高校青年教师入党问题分析

本文结合当前高校党的建设的实际 ,对高校青年教师入党积极性不高的现状进行了分析和思考 ,提出了进一步解放思想 ,突破“左”的思维习惯禁锢 ,加强思想政治工作 ,提高青年教师入党积极性 ,开创培养和发展青年教师入党工作新局面的工作对策。     

高校青年教师如何做好班主任工作

知识经济时代,高等教育强调知识传播、素质提高、能力发展并重.青年教师要做好班主任工作,首先要正确认识自身的优势和不足,扬长避短,充分发挥自己在学生思想教育工作中的主导作用,着重从"成人"、"成才"两方面来做好学生工作.     

浅论高校大学生的入党教育工作

做好大学生的入党教育工作是当前高校党建的一项重要任务。本文简要阐述了做好大学生入党教育工作的重要性和紧迫性;分析了当前大学生思想政治素质的现状及大学生入党教育工作上存在的问题;提出了高校进一步做好大学生入党教育工作的途径。     

对做好高校青年教师党员发展工作的思考

做好在青年教师中发展党员工作是高校党建工作中一项长期的、重要的政治任务。多年的工作实践表明,要做好发展青年教师党员工作,必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,准确把握青年教师群体的思想脉搏,严把发展党员质量关,结合高校实际不断改进工作方法,加强引导和教育,促进青年教师政治上的尽快成熟。     

对提高大学生党员发展质量的思考

近年来 ,高校党组织本着“坚持标准 ,保证质量 ,改善结构 ,慎重发展”的方针 ,加强了大学生党建工作。要提高大学生党员的发展质量 ,端正入党动机是前提 ;严格党员标准是关键 ;加强培养教育是基础 ;做好“推优”工作是有效途径 ;加强教育管理是重要环节     

论新时期高校青年教师的培养

知识经济的到来和科教兴国战略提出,以及近年来科技与信息产业的迅猛发展和高等教育的超常规发展,使高校青年教师的培养工作面临着一系列新的挑战;本文结合桂林工学院实际,总结近年来青年教师培养工作实践的经验,探讨如何从制度入手,做好新时期高校青年教师的培养工作.     

新时期高校大学生入党积极分子培训工作探讨

入党积极分子培训是为党的事业输送高政治素质人才的前提和保障。随着市场经济和高等教育的快速发展,普通高校党校入党积极分子培训工作面临着新的形势和挑战。通过对目前普通高校入党积极分子培训工作面临的问题进行分析思考,结合工作实际,就如何做好新时期普通高校入党积极分子培训工作进行了探讨。     

研究生入党积极分子培养教育的新思考

研究生入党积极分子的培养教育必须立足于当前时代的大背景和研究生这一群体的特殊性,有针对性地开展培养教育工作。做好研究生入党积极分子的培养教育工作,一是要加强荣辱观教育,引导研究生入党积极分子树立正确的入党动机;二是要加强党史党情教育,培养研究生入党积极分子对党的真挚情感;三是要创新教育方式,保障研究生入党积极分子培养教育工作的实效性;四是要充分调动大学校园的一切积极因素,形成研究生入党积极分子培养教育工作的合力。     

大学生入党积极分子的培养与和谐校园建设

推进和谐校园建设,必须提高大学生入党积极分子素质。本文从“大学生入党积极分子在和谐校园建设中的作用,目前高校培养积极分子存在的问题,做好大学生入党积极分子培养工作的有效途径”等几方面着手,分析了新时期大学生入党积极分子培养工作的新任务,并提出培养大学生入党积极分子的科学思路。     

论高校入党积极分子教育培养的着力点

入党积极分子队伍是党员队伍的后备军,切实抓好入党积极分子的教育和培养是做好党员发展工作,保证新党员质量,加强党组织建设的必要保证。高校党务工作者应深入分析入党积极分子队伍建设面临的新情况新问题,着力从入党动机、理论素养、政治立场、学习态度、工作作风、群众基础等方面深入开展入党积极分子的教育培养工作,确保新党员质量。     

新形势下高校发展学生党员的实践与思考

大力发展学生党员,是我国高等学校承担的一项重要的战略任务.在新的历史时期,高校发展学生党员面临着严峻的挑战和考验.要增强发展学生党员的紧迫性和使命感,要用"三个代表"重要思想武装学生,把思想上入党放在首位,用创新精神积极做好高校学生党员的发展工作.     

