科学发展观视野下低碳经济发展的思考

工业革命以来,人与自然的矛盾不断加剧.人类在重新审视人与自然的关系下,提出了低碳经济的发展模式.低碳经济的目的在于提升资源的高效利用、推行清洁生产发展和维持生态平衡,实现经济和社会的可持续发展,这与科学发展观所提倡的建设资源节约型和环境友好型社会,实现经济与环境、人与社会的和谐发展,本质上是一致的.     

环保创意打造低碳生活

现在对环保的定义其实很宽泛,除了传统的节约能源外,少用一只塑料袋,少买一件衣服,少用一节电池,甚至少用一粒纽扣,都是对自然环境的保护,所以设计师发挥创意,将环保创意运用到生活的方方面面。     

“低碳”视野下大学生环保理念与行为的培育

改革开放以来我国经济得到了迅速的发展,在经济得到发展的同时也出现了资源紧张、污染严重、生态恶化等一系列环境问题,对人民生活生存质量的不良影响在不断加剧,由此＂低碳生活＂理念应运而生。当代大学生是未来国家的建设者,他们的价值观与行为将会影响到我国的长远发展。在高等教育阶段对他们进行环保理念的培育有利于为缓解和改变我国经济发展中出现的生态恶化问题、提高我国人民的生活生存质量、转变我国的经济增长方式。这对我国高等教育的发展和社会的长远发展都有着深远的意义。     

生源危机背景下高职院校可持续发展战略

教育部数据统计,自2008年之后普通高考报名人数呈现连续5年下降趋势,我国高校面临前所未有的生源危机,高职院校出现了严重的生源不足,再加上600所本科院校要‘转型’,高职升本的零机会又使高职院校雪上加霜,高职院校如何在生源危机中突出重围,在夹缝中求生存,获得可持续发展,是需要深入探讨的战略问题．本文从高职院校文化创新、特色吸引、人才培养模式创新、办学功能拓展以及国际市场开拓等方面提出了战略思路．     

低碳生活下的自行车运动的推广

低碳又环保的自行车运动,可以提高神经系统的敏捷性,对于心肺功能有显著的调节作用,可以减肥,使人们回归到自然而绿色的健身中来.     

人力资源开发与高职院校可持续发展

在可持续发展的视野之下,高职院校的人力资源开发存在着许多不容忽视的问题和并遭遇着前所未有的严峻挑战。为此,高职院校必须制定长远的人力资源战略,建立合理科学的人力资源格局,加大人才储备力度,处理好人力资源配置的诸多关系。高职院校的可持续发展,必须以人力资源的可持续发展作为依托,而后者又必然促进和推动高职院校的未来的良好健康持续的发展。     

论低碳经济下的环保传播能力提升策略

在低碳经济的大环境下环保传播能力成为世界各国都在关注的话题,而大众传播是推动环保传播的核心力量,在日常生活中通过环保传播引导公众树立低碳意识。分析了在低碳经济大势所趋的背景下,环保传播的现状及面临的挑战,在此基础上探索提升环保传播能力的策略及路径。     

论民办高职院校可持续发展策略

当前我国民办高职院校的发展面临新的大洗牌,经过了初期艰难的创业阶段,具备了相当的规模后,可持续发展课题提上了民办高职院校的重要日程.从学校内部管理的角度分四个方面阐述民办高职院校可持续发展的策略以"教学特色"作为核心竞争力;建设稳定优化的专职教师队伍;完善内部管理体制,提高办学效益;积极拓宽融资渠道.     

基于节能环保视野下的企业技术创新

改革开放以来,我国经济发展取得了巨大成就,但与此同时环境问题也日益突出。如何使我国经济发展朝着"高效率、低污染、低排放"的集约型增长方式转变,是我国经济发展面临的重大问题。本文以建设资源节约型企业为出发点,分析企业实施技术创新的影响因素,就企业如何在节能环保的视野下实施技术创新,提出相应的对策,从而保证企业实现可持续发展,达到企业与社会的双赢。     

环保:可持续发展的基石

可持续发展是 2 1世纪全球面临的焦点问题之一 ,以环境保护问题为发端。保护环境事关保护生产力、保护人民身心健康、保护子孙后代利益的大问题 ,环境保护是可持续发展的基石。     

