加强学生馆员以人为本管理理念

报告了国内外高校招聘学生馆员的现状,分析了学生馆员在图书馆管理工作中的优点及不足,详细论述了"以人为本"的管理模式和服务理念,建构和谐的工作环境,促进图书馆的发展.     

新世纪高校图书馆发展的探讨

21世纪大学图书馆面临机遇和挑战,数字化信息资源正逐步取代印刷型的传统文献形式,以图书馆为核心的校园信息环境正演变为多元开发与竞争的信息环境,图书馆的服务方式受到挑战,知识经济的兴起为图书馆的发展提供了机遇,我们应抓住这个契机,把图书馆的功能和服务水平提升到一个新的高度.从大学图书馆的馆藏资源数字化、信息服务网络化、教育方法自由化、运作方式虚拟化、管理结构规模化、管理模式现代化、服务对象市场化以及人员素质知识化等方面,探讨了新世纪大学图书馆的发展,以利于大学图书馆与人们共同担负起新世纪赋予图书馆的使命.     

人本管理：图书馆和谐发展的新理念

从人本管理理念出发，分析了图书馆人本管理模式，针对人本管理现状，提出了图书馆人本管理的长效机制，以促进图书馆的和谐发展。     

地方大学二级学院学生管理工作模式研究

学生管理工作在大学人才培养工作中占有重要的地位。学生管理工作模式一定要体现以学生为本,全面、科学、和谐发展的思想,要从传统的、单一的、生硬的"刚性"管理模式,向现代的、和谐的、人性化的以"柔性疏导为主,刚性管理为辅"的管理模式转变。在学生管理过程中,要科学处理"刚性"管理和"柔性"管理的关系;管理、教育、服务的关系;他律与自律的关系,从而实现管理模式的与时俱进与创新。     

构建和谐高职图书馆文化的实践探索

大学的发展依靠的是先进的思想、博学的大师、厚重的大学文化.高职院校的发展,也需要大学同样的发展理念.论文阐述和谐图书馆文化的涵义,高职院校构建和谐图书馆文化的意义及其途径.     

中美大学图书馆之比较

为了更好借鉴国外大学图书馆的管理模式及服务理念,提高国内图书馆的服务质量和资源共享水平,在对美国马里兰大学图书馆简要介绍的基础上,对马里兰大学图书馆同西北工业大学图书馆、美国国家教育中心发布的大学图书馆调查报告和陕西省“211”院校图书馆统计的基本情况进行对比分析。结果表明:美国大学图书馆联盟的运作,以人为本的服务理念,良好的馆际合作、广泛的资源共享为读者全方位文献保障提供了有力支撑和快捷的服务,值得国内大学图书馆学习和借鉴。     

素质教育背景下大学图书馆资料室建设的思考

全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,是21世纪高等教育的重要目标。大学图书馆、资料室作为高校的文化信息中心,在教育过程中发挥着不可替代的作用。应新时期素质教育的要求,高校图书馆必须从更新文献资源建设的理念、构建信息素质教育体系、强化"以人为本"的管理模式、发挥资料室的特色作用、注重工作人员素质的提高等方面大力加强自身的建设,从而在大学素质教育中充分发挥其独特的教育功能。     

略论教学型本科院校图书馆办馆模式

根据不同的高校在办学层次、办学目的和办学方向上的职能划分,提出了针对教学型本科院校办学特点的图书馆管理问题,并结合淮海工学院图书馆的运作实践,系统地就教学型本科院校图书馆的行政业务管理模式、文献资源布局模式、文献资源建设模式、服务模式、队伍建设模式等进行探讨,认为"统中必同,同中必通"的管理模式和坚持"以满足需要为主,以提高利用率、方便管理和最大可能共享为目标"的文献布局模式,以及"流阅一体化、分时分流,利用协作、资源共享"的服务模式和"集中培养,加强培训公关,合理发展"的队伍建设模式,乃是符合多校区、多层次办学的教学型本科院校图书馆的办馆模式。     

略论教学型本科院校图书馆办馆模式

根据不同的高校在办学层次、办学目的和办学方向上的职能划分,提出了针对教学型本科院校办学特点的图书馆管理问题,并结合淮海工学院图书馆的运作实践,系统地就教学型本科院校图书馆的行政业务管理模式、文献资源布局模式、文献资源建设模式、服务模式、队伍建设模式等进行探讨,认为"统中必同,同中必通"的管理模式和坚持"以满足需要为主,以提高利用率、方便管理和最大可能共享为目标"的文献布局模式,以及"流阅一体化、分时分流,利用协作、资源共享"的服务模式和"集中培养,加强培训公关,合理发展"的队伍建设模式,乃是符合多校区、多层次办学的教学型本科院校图书馆的办馆模式.     

