加强高校思政课主流意识形态教育探析

当前形势下,在校大学生的主流意识形态认同面临严峻挑战,而高校思想政治理论课作为社会主义主流价值观宣传的主阵地,肩负着义不容辞的责任和使命.探讨思政课如何增强大学生主流意识形态认同的作用,总结出大学生主流意识形态认同的教学方法,成为当前思想政治理论课教学的重中之重,也是思想政治理论课教师的光荣任务和历史使命.笔者从实际教学工作的经验出发,总结出高校思政课加强主流意识形态教育的方法:一是大力提高高校教师队伍思想政治素质,造就一支政治坚定、学养深厚、有重要影响的思想理论建设队伍.二是加强思政课的针对性和实效性,把意识形态的宣教与学生实际生活结合起来,培养学生的政治情感.     

网络文化视域下高校思想政治教育话语权提升路径探析

新媒体时代网络文化的快速发展对高校思想政治教育话语权提出严峻挑战。在网络文化影响下,高校思想政治教育话语群体的互动更加频繁,内容更加开放、传播方式更加多样化,高校思想政治教育话语权的提升是筑牢高校主流意识形态、提升高校思想政治教育实效性和维护高校意识形态安全的重要途径。网络文化视域下高校思想政治教育话语权要坚持做到“敢于亮剑”、力争实现“虚实结合”、真正形成“从独白走向对话”,切实提升高校思想政治教育话语权能力和水平。     

浅析高校思想政治教育意识形态功能发挥的现实困境

高校思想政治教育作为党和国家的一种意识形态教育,对于维护党的意识形态安全和国家长治久安具有重大而深远的意义。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调高校立身之本在于"立德树人"树人"理念有机地结合起来,必须要清楚当前高校思想政治教育意识形态功能发挥的实际困境,从而进一步深化高校思想政治教育的改革和创新。     

微传播时代高校主流意识形态建设研究与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

新时代以微博、微信、抖音、微电影、短视频等为媒介的信息传播发展十分迅速,这样微型化、易转发、易扩散的微传播已经影响着人们的生活方式包括高校学生,这为主流意识形态的传播带来了机遇,也带来挑战,对新时代宣传思想工作提出更高要求。本文以江苏农牧科技职业学院为例,从微传播视角提出构建高校引领主流意识形态系统工程,实现大学生对主流意识形态的认同和践行。     

以人为本,树立社会与个体相统一的思想政治教育新功能观

思想政治教育的社会功能是指思想政治教育服从和服务于社会发展,既适应社会政治、经济、文化的发展,受政治、经济制度和社会主导意识形态的制约,服从党的中心工作,又促进政治、经济、文化的发展,为党的中心工作服务。毛泽东同志曾形象地指出:政治工作是一切     

新时代文化自信自强视域下高校思想政治教育创新论析

党的二十大报告明确提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”,为我们标定了新时代新征程的文化航标。高校思想政治教育是维护我国社会主义主流意识形态阵地的重要抓手,须与时俱进融会贯通文化自信自强理念,不断从中华优秀文化中汲取育人力量,挖掘育人价值,努力开创新时代高校思政工作新生态。本文全面阐释文化自信自强的内涵价值,深入分析文化自信自强视域下高校思想政治教育面临的现实挑战,系统探讨高校思想政治教育的创新路径,不仅对增强高校思想政治教育的育人化人功能具有一定的现实意义,而且对增强大学生文化自信自强,提升大学生文化素养亦具有重要的实践意蕴。     

高校海外留学生党员党建工作的困境及对策分析

近年来,我国高校海外留学生数量不断攀升,其中党员群体占有较大比例。加强高校海外留学生党员党建工作,是落实新时代党的建设伟大工程的题中应有之义,是国内高校党建工作的必要延伸和有益补充,是牢牢把握意识形态工作主导权和主动权的必然要求。高校海外留学生党员处于思想舆论灰色地带,党内组织生活工作受地域时空等因素影响难以实行,海外党支部建设相对滞后,党员监督管理处于真空状态。破解高校海外留学生党员党建工作的困境,需要壮大主流思想舆论,筑牢“灰色地带”安全墙;建立健全网络虚拟党支部,夯实海外党建工作根基;加强政治巡视,建立健全海外党建考核评估机制。     

引领社会思潮、凝聚社会共识建设社会主义核心价值体系

国家意识形态关系国家的生死存亡。胡锦涛总书记在十八大报告中把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了“牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论”的新要求。社会主义核心价值体系是建设社会主义文化强国的核心和灵魂，把它抓好是一项长期的战略任务，也是全党全社会的共同责任。     

提高思想政治教育实效性的思考

思想政治教育是我们党校工作中发展与生存的核心工作.但是思想政治教育的现状往往与实际是想脱离的,并且这种现象是普遍存在.这就对思想政治教育的实践性产生了严重的影响.当前我们面对思想政治教育有着新的形势以及新的特点就得考虑如何才能使思想政治教育更有实效性.随着邓小平同志提出改革开放我们对外更加开放,这就促使了中西文化的相互结合对于我们的意识形态有着一定的冲击社会环境更加复杂思想更加开放,这也对我们的思想政治教育有了更高的要求,特别是对于我们这个高速发展的社会更应该去考虑.这是摆在我们面前的重大现实和理论问题.本文就思想政治教育实效性的概括为切入点研究探讨提高思想教育实效性的策略,最后为党校思想教育工作做出一点参考,促进加强思想政治教育的实效性.     

