试论正确处理社会主义与资本主义的关系

如何处理好社会主义与资本主义的关系 ,是一个复杂而且必须解决的历史课题。从列宁实施新经济政策开始 ,中间经过毛泽东的新民主主义理论 ,再发展到邓小平的改革开放论 ,最终比较成功地解决了这一历史课题。全面总结马克思主义对此问题艰辛探索的经验教训 ,不仅有利于指导我国当前的社会主义现代化建设事业 ,而且也攸关世界社会主义发展战略的正确制定     

试论正确处理社会主义与资本主义的关系

如何处理好社会主义与资本主义的关系,是一个复杂而且必须解决的历史课题.从列宁实施新经济政策开始,中间经过毛泽东的新民主主义理论,再发展到邓小平的改革开放论,最终比较成功地解决了这一历史课题.全面总结马克思主义对此问题艰辛探索的经验教训,不仅有利于指导我国当前的社会主义现代化建设事业,而且也攸关世界社会主义发展战略的正确制定.     

试论正确处理社会主义与资本主义的关系

如何处理好社会主义与资本主义的关系,是一个复杂而且必须解决的历史课题.从列宁实施新经济政策开始,中间经过毛泽东的新民主主义理论,再发展到邓小平的改革开放论,最终比较成功地解决了这一历史课题.全面总结马克思主义对此问题艰辛探索的经验教训,不仅有利于指导我国当前的社会主义现代化建设事业,而且也攸关世界社会主义发展战略的正确制定.     

试论社会主义代替资本主义的主动性

社会主义代替资本主义,这是马克思主义揭示的一条社会发展的必然规律,是历史运动的客观过程。前段,在深入学习和研究科学社会主义的理论和实践的基础上,理论界对代替的必然性、曲折性、复杂性、漫长性作了较为深入的分析和探讨,有力地批驳了资产阶级自由化思潮的一些谬论,澄清了人们的某些模糊认识,对于坚定人民的共产主义信念,掌握和运用这一规律来建设社会主义是十分有益的。在此基础上,本文试图对代替的主动性作一探讨,以期深入而全面地认识代替的基本特征。因为,社会主义代替资本主义是马克思主义的晶核,既是一个宏大的理论问题,更是一个宏伟的实践问题。因此,在探讨代替的必然性、曲折性、长期性的同时,还特别要强调它的主动性,即战斗性和能动性。事实上,我们共产党人     

试论我国资本主义工商业社会主义改造的经验和教训

我国对资本主义工商业社会主义改造是党在过渡时期总路线的重要组成部分,是我国生产资料私有制社会主义革命的一个重要内容。早在新民主主义革命时期,我党就宣布了没收官僚资本、保护民族工商业的政策。全国解放以后,国家需要有利于国计民生的资本主义工商业有一定的发展,但资本主义     

试论社会主义初级阶段和资本主义成熟阶段

实事求是,一切从实际出发,认识我国社会主义,认识当代资本主义,这是我们必须解决的重大实际问题.它对于我们认识现时代特征,丰富和发展科学社会主义理论,解放思想,更新观念,自觉坚持四项基本原则和改革开放的总方针,有着巨大的现实意义.     

试论社会主义建设时期的国家资本主义

1 关于无产阶级专政条件下的国家资本主义学说,是列宁创立的。马克思和恩格斯曾经设想,社会主义革命首先在工业比较发达的英国、美国、法国和德国等几个重要资本主义国家同时获得胜利。因此,他们没有也不可能预见到生产力不发达国家,无产阶级夺取政权后,在社会主义建设中要不要利用国家资本主义的问题。但是,历史的进程超出了马克思的原来设想。社会主义首先在生产力水平比较低的俄国取得了胜利。列宁指出,在一个小农占优势的经济落后的国家里,是无法直接建设社会主义的。而只能通过国家资本主义这样的中间环节,才能过渡到社会主义。由于列宁所处的历史条件,他所阐     

试论全球化过程中当代资本主义与社会主义的相互关系

和平与发展是当代世界的两大主题 ,随着国际形势的发展变化 ,全球化已成为一种不可逆转的趋势。面对这种国际大环境 ,当代资本主义与社会主义国家间的相互依存和相互影响空前紧密 ,但斗争依然存在 ,竞争异常激烈。总起来看 ,世界和平的力量在发展 ,战争的危险还存在     

我国利用资本主义发展社会主义的认识与实践

我国利用资本主义发展社会主义既有充分的理论依据，又有必要的基础与条件。改革开放和社会主义现代化建设实践揭示了我国利用资本主义发展社会主义的特定内涵，也积累了若干宝贵经验。     

试论我国新时期的国家资本主义实践

发展人民民主专政下的国家资本主义,是邓小平设计的“建设有中国特色的社会主义”这一系统工程的重要组成部分。为了正确地理解、贯彻党的十三届四中全会精神和国家对外开放的各项方针政策,对我国十年来的国家资本主义实践进行深层次的研究,具有现实意义。 从我国建国到目前为止,国家资本主义发展经历了两个阶段:一是过渡时期国家资本主义;二是党的十一届三中全会以后对外开放过程中的国家资本主义,亦称新时期国家资本主义。如何以列宁的国家资本主义理论和邓小平的对外开放思想为指导,分析我国新时期的国     