以生源状况视角论高职院校的可持续发展

高职院校生源除了在高考分数、学习能力等方面与本科院校生源存在差距以外,他们选择接受高职教育与其家庭背景也有一定关系。要实现整个高职教育的良性循环与和谐发展,起点是生源,所以高职院校有必要从理论和实践层面来梳理和研究生源结构,以便因材施教并促进高职院校自身的健康发展。     

以改革创新为动力,推进高职教育可持续发展——科学发展观视野下高职教育发展模式初探

当前我国高职教育在教育教学观念、课程体系建设、双师队伍建设、生产性实训基地建设、办学的机制体制等方面存在一定的问题和不足。现针对上述问题提出具体的解决办法和措施,并提出实现高职教育可持续发展应注意的几个问题。     

低碳生活创新生活

“低碳生活”是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。     

赞！居民物物交换 践行环保低碳生活

为了响应国家大力提倡的“环保低碳”号召,弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,帮助大家更好地处理家中的闲置物品,山东省威海市环翠区布谷夼社区与石河、西门外、同德社区共同举办了“环保低碳·物物交换”活动。社区发动居民将各自家中闲置的物品拿到社区,互相交换自己所需的物品。此次活动通过自愿、自由的物品交换,     

文化生产力：高职院校可持续发展的源动力

文化生产力作为衡量一个国家一个社会软实力的重要指标,不仅渗透于广大普通高校的建设政策,而且也蕴含在创一流高职院校的办学方针之中。科学发展观视野下的高职教育,应该是立足于特色文化氛围的营造,回归文化本位,依靠文化生产力支撑起高职院校可持续发展的平台。因此,发展文化生产力的核心就是高职院校必须办出特色,丰富自己的文化内涵。     

低碳经济:中国可持续发展的必由之路

2009年12月19日,万众嘱目的联合国哥本哈根气候大会,在未能通过一项具有法律约束力文件的情况下闭幕.哥本哈根会议结束之后,在温室气体减排面临更大压力的情况下,中国应如何变压力为动力,推动低碳经济的发展,既是履行中国减排国际承诺的要求,也是中国实施可持续发展战略的必然选择.但是中国的低碳经济之路面临着诸多挑战,在国际社会高度关注气候影响和碳减排的背景下,中国应当采取措施积极应对,走出一条适合自身情况的低碳经济发展之路.     

基于TRIZ的中国低碳环保产业发展研究

环境污染与全球气候变化问题逐渐成为人类可持续发展所面临的最严峻挑战。2009哥本哈根气候大会后,在世界范围内掀起的“低碳浪潮”,推进了低碳环保产业的发展。辨析低碳经济的概念与环保产业内涵的三次发展基础,分析我国低碳环保产业现状,提出将技术创新理论（TRIZ）应用于低碳产业研究、利用TRIZ理想化方法开创中国低碳环保产业发展的思路。     

低碳经济背景下我国保险产业可持续发展的战略研究

在气候变化严重威胁人类生存的大背景下,低碳经济成为21世纪人类发展的新选择。本文利用SWOT分析方法,分析在低碳经济下我国保险产业可持续发展的优势、劣势、机会和威胁,在此基础上提出了保险业进行可持续发展的SO战略、WO战略和ST战略。     

“低碳生活”校园行——上海市环境学校的环保活动独具特色

打印纸双面用教材、资料循环用不乘电梯,走楼梯从身边的点滴事做起,低碳生活已经成为上海市环境学校师生的共识和目标。随着中国在哥本哈根世界气候大会上那庄严的承诺,从全国两会的热议,到各家媒体的宣传,低碳不再是专业人士口中的生僻词,而成为一种符合时代潮流的生活方式。上海市环境学校作为环保类专业的特色学校,充分结合自身的教学内容和专业优势,成为创建低碳校园的先行者。     

低碳城市综合评价指标体系构建

频繁发生的自然灾害已经威胁到人类的生存,化石燃料的过度消耗无疑是导致全球变暖和自然灾害发生的主要诱因之一。要想保证人类的可持续发展,就必须摆脱目前面临的困境,实行低碳经济发展模式不失为一条可行路径。为推进各地区、各城市的低碳经济发展,衡量其低碳建设的实际水平,从低碳经济、低碳城市的概念和特征入手,在充分汲取已有研究成果的基础上,构建低碳城市综合评价指标体系,以期对各地低碳建设进行规范和引导,为制定低碳发展战略提供依据。