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学校要发展,特别是要快速发展,必须走特色办学之路.郑州工业工程学校在发展过程中,在不断总结经验的基础上,也在不断地寻求快速发展的新思路、新机遇、新渠道,不断地与时俱进、大胆创新,走特色发展之路. 相似文献
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正重庆科技学院组建五年多来,努力按照科学发展观的要求,遵循高等教育发展规律,坚定不移地把特色立校作为学校发展的战略选择,抢抓历史机遇,走特色发展之路,初步实现了学校跨越式的发展。 相似文献
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鹤壁市实验学校是一所高起点、多功能、外向型的现代化新型公立学校,在以王诗起校长为核心的校领导班子的带领下,不断改革,不断创新,在质量中发展,在特色中超越,走出了一条自己的特色之路。在这条特色之路的引导下,鹤壁市实验学校展示出了自己的魄力和魅力。 相似文献
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鹤壁市实验学校是一所高起点、多功能、外向型的现代化新型公立学校,在以王诗起校长为核心的校领导班子的带领下,不断改革,不断创新,在质量中发展,在特色中超越,走出了一条自己的特色之路。在这条特色之路的引导下,鹤壁市实验学校展示出了自己的魄力和魅力。 相似文献
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1河流文化特色教育的理论探源
1)学校文化建设的理性认识。文化是人类社会在历史实践中创造出来的物质财富和精神财富的总和。文化与教育密不可分,文化是教育的背景,是教育的灵魂。一定的教育总是在一定的文化背景下进行的,并体现着一定的文化。学校是文化的摇篮,肩负起传承人类文化的重任。因此,学校要发展就必须加强学校文化建设。苏霍姆林斯基讲:“办学校办的是一种精神,一种文化。”进行学校文化建设,走内涵(文化)发展之路,才是学校的生路、出路、希望之路、可持续发展之路。 相似文献
1)学校文化建设的理性认识。文化是人类社会在历史实践中创造出来的物质财富和精神财富的总和。文化与教育密不可分,文化是教育的背景,是教育的灵魂。一定的教育总是在一定的文化背景下进行的,并体现着一定的文化。学校是文化的摇篮,肩负起传承人类文化的重任。因此,学校要发展就必须加强学校文化建设。苏霍姆林斯基讲:“办学校办的是一种精神,一种文化。”进行学校文化建设,走内涵(文化)发展之路,才是学校的生路、出路、希望之路、可持续发展之路。 相似文献
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一、着力深化统筹城乡发展对于贯彻党的十七大精神和落实科学发展观重大意义的三大认识城乡统筹是科学发展的基本内涵。党的十七大报告指出,科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。重庆要落实好科学发展观,必须走科学发展之路,扎 相似文献
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随着信息社会的快速发展,国家的大力扶持,库区中等职业教育计算机专业快速发展时机来临,但同时也面临专业建设滞后的困境.库区中等职业教育计算机专业建设势在必行,必须走改革、创新、特色之路,实行分类教育,培养双专业复合人才. 相似文献
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面对21世纪的挑战,图书馆发展必须更新理念。本文分析了创新在发展现代化图书馆中的作用,指出图书馆要发展必须走创新之路。 相似文献
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目前,国内大多数博物馆的发展都面临着极大的困境,有的甚至面临着生存危机。虽然有些博物馆尝试不断的改革走创新发展之路,努力探索寻求开创自己的特色,但发展与起色不是很显著。本文从如何改进和提高博物馆社会服务能力出发,尝试对博物馆业的现状和发展前景作一些探讨探索和倡导新的突破,推动博物馆事业的快速发展。 相似文献
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天津天铁冶金集团公司坚持走依靠科技进步,促进企业发展之路.特别是"九五"时期,面对冶金行业严峻的形式,以"科学技术是第一生产力"理论为指引,坚定不移地走"科技兴厂"之路,以前所未有的紧迫感加速实施技术改造,不断优化各项技术经济指标,大力开展节能降耗,推动了企业持续、快速、健康发展.使原来的单一炼铁企业,经改造发展为集铁、钢、材为一体的国内重点大型钢铁联合企业集团,成为天津市十大企业集团之一,跻身国家重点大型企业512强. 相似文献
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早在2004年2月,教育部原部长周济在全国高等职业教育第三次产学研结合经验交流会上谈到坚持走产学研结合之路时就指出:高职教育要办出水平、办出特色,就要深入推进校企合作办学,实现"双赢"和共同发展。在这方面要着力做好两项工作,一 相似文献
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郑州市中原区郑上路小学位于郑州西部城乡结合部,学校占地面积19.5亩,现有教职工276人,29个教学班,学生2143人.学生大多是下岗工人、村民、农民工和个体商户的子女.近两年来,学校人数数增,平均以每年200~300人的速度增长,而且由于学生家长文化水平普遍较低且流动性大,学生整体素质不是很高,在学校发展过程中出现了很多问题,以张严明校长为首的郑上路小学教职工,不断创新观念,坚持特色办学,走出了一条小学特色教育内涵的发展之路. 相似文献
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新课程改革是当今我国基础教育发展的头等大事,学校推行课改乃大势所趋.隆盛中学在多年的实践中,走出了一条成功的课改特色之路,学校正朝着"从平凡到优秀,从优秀到卓越"的奋斗目标迈进.从本文对学校课改的回顾和展望中,将带给我们更多有益的启示. 相似文献
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围棋是我国灿烂文化的一株奇葩,它摹拟宇宙的奇幻变化,蕴含着丰富的文化内涵和教育哲思。作为中华传统文化的瑰宝,它开发智力、启迪思维、陶冶情操,绽放出无穷的艺术魅力。近年来,我校坚持走特色发展之路,从学校自身特点、优势出发,将围棋作为特色教育项目和载体,以“以棋益智,以棋育人,以棋养性”为特色教育目标,在实现围棋教育校本化、课程化,不断提升学生的对弈水平的同时,充分挖掘围棋文化的人文价值及哲学思想,有机渗透到教育教学及管理工作中,重构了“快乐起步,心智同行”的教育理念和“一训三风”。通过大胆实践和探索,而今,学校围棋特色教育氛围日渐浓厚,成果丰硕;学校呈现出办学特色更加鲜明,办学思路更加明晰,学校管理更加科学,师生锐意进取,素质教育稳步推进的发展势态。 相似文献