开展教育培训。紧紧围绕中心工作,扎实组织开展学习贯彻党章党规、党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和五     

浅谈事业单位专业技术人员培训

本文通过分析探讨事业单位专业技术人员培训的重要性及培训中存在的问题,从设置培训目标、制定培训计划、改进培训内容及培训形式、树立"培训效益"的观念、增强职工培训的实效性、加强对培训的评估考核六个方面出发,提出了相应的改进措施。