大学生选择考研与就业情况的调查与分析

大学毕业后是工作还是考研,同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生政策的放宽,严峻的就业形势,使得很多即将毕业的大学生开始迷茫,是该就业还是继续深造就成了我们必须面对的问题。此次调查研究就在校大学生的考研与就业倾向问题,对本校大学生进行了一次调查分析,旨在深入了解大学生考研与就业的情况,以及了解大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供一些信息。     

不同考研意向大学生的自尊和自我和谐水平

本研究主要是调查应届毕业生中准备考研、准备就业和处于观望状态的学生的自尊和自我和谐水平。方法：对抽取的大学生分别施测自尊量表和自我和谐量表。结果：不同考研意向的学生在自尊和自我和谐水平上都有都达到显著水平。     

大学生职业生涯规划教育的实效性研究

开展大学生职业生涯规划教育对于增强大学生就业竞争力,解决大学生就业难题有着重要的意义.目前的大学生职业生涯规划教育不到位,效果很不理想.本文针对大学生职业生涯的实效性进行研究并提出相应的对策建议.     

大学生职业生涯规划教育的实效性研究

开展大学生职业生涯规划教育对于增强大学生就业竞争力，解决大学生就业难题有着重要的意义。目前的大学生职业生涯规划教育不到位，效果很不理想。本文针对大学生职业生涯的实效性进行研究并提出相应的对策建议。     

大学生职业生涯规划对提高就业能力的作用探析

随着我国高等教育越来越大众化,2014年高校毕业生总量压力进一步增大,用人需求结构性矛盾突出,毕业生就业观念仍需进一步转变。因此研究大学生职业生涯规划对其就业能力的影响具有显著意义。针对目前大学生就业中出现的问题,从当前大学生就业形势,大学生职业生涯规划在大学生就业能力提高中的作用分别进行分析和总结,为目前"最难就业季"提出相应建议,对提高大学生就业能力有重要意义。     

对毕业后攻读研究生学位的思考及建议

目前，大学生就业压力越来越大，其主要原因是每年高校毕业人数的逐渐攀升。大学生在临近毕业时，应对Et后的发展有更深层次的思考，是考研、考公务员、出国，还是就业。     

大学生就业能力分析及其提高策略——基于大学生视角

就业能力在过去二十多年来一直是欧美学术界研究的热点问题,也是许多国家人力资源管理和就业政策的核心。随着我国大学生群体就业问题的突显,大学生的就业能力成为大学生自身、雇主及高校共同关注的问题。基于大学生视角,对大学生就业能力进行探讨和分析,有利于大学生在现有的教育资源和就业环境下,提升自己的就业能力,找到一个既符合自己兴趣爱好、发挥自身特长又实现自己我价值的理想工作岗位。     

“考研热”的特点及社会心理原因分析

<正>一、引言近年来,各地大学生在毕业后的取向上出现了一种新的现象,即"考研热"。很多即将毕业的大学生并没有选择就业,而是选择读研作为毕业后的中期计划。因此,报考硕士研究生的行为成为了一种热潮。据调查研究显示,近两年来,高校毕业生中选择考研的人数越来越多,     

知识经济下大学生创业模式研究

随着华尔街金融危机所造成的环球经济困难进一步加剧,我国的就业形势也开始亮起警讯。据悉,2009年大学生毕业人数达610万,大学生就业形势更加趋紧,鼓励和支持大学生自主创业,完善大学生创业支持体系尤为迫切。本文从这一背景出发,针对大学生创业模式的研究不足和我国大学生创业存在的问题,分析总结出大学生创业模式的类别并对其进行评价,加以实证研究,最终得出适合我国基本国情的最优创业模式。     

影响新建本科院校大学生考研成功的主要因素分析

结合新建本科院校大学生考研现状和办学基本情况，从学生应尽力学好大学期间各门课程、重视抓好英语学习、树立考研必胜信心、考研学生间应经常交流等方面，对影响大学生考研成功的主要因素进行分析，以期为新建本科院校大学生考研取得成功提供有益参考。     