大学图书馆的分类管理模式探究

大学图书馆是传播和保存知识文化的重要机构,对于学校、教师和学生都起着不可忽视的作用。大学图书馆的管理模式存在一些问题,比如机构比较分散,资源利用不合理。针对这些问题,分类管理模式是一种有效的解决方案。它可以促进图书馆的发展壮大,以及工作人员的提升进步。根据不同馆室和不同岗位进行分类管理模式,健全大学图书馆的法律制度、完善其结构设置,加大资金投入,能够提高图书馆的管理水平。     

高校图书馆多校区间图书流通管理模式思考

本文对高校图书馆多校区书籍流通现状进行了分析，并就多校区大学（是指在一个城市，有两个以上不相连的地理位置（学区）的大学）间图书流通管理模式及方法进行了阐述。     

关于大学图书馆阅览室的设置

从对大学图书馆性质的认识出发,探讨了大学图书馆阅览室设置的基本原则,进而对本校图书馆全开放超市型阅览格局提出了异议,并提出了具体的改进建议。     

多学科研究力作：和谐大学建设方略——读田建国教授的《体验和谐大学》

田建国教授的《体验和谐大学》,着力解决当前面临的且必须解决的问题。从全书的结构和内容看,它以"和谐大学背景"、"和谐大学理念"、"和谐大学德育"、"和谐大学管理"、"和谐大学发展"为基本构架,对和谐大学建设的根本性问题进行全方位的探索与疏理,字里行间透视着一个学者对教育科学研究的执着与追求,一个政府官员对高校发展的关切与希望,其视野之宽阔、内涵之丰富、立意之高远、论断之前沿,是近年来高等教育研究领域为数不多的优秀成果之一。贯穿《体验和谐大学》一书的是"以人为本"、"德育为先"、"质量为基"、"科学管理"、"和谐发展"。     

试论图书馆以人为本的和谐管理

把以人为本的思想贯彻到图书馆管理的实践中去，是时代的要求。从图书馆管理的角度来讲，就是要以读者为本，以馆员为本；就是要培养人、善用人、造福人，创造一个和谐的图书馆服务与管理模式。     

儒家文化与和谐图书馆构建

中国古代儒家文化博大精深,包含着非常丰富的关于和谐、融合、和睦的思想和观念。文章就构建和谐图书馆过程中,如何借鉴儒家传统文化包含的"以民为本"、"修身正己"、"和而不同"和"举贤任能"思想的问题进行了探讨,论述了儒家文化对构建和谐图书馆的积极意义。     

大学图书馆文化与和谐校园文化建设

大学图书馆文化是以科学理论指导、体现民族精神和时代精神、塑造大学文化精神的先进文化、群体文化.在全球化时代以信息为载体的文化思潮自由流动的潮流下,大力推进大学图书馆文化建设,是服务与培养高素质人才,更好地履行职责的时代要求,也是建设和谐校园文化、社会主义和谐文化,推动文化大发展大繁荣,确立社会主义核心价值体系的现实需要.     

大学文化与图书馆群体

本文从社会学的角度 ,把大学作为文化审美的对象 ,把大学图书馆作为一个文化群体 ,对其外在物质所表达的文化意义、个体行为在与客体 (学生 )的互动中所产生的相互影响 ,作了文化意义上的诠释。认为 ,大学图书馆应该营造高雅、深邃、美妙的文化气息。图书馆人应“以人为本” ,在与学生的互动活动中 ,做先进文化的捍卫者 ,让图书馆在“和谐”氛围中 ,发挥出整体效率。     

“以人为本”的图书馆管理模式

"以人为本"的图书馆管理模式是图书馆内在的本质要求,也是更好地为读者服务的必然要求。一切为了读者,一切依存于读者是我们图书馆管理人员的工作宗旨。     

试论大学图书馆的“学科馆员”制度

在分析新形势下高校图书馆服务特点的基础上,论述了大学图书馆建立"学科馆员"制度的必然性,针对目前高等院校图书馆高素质人才匮乏的现状,提出了建立高校图书馆"学科馆员"制度的具体内容和人才保障措施。     

大学理念:构建"和谐校园"的价值之维

论文从"大学理念"的基本规定分析着手,强调构建"和谐校园"的价值观念的重要意义。论文指出和谐的实现、和谐的制度安排以及和谐的个性持守都与和谐的价值理念密切相关,大学理念作为构建"和谐校园"的价值之维,对在现实状态中的"和谐校园"的形成显然有着引领性和范导性的作用。