信息检索策略优化分析

目前国内高校信息检索课教学效果较好的方式是以检索策略为主要内容的案例教学法,但其中还有一些待改进和完善之处。为此,笔者挑选了有代表性的教学案例和检索示例进行剖析,探讨检索策略的优化方法,如检索概念的取舍、扩检与缩检的技巧、相关数据库的优选、检索效果的分析等,以期为信息检索课的教学提供参考,促进教学质量的提高,培养大学生的信息素养。     

文献检索课网络教学系统的研制

文献检索课的教学内容、教学方法和教学手段随着信息载体和检索技术的变化而不断发展,而印刷型的《文献检索》教材则相对滞后,所以,文献检索课网络教学系统的研制是必要的,此系统将是文献检索课不可缺少的辅助性教学工具。     

高校文献检索课的现状与改革

信息革命的到来,以讲授图书馆学基础知识为主的高校文献检索课在新的形势下面临着挑战,它将被以计算机情报检索为主的检索课所代替.     

文献检索课的自助学习与开放获取免费资源导航

文章分析了高职高专学生信息能力的现状,指出增强文献检索课的自助学习是提高大学生信息能力的一个重要途径,同时指出开放获取网络免费资源的检索策略。     

信息素质教育与高校图书馆的发展

信息素质教育是信息社会的高质量生存教育和发展教育,它应当成为一种新的社会发展观,在高校开展信息素质教育有着深远的历史意义和迫切的现实需要。高校图书馆应把信息检索的基础知识、中外文数据库检索、搜索引擎使用、电子图书检索作为信息教育的主要内容,把信息素质教育同信息服务有机地结合起来,对一般的读者在信息咨询服务中渗透信息素质教育,对普遍存在的问题开设专题讲座,对大部分学生开设信息检索课,利用图书馆的参考咨询系统进行现场讲解示范,使图书馆既成为信息服务的基地又成为信息素质教育的课堂。     

文检课实习环节与计算机模拟实习

文检课实习环节与计算机模拟实习涂中群我国各级各类高校以《文献检索与利用课》（以下简称文检课）为标志的情报用户教育，已走过了十多年的发展历程。文检课作为培养大学生能力的一门重要课程，在培养学生的情报意识和提高他们获取知识信息的检索技能方面，正发挥着日益...     

高校文献信息检索课存在的问题及其对策

在新形势下 ,科技的突飞猛进和信息的瞬息万变 ,给传统的文献信息检索课提出了新的要求 ,迫切要求对其进行教学改革 ,以便使人们能够更快捷、更方便、更有效的熟悉和掌握文献信息的检索方式和方法 ,从而能更全面、更迅速、更准确地获取所需的相关文献和信息     

深化情报教育,增强情报能力——谈文献检索课的改革

本文认为,现代社会已进入信息时代。信息时代要求高等教育所培养的人才应掌握信息知识和技术,会运用信息资源。文检课是一门培养学生情报检索能力的重要的科学方法课。为适应培养新型人才的需要,文检课必须不断更新教学内容,继续加强教材建设,必须进一步提高教师队伍的素质。     

社科文献检索与利用课内容体系之管见

文献检索与利用课(以下简称检索课),对培养具有较高的情报意识和较熟练的文献检索技能,具有自学和独立研究能力的学生,是非常必要的。我校自1984年以来,陆续在中文、化学、数学等系开设了检索课,受到学生的欢迎。笔者根据几年的教学体会,在此,仅就检索课程的内容略陈管见,祈求指正。     

理工高校文献检索课教学内容拓展的思考

高校文献检索课(简称文检课)的设立已经历了十年。它的开设、发展与完善了培养大学生的科技情报意识,提高他们检索与利用知识信息能力,在强化自学能力等方面都发挥了巨大的作用。正在成为培养智能型大学生必不可少的课程之一。文检课毕竟是一门比较年轻的课程,有关教学问题的方方面面还处在不断探索,不断提高阶段,在教     