高职院校学生入党积极分子培养初探

大学生入党积极分子队伍在高职院校的教学、科研、校园文化建设以及社会实践活动等各项工作中的作用越来越显著,如何做好学生党员发展工作,加强对学生入党积极分子的培养,也显得越来越重要。     

深入做好学生党员发展中的思想教育工作

做好高校学生党员发展的思想教育,应严守三个标准,即对党的认识由感性上升到理性,入党动机由浅层次上升到高层次,入党誓词由精神(决心)变为行动,从而建立起新的较为完善的思想教育体系。这样做,从客观上体现了“以人为本”的教育理念,实现了理论教育与实践锻炼的有机结合,增强了思想教育的针对性和实效性。     

当前我国意识形态工作的阶段性特征与主要任务

当前意识形态领域呈现出新的阶段性特征,面临许多新的挑战和任务。正确认识与科学把握时代变化,推进意识形态工作的时代创新,是意识形态工作的本质要求和发展规律。当前,我们要加紧推动意识形态工作的创新,尤其是做好理论、舆论、互联网、国际意识形态与文化工作,进一步增强意识形态工作的主动性、预见性和创造性,坚持先进文化发展方向、弘扬民族精神和主流文化、增强民族凝聚力。     

做好优秀团员推荐入党工作应注意的几个问题

在社会主义市场经济条件下 ,加强高校党建工作 ,培养积极分子队伍 ,做好优秀团员入党工作 ,应注意以下四个方面的问题 :一是加强正面教育 ,提高积极分子自身素质 ;二是对入党积极分子加以培训和重点考察 ;三是落实推荐工作应坚持标准 ;四是塑造党员形象 ,带动积极分子进步。     

浅谈高校学生维权工作

高等教育改革的不断深入使学生维权问题提到了议事日程。正确认识学生的权益意识,是做好学生维权工作的基础;引导学生正确认识自己的权益,是做好学生维权工作的关键;搭建广阔的工作平台,是做好学生维权工作的保障。     

中国与越南私营业主入党问题比较分析

关于私营业主入党问题,中国和越南既存在共性又存在差异。经济体制改革是两国私营业主入党问题"出场"的历史现实,争论焦点均围绕着"剥削"问题展开;但是在允许私营业主入党之前,越南经过长期的对于"党员是否可以从事私营经济"这一问题的探讨,而中国由于特殊的历史现实本着"不争论"原则没有对此进行长期探讨。作为最初允许私营业主入党的两个社会主义国家,中国和越南应互为借鉴,积极谨慎地发展私营业主入党,做好新阶层的党建工作,以防止"和平演变"变成"自我演变"。     

基于双因素理论的高校青年教师入党激励机制的研究

本文基于双因素理论的基本观点,在调查研究的基础上,从保健因素和激励因素两个方面分析高校青年教师积极性缺乏的原因,进而探讨激发教师积极性的策略。双因素理论适用于高校青年教师管理的特点,对于克服传统人事管理的弊端,改善青年教师管理,提高青年教师入党积极性具有启示作用。     

探索高校青年教师培训的办法

青年教师是实现高校可持续性发展的关键要素,尤其是随着高校青年教师比例的不断增大,如何做好青年教师培训将直接关系到高校的长远发展,探索有效的培训办法也成为高校当前的重要课题,本文重点对“传帮带”这一培训模式的创新实施进行了探讨。     

境遇与途径:新形势下高校青年教师党员发展工作的思考

加强新形势下的高校青年教师党员发展工作,对建设学习型服务型创新型高校基层党组织、实现高校科学发展、培养优秀的社会主义建设者和接班人,具有重要的意义。但当前部分高校的青年教师党员发展工作并不尽如人意。我们要以党的十八大精神为指导,不断优化环境,构建青年教师党员发展的宏观和谐生态;创新机制,健全高校青年教师党员发展的中观组织功能;加强教育,激发高校青年教师党员发展的微观内在动力,形成立体化工作格局。