西南农业大学创建大学生就业“全程指导”模式就业工作成效显著

高校毕业生就业工作内容很多,西南农业大学针对社会就业环境、学校教育现状和大学生就业的实际,逐步引进职业指导理论,采取理论与实践相结合、长期与集中相结合、职业与理想相结合、普遍与个别相结合、学校与社会相结合,建立了一套包括职业指导、学业指导、择业指导、就业指导和创业指导的大学生就业“全程指导”模式,并在实践中运用收到了明显的效一、大学生就业“全程指导”模式的构建大学生就业“全程指导”是按照大学生在校的不同学习阶段,顺次开展职     

参与科研活动是实践教学的重要环节

大学生参与科研活动对国家创新人才的培养、对提高学校的教研水平、对学生以后的就业或考研等等,都具有非常重要的意义,因而是国内外高等院校实践教学中始终非常重视的一项教学工作。本文在分析当前高校大学生参与科研活动的现状问题及其成因的基础上,从多方面提出了建立健全我国大学生参与科研活动的保障支持机制和具体措施。     

从促进就业角度看大学生加入失业保险制度

笔者针对目前大学生就业难和失业保险在促进大学生就业方面有所缺失等问题,通过问卷调查和对现有体制归纳等形式研究现有失业保险中的促进就业因素是否有足够的吸引力来促使大学生自愿参保并且发挥促进大学生就业的功能,同时向政府机关提供一定的建议,以利于国家制定相应的政策促进就业。     

关于考研人数及其影响因素分析

本文运用计量经济学原理,研究考研人数变化的情况及其影响因素,建立了考研人数关于失业率与大学生人数的回归模型,并发现考研人数的增长存在不合理的驱动因素,给出了针对性的建议。     

“90后”大学生择业观现状调查

大学生择业观是一个比较复杂的心理范畴,"90后"大学生正在成为大学生中的主体,也将面临巨大的就业压力。为了掌握"90后"大学生的择业观现状,本文以辽宁医学院四个年级的"90后"大学生为研究对象,从择业理想、择业心理动机、就业现状认识、就业实现途径等方面进行了问卷调查分析,并提出相关对策和建议,以期帮助大学生树立正确的择业观。     

农科大学生就业思想教育的问题及对策研究

随着农科大学生就业问题的日益突出,针对农科大学生就业的思想教育问题成为研究的重点。本文从分析农科大学生就业思想教育工作存在的问题入手,从加强就业思想的实效性、丰富就业思想教育工作内容、创新就业思想工作途径三个方面提出了对策研究,为农科大学生就业思想教育的开展提供了理论依据。     

不同背景下大学生心理危机主要类型的研究

近年来,大学生心理危机事件屡见不鲜。通过文献分析方法,本文分析讨论了高校不同年级的大学生存在的主要心理危机类型,方便高校中心理危机预防与干预工作者快速查找高校大学生中存在心理危机的小部分人群。大一学生主要为人际交往心理危机,大二学生主要为学习心理危机,大三学生主要为前途心理危机,大四学生选择就业的主要为就业心理危机,选择考研的主要为学习心理危机。     

研究基于多元统计分析的大学生就业模型——大学生期望起薪点与现实起薪点的差距对大学生就业情况影响

通过对基于多元统计分析的大学生就业模型研究,并根据模型预测的大学生起薪点与期望起薪点的比较,分析总结出大学生期望起薪点对其就业影响,根据研究结论,从而相应提出提高大学生就业率的策略。     

西南农业大学创建大学生就业"全程指导"模式就业工作成效显著

高校毕业生就业工作内容很多,西南农业大学针对社会就业环境、学校教育现状和大学生就业的实际,逐步引进职业指导理论,采取理论与实践相结合、长期与集中相结合、职业与理想相结合、普遍与个别相结合、学校与社会相结合,建立了一套包括职业指导、学业指导、择业指导、就业指导和创业指导的大学生就业"全程指导"模式,并在实践中运用收到了明显的效果.     

当前大学生就业工作中应重点关注的三个问题

大学生就业难已是学生、家庭、学校和社会共同关注的焦点。正确对待大学生就业难现象,尤其针对就业压力大、就业成功率低、就业矛盾突出的贫困生、女生和差生等进行分析研究并寻求有效的应对策略,是解决大学生能否顺利就业、就好业的重要问题。