试论归纳与演绎的辩证关系

马克思主义认识论认为,一切科学研究都遵循两条途径:由认识个别到认识一般,再由认识一般进到认识个别。在个别中发现一般的推理形式、思维方法是归纳;在一般中发现个别的推理形式、思维方法是演绎。     

试论证实与证伪的辩证关系

关于证实与证伪的问题,在学术界分歧是比较大的。有的过分强调证实而否认证伪;有的过分强调证伪而否认证实。我认为这两种观点都有它的片面性,都是错误的。证实和证伪既是对前人的理论的态度问题,也是科学思维的重要方法问题。对前人的理论有两种态度:一种把前人的理论放到实践中去加以证实,用新的材料提供论据,作出解释,加以发挥,可以起到传播科学、批判谬误的作用。另一种更为科学的态度,就是对前人的理论,既在实践中加以证实,又在实践中加以证伪。证实就是证明前人理论的确实性,     

试论改革与革命的辩证关系

试论改革与革命的辩证关系任重改革和革命都是人类改造社会的重大变革,都是历史前进的动力。过去我们谈革命比较多,而对改革则比较陌生,直到邓小平同志指出“改革是中国的第二次革命”、“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”之后,有关改革的理论禁区才被突破,我...     

试论辩证法与形而上学的辩证关系

长期以来,由于极左思潮的干扰,我国哲学界对于辩证法与形而上学的关系问题的研究主要集中在辩证法与形而上学的对立方面,而其统一性却成为哲学探讨的弃儿.尽管辩证法与形而上学的统一性在其关系中居于次要地位,但却是不容忽视的.所以,本文试图用坚持对立统一观点的辩证方法来考察辩证法与形而上学的关系,以期对这一问题的阐释更加完整和完善.     

试论改革与发展的辩证关系

改革与发展是我们这个时代的主题,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的两条主线。发展是硬道理,是建设社会主义的本质要求和重要体现。改革是发展的最大动力,是解放和发展生产力的必由之路。正确处理改革与发展的关系,一方面要把改革放在首位,另一面要注意发展对改革的制约作用。同时,要正确处理好改革、发展与稳定的关系:一方面,保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提,另一方面,稳定又必须通过深化改革和不断发展来实现。      

试论归纳与演绎的辩证关系

马克思主义认识论认为,一切科学研究都遵循两条途径:由认识个别到认识一般,再由认识一般进到认识个别。在个别中发现一般的推理形式、思维方法是归纳;在一般中发现个别的推理形式、思维方法是演绎。归纳与演绎的实质表明,它们是两个对立的方面,是两个方向相反的认识方法,它们既是对立的又是统一的。归纳与演绎在认识过程中的相互补充是它们统一的表现。为什么归纳和演绎都需要对方补充而又能满足对方需要补充的要求呢?归纳与演绎作为两种推理形式,两种思维方法,都有自己特殊的职能,都有自己起作用的特定范围。超出了这个范围,就需要别     

试论全球化境域下的普世价值与社会主义核心价值体系的辩证关系

全球化是我们时代的基本特征,它带来了世界经济、政治、文化等各个方面价值观念之间的互动,尤其是促进了中西文化和价值观的交流、碰撞和冲突。因此,我们在构建社会主义核心价值体系的时候,如何对待西方文明成果,尤其是普世价值,具有十分重要的现实意义。     

资本主义金融危机与社会主义传统

金融危机的爆发,引起了对资本主义体系缺陷的反思。文章在定义资本主义为自由市场经济体制、社会主义为计划体制,即传统意义的社会主义国家代替市场并主导投资的基础上,探讨了两种体制的优缺点：如果资本主义的问题在于经济危机,那么社会主义的问题在于通货膨胀。市场经济出现经济危机情况下,政府以直接参与投资的方式干预经济则应是有节制的并要及时退出。     

李大钊论社会主义与资本主义

中国共产党“二大”以后,李大钊一方面积极宣传党的反帝反封建的民主革命纲领;另一方面,又大力宣传社会主义制度的优越性,坚持我党的社会主义方向的大目标。李大钊认为,从当时的形势看,从理论上加强社会主义的宣传,是非常必要的。第一,就世界来讲,他认为第一次世界大战所造成的“荒乱”,给人们以深刻的教训,使他们“深省”社会“不可不急谋改造”,而改造的方向就是社会主义。“改造的新局面,必为带着社会主义的倾向的局面,是确切无疑的。”但是,一般人对社会主义制度“尚欠明了”,而社     

资本主义文化遗产与社会主义建设

对外开放作为我国社会主义现代化建设的一项不可动摇的基本国策,在十年来的改革实践中已取得了初步成就。但目前,仍有不少人在如何对待资本主义文化遗产的问题上缺乏正确的态度和认识,因此,在社会主义国家应当如何对待资本主义社会所创造的文明成果,可不可以借鉴、怎样借鉴、借鉴些什么等一系列重大问题