理工科大学生信息检索课程教学的创新设计

科学技术日新月异的发展使得信息检索教学赖以存在的基础和对象发生了深刻变化。面对这些变化和目前信息检索教学中存在的一些问题，对信息检索课程教学内容可作以下调整：增加文献保障系统和国内外主要文献信息检索系统的分布及特点等内容；弱化人工检索语言，并强化自然检索语言方面的内容；按功能合并各类信息检索系统使用方法的内容；删减专论信息利用方面的内容；提高教学起点。     

现代信息查询领域知识体系探讨

在现代网络环境下,传统的文献检索范围已迅速拓展到现代信息查询领域,作为大学信息教育的课程——《文献检索与利用》,其知识体系面临淘汰陈旧知识、更新内容、体系结构优化重组的课题。本文针对这一目标,对现代信息查询领域知识体系作了初步的探讨。     

网络环境下文献信息检索课程的改革

探讨了文献信息检索课在信息教育中的重要性 ,阐述了笔者在文献信息检索课程教学中的实践经验和体会 ,并对网络环境下课程内容、教学方法和教学模式改革的基本思路进行了探讨     

基于CDIO理念的高职院校科技信息检索课程新架构

在信息化时代,信息素质成为了学生综合素质中非常重要的一个组成部分,科技信息检索课程是培养学生信息素质的关键。在分析高职类院校科技信息检索课程现有教学模式中存在问题的基础上,提出将CDIO理念引入该课程的教学过程中,重新构建其课程体系,以期能够激发出学生的学习积极性,取得更好的教学效果。     

文献检索课的新特征与改革要点

在网络信息环境中 ,文献信息载体呈现复杂多样的形式 ,文献信息资源数字化的水平不断提高 ,信息传播与服务的手段也越来越网络化 ,远程教育、网络化多媒体教育将成为主要的教学形式。因此 ,现代文献检索课教师必须适应这种新条件的要求 ,具备多学科复合型知识结构。同时 ,必须对文献检索课程进行彻底改革。要转变传统观念 ,重建课程体系 ,明确教学目标 ,引入现代化的教学手段 ,并利用校园网建立文献信息检索导航主页 ,不断提高教学质量。     

知识结构化方法及其在"人工智能"课程中的教学实践

知识结构化方法用于纷繁复杂的不同知识领域之间建立有机的联系,并用学术俯瞰图等可视化图表来表示这些联系。该方法有利于知识创新,可广泛应用于学术研究、教学和经营决策等许多领域,受到国际上一些名牌大学的重视。在"人工智能"课程的教学过程中,引入和应用知识结构化方法,指导学生建立人工智能的知识和方法的学术俯瞰图,取得了良好的教学效果。     

对学科建设的几点看法

现代大学的职能就是创造与传递知识,培养人才,发展科学技术与文化,服务社会。学科建设是承载教学、科研和社会服务的基础,也是学校学术水平、办学水平、办学特色的主要标志。搞好学科建设,特别是高水平学科建设,对推动我院教学、科研事业的不断发展和质量、效益的全面提高具有非常重要的意义。     

乡村教师科研培训课程体系的构建——基于粤西北的调查

调查显示，乡村教师的科研处于初始或停滞状态，亟需构建科研能力培训课程体系。乡村教师缺乏教育教学反思能力是现实中普遍存在的问题，为此要加强对乡村教师教育理论知识的重温与重构。另外，针对乡村教师科研热情不高的现状，要建立科研培训课程体系。一方面，根据教育实践问题为科研活动提供研究方向，设置侧重科研过程原则性和步骤性的培训课程；另一方面，将乡村教师在日常教育教学中生发的心得体会和经验总结转化为科研论文，设置科研论文写作的培训课程。     

高等学校文献检索课情况调查

本文通过对部分院校开设文献检索课现状的调查,对高等学校文献课开设的内容、形式进行了探讨,提出了相关建议,对高等院校开设文献检索课具有一定的参考价值。