浅谈高职院校管理者的三“心”二“意”

《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:"全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作。"作为肩负历史使命和身为社会骄子的大学生,他们的思想政治状况的主流是积极向上的,但不排斥在某些大学     

浅述中国思想政治教育史

思想政治教育从人类社会产生开始就一直存在,是人类社会区别于其他群体的一种特征.我国拥有五千年的历史,思想政治教育对我国社会的发展具有重要作用.思想政治教育的内容和社会意识形态有很大关系,在我国不同的历史阶段,思想政治教育的内容也有很大不同.研究中国思想政治教育的发展历史对我国现今思想政治教育工作的开展具有重要意义.基于此,结合我国思想政治教育发展的实际情况,进行相关研究.     

浅析主流意识形态的大众化

当代中国主流意识形态是以马克思主义为指导的社会主义意识形态.马克思主义是中国革命、改革开放和现代化建设实践的指导思想,马克思主义在中国传播与发展的全过程,也就是主流意识形态不断大众化的过程.对主流意识形态大众化的研究,将有助于马克思主义的丰富和发展,将更有助于主流意识形态深入民心,使其能更好地为社会主义现代化建设服务.     

高等院校培训中心思想政治工作浅论

高校历来是意识形态工作的前沿,各种文化和思潮在这里汇聚碰撞.作为培养全面发展的高素质人才的摇篮,思想政治工作显得尤为重要.高校培训中心不能只培养学生的业务工作技能,还应对他们的思想政治以及职业道德素质进行教育,使其认清自己将来的工作职责,不断提高自己的业务技能,热情饱满地投入到将来的工作中去.     

高职院校基层党组织思想政治教育工作方法探究

通过分析高职院校基层党组织开展思想政治教育工作的现状,研究高职院校意识形态工作运行的科学依据和有效性;其次分析基层党组织在教育过程中的作用发挥和面临的问题与挑战,寻找和甄别开展学生思想政治教育工作中存在的漏洞和空白;最后针对问题,归纳整理,提出解决的思路及方法,为高职院校基层党建工作提供参考依据。     

马克思主义理论教育的困境分析

马克思主义我党、我国的根本指导思想,是我国的主流意识形态,是凝聚团结全党和全国各族人民的思想保证,它为实现我国改革开放和经济社会的又好又快发展指明方向。因而开展马克思主义的理论教育,维护无产阶级意识形态,坚定共产主义信仰,显得尤为重要。     

思想政治教育对大学生道德教育的功能探究

大学生的道德教育在大学生教育中至关重要,塑造大学生良好的道德素质需要通过思想政治教育工作来完成.对思想政治教育的功能进行探究,有利于完善大学生的道德教育,为党和国家提供合格的人才资源.思想政治教育有指示功能,即从宏观角度对思想政治教育进行定位,使思想政治教育符合国家的意识形态.导向功能通过政治共识性、思想一致性、行动统一性来体现.教育功能通过思想政治教育,将大学生培养成为具有良好政治素质的建设者和接班人.创新功能即通过思想政治教育的教育作用,培养大学生自主的创新能力.     

浅析高校思想政治理论课教学吸引力的提升策略

思想政治理论课是大学生接受思想政治教育的主要途径，因此课程教学的吸引力直接影响着大学生思想政治教育的效果。而大学生作为社会最活跃的群体其思想有着选择性、多变性、独立性以及差异性等特点，极易受到其他不良意识形态的影响，文中从思想政治理论课教学吸引力下降的原因入手，有针对性的提出了相应的改进策略，希望对提升我国高校思想政治教学效率起到一些借鉴性的意义。     

切实加强高校意识形态工作的研究

当前切实加强高校意识形态工作的重要意义在于，在教育工作中能够更好的发挥利用社会主流意识形态进行引导和灌输作用，更好的培育教师与学校共同体意识，更好地实现对学校整体利益的维护，确保学校和教师个人能够共同发展进步。文中通过对加强高校基本建设及创新教育途径和教育方法进行了分析，进而对如何加强高校意识形态工作进行了具体的阐述。     

健全高校意识形态工作机制研究

高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要阵地,要坚持牢固党的思想指导地位,在不断应对高校意识形态风险的同时,进行高校意识形态工作的改革创新,在新时代背景下深刻认识意识形态工作的重要意义。     

浅析高校安全文化建设与思想政治工作的互动

当前，我国社会正处在高速转型时期，各种思潮充斥着社会，高校作为各种思想的收发中介者，如何在复杂多变的转型时期保持自身的安全和主流思潮的政治正确性，是当前高校面临的重要问题。本文试图通过分析高校安全文化的建设与思想政治工作两者的互动关系，为高校的管理提供一种新的思路和改革途径。