高校研究生会的构建

高校研究生会是研究生＂自我服务、自我管理、自我教育＂的群众性学生组织,作为高校研究生管理者,应努力探索新时期高校研究生会工作的新途径。在分析当前高校研究生会工作在研究生德育教育工作中的重要性以及所存在的主要问题的基础上,结合从事研究生管理工作的经验和体会,提出了构建服务学习型高校研究生会的工作思路。     

科学发展观指导下的高校研究生会工作探讨

高校研究生会作为学生组织中的一支重要力量,需要在科学发展观的指导下开展工作.结合高校研究生会工作的特点及研究生会的角色,提出研究生会工作科学发展的有效途径:建立有效的研究生会管理体制,明确责任,长效发展;优化布局,建立健全科学的组织机构;以人为本,踏踏实实搞好服务;精心打造活动品牌;积极开展对外交流等.对高校研究生会工作的开展具有一定的参考价值.     

新时期地方高校开展研究生会工作的困境与出路

随着研究生教育形势的发展,地方高校研究生规模逐渐增大,研究生会的作用越来越明显,但目前地方高校研究生会的发展情况并不让人满意。文章在分析加强研究生会工作的必要性和开展研究生会工作的困境的基础上,提出了一些切实可行的改革措施,以引导地方高校更好地开展研究生会工作。     

学习型研究生会新型工作体制的探索

研究生会是研究生进行"自我服务,自我管理,自我教育"的群众性学生组织,通过开展高校团委和研究生会活动,营造浓厚的学术氛围,丰富同学们的业余生活,为广大研究生的成长、成才服务。本文结合研究生会创建学习型组织的实践活动,从高等院校创建学习型研究生会的必要性和可能性出发,探索研究生会如何通过改善工作体制构建学习型组织。     

研究生思想政治教育存在的问题与对策

随着我国高校研究生招生规模的不断增加,研究生的思想政治教育逐渐成为高校和教育部门的工作重点与难点.在对当前我国高校研究生思想政治教育存在问题进行深入分析的基础上,提出以高校二级学院为平台,从二级学院党支部、研究生会、导师队伍建设、课程设置及网络平台等方面入手,有效推进研究生思想政治教育工作的发展.     

论新形势下高校学习型研究生会的创建

研究生教育的快速发展对高校研究生管理提出了新的要求,也更加凸显了研究生会的作用和地位;但当前研究生会由于自身的缺陷不能完全适应新形势的要求。将学习型组织的"五项修炼"模型作为理论基础,分析了当前高校研究生会存在的缺陷,并提出创建学习型研究生会的具体措施,以增强其组织绩效,促进其自我管理、自我教育、自我服务作用的发挥。     

创新研究生团学工作机制促进研究生就业工作

研究生会是研究生实现自我教育、自我管理、自我服务、自我发展与完善的重要平台。本文从完善研究生会内部培养体制建设,提高研究生会学生骨干素质引导,强化研究生会就业服务指导职能等三个方面,探索加强研究生就业指导服务的新途径,更好地推动研究生就业工作的发展。     

厦门大学研究生院研究生会、中国社科院研究生院研究生会双向交流意向书

1991年12月18—22日,中国社会科学院研究生院与厦门大学研究生院在厦门大学联合举行了“两院社会科学博士生学术交流会”。会议期间,两院研究生会负责人及与会代表,在院、校主管部门的大力关心和支持下,就两院研究生会建立合作友好关系,加强会后的联系和交流等问题进行了广泛的讨论和磋商,在以下几个方面形成共识,并达成协议: 一、两院研究生会将本着“增进友谊,团结协作”的精神,建立起长期的、稳定的、多方面的合作友好关系,以便相互了解,相互支持,扩大学术交流与合作,提高学识素养,为推动社会科学研究的繁荣与进步,促进改革开放做出贡献。 二、建议两院主管部门在各种条件成熟的时候,继续举办“博士生学术交流会”,充分发挥博士生的学术研究主体作用。两院研究生会应积极参与、促进和协助院校工作,并逐步将这一形式的交流扩大到其它兄弟院校的研究生会。 三、两院研究生会均有义务为对方团体或成员在科研学术活动方面提供咨询、服务等方便条件。     

创建学习型研究生会的探索与实践

学习型组织理论是当今时代最前沿的管理理论之一。目前,关于"建立学习型组织"的理论已经引起国内外的广泛重视。文章分析了当前的时代背景及学习型组织的内涵,结合合肥工业大学研究生会自身特点,提出创建学习型研究生会的理念,并介绍了实践过程中逐渐形成的创建学习型研究生会的理论和实务。     

从研究生群体的异质性特点看如何加强研究生思想政治教育

当前,随着研究生招生规模的持续扩大和研究生教育的发展,加强研究生思想政治工作紧迫性更为突出。研究生思想政治工作应紧密结合研究生群体异质性的特点展开,从提高辅导员素质。发挥研究生导师、研究生会的作用以及与党建工作相结合等方面努力推进研究生思想政治工作。     

新西兰研究生教育合作教学模式的特点及启示

作为创新人才的后备梯队研究生群体是否具备良好的团队精神和合作意识对于创新人才队伍的构建具有战略意义。新西兰高等学校在研究生教育中形成了独具特色的合作教学模式：目标明确,注重全面提升学生综合能力特别是合作能力;层次丰富,实现教学过程中的多向互动;形式多样,充分诱发学生的主体作用;组织周密,保证合作教学过程具有完备的程序;多向互动,促进教师整体素质的提升。因此,中国研究生培养应更新教学理念,通过实施合作教学模式达到研究生教育的目标;着眼学生现状,通过实施合作教学模式提升研究生整体素质特别是团队意识;强化教师素质,通过实施合作教学模式促进研究生教育载体的优化;注重综合调控,通过实施合作教学模式促进研究生教育管理水平的提升。     

领导科学在团学关系中的运用

团学关系特指高校团委和校学生会的关系。高校团委在工作定位上,必须正确处理好指导而非领导、督办而非代办、想在前面与站在后面等三大关系;在选拔学生干部环节上,应该做到任人唯贤、唯才、唯利(工作便利)等“三唯”,与任人不唯亲、不唯顺等“两不唯”;在使用学生会干部环节上,也须把握用人所长、用当其位、用人不疑、用人赏罚等“四用”原则。     

高校团学工作的批评艺术

批评作为学生干部工作系统中的重要一环,具有不可替代的作用。本文以高校团学工作的特点为契机,着重从批评的步骤和原则来阐释在学生干部的培养方面批评应起到的作用及达到的最佳效果。     

回眸与展望:近年来研究生诚信教育研究

学界对研究生诚信教育主要集中在对研究生诚信缺失的表现与归因、加强诚信教育的对策方面进行探讨,已取得丰硕成果。但存在"理论研究有余、实践研究不足";认识和定位明显"偏低";模糊了诚信教育与德育之间的应有边界等问题。加强实践研究,实现理论与实践的良性互动;超越现有认识和定位,积极制定有效的应对之策;突破研究薄弱点,才能推动研究生诚信教育研究的不断深入,促进研究生教育的健康发展。     

关于硕士研究生培养“两年制”的思考

我国硕士研究生教育的培养目标一直定位在学术型人才的培养上,但随着国际化进程的发展以及国内现实的需要,硕士研究生的培养模式发生了转变。改革硕士生的培养学制被提上了日程,在国内某些重点高校也进行了试点。然而“两年制”的学制改革也引发了社会各阶层的争议,学制改革是否可行成为争论的焦点。两年制的改革不仅影响到硕士研究生教育未来的发展道路,而且也成为关系教育能否高效、高质的为国家经济、社会建设输送高级人才的重要课题。     

新形势下高校研究生事务管理模式探析

研究生事务管理是研究生教育管理的有机组成部分,是影响研究生教育质量的重要环节。近年来,随着研究生规模的不断扩大,高等院校研究生事务管理模式已经不能完全适应当前研究生教育的要求,因而必须重新审视研究生事务管理的相关政策,深化改革,努力创新,采取适当措施,为新形势下研究生事务管理确定新的目标,这将对现阶段研究生教育质量的提高有着重要的现实意义。     

从国际视野看研究生教育成本分担

在西方国家,研究生交费入学,即生均教育成本分担被视为必然现象。如何联系我国研究生教育发展的实际,积极借鉴发达国家发展研究生教育的经验,把制订研究生教育成本分担与资助政策作为推进我国研究生教育运行机制改革的有效手段,已成为人们关注的焦点。建议在构建我国研究生教育投资主体多元化与资助政策的过程中,积极引进政策调节与市场竞争相结合的机制;实行研究生教育成本分担与资助的政策措施要与高校内部管理体制的改革有机结合起来。     

高校共青团工作大学生主体地位研究

高校共青团是高校实施素质教育的一支重要力量.但长期以来高校共青团的活动忽视了大学生的主体地位.发挥大学生的主体性作用,才能使素质教育取得实效.为此,要确立以人为本的教育理念,推行"项目化"运行模式,坚持"三个贴近",加强学生会和学生社团的建设,加强考核和评价,来体现、强化大学生的主体意识和主体地位.