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美国科罗拉多州的偏南方就是新墨西哥州。离开科州来到了新州,感觉当地的文化风情及生活形态跟科州有点差异,毕竟,这里过去曾是墨西哥人的领土,因为经历了当年的美墨战争之后,这块富有艺术色彩的土地就落入美国人的手中,至今这里依然留下不少原有民族的气息。 相似文献
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美国政治史始终伴随着州权与联邦权的竞争与纠葛。州权政治传统历史悠久且根源深厚。殖民地时期的分离倾向、自治传统,邦联时期州权政治的鼎盛,以及制宪论辩与宪法批准过程中围绕州权与联邦权的激烈斗争,再加上北美人民对中央政府及其权力的高度不信任,深深地影响着美国的建国历程。进入联邦制共和国时代后,州在美国的政治生活中仍占据重要的地位。州权政治的元素深深积淀在美国政治传统中,最终成就了美国政治文化的独特个性。 相似文献
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宋云伟 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2008,53(2):91-95
美国是实行联邦制的国家,联邦制主要是由《联邦宪法》确立的。根据《联邦宪法》,州应该负责处理本州内部事务,但是联邦政府通过赠送土地、拨款等方式,促进州内交通、教育、福利和卫生等方面的发展,也涉足州内事务。内战之前州权相对强大,但是联邦政府仍然在各方面影响州的政策。 相似文献
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王卫江 《贵州民族学院学报》1997,(4)
美利坚合众国宪法是世界上第一部成文宪法。它是在1789年制定,1789年生效的,宪法包括一个序言和七条条文,后来又陆续通过了二十六条宪法修正案。这部宪法自通过至今,已有200多年,至今仍在使用。由于美国采用联邦制的国家结构,所以美国司法制度实行双轨制,即美国自上而下有两套法院组织系统,一套是联邦法院,另一套是州法院,它们之间彼此独立,无从属关系,各自适用自己的宪法和法律,管辖在宪法和法律范围内所规定的不同案件。最高法院是联邦最高审级法院,设在华盛顿,由一名首席法官和8名法官组成。审理案件时原则上要全体法官参… 相似文献
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在一年一度的美国“国家嘉奖周”活动中,全美有137名应届高中毕业生荣获“总统学者奖”,其中华裔学生有32位,占获奖者总数的比例高达23%。在美国,如果哪一位高中生获此奖项,就意味着全美最好的大学将任其挑选。今年获奖的华裔学生,除参加了在白宫举行的隆重的颁奖仪式外,还受到中国驻美大使杨洁篪的接见。 “总统学者奖”的评选非常严格:首先在每个州挑选在大学入学考试中成绩最好的男女学生各20名,然后由评选小组根据领导才能、社会实践和科研成果等筛选出500名,最后由一个专家小组从每个州各选出一男一女两名学生,加上几十名有突出艺术才华的学生一道作为“总统学者奖”的获得者。获奖人数每年最多不能超过141名。在今年获奖的32名华裔学生中,不仅获奖人数是历年最多的,而且有5个州的两名男女学生均是华裔子女。 相似文献
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11月24日,美国一个大陪审团决定对在弗格森枪击非洲裔青年布朗的白人警察威尔逊不予起诉,使得该事件再次发酵,引发当地抗议示威和暴力冲突。密苏里州政府宣布圣路易斯市进入紧急状态,2000多名国民警卫队进入该市保卫重要机构的安全。骚乱还波及几十个州上百个城市,美国警察暴力执法一次又一次受到国内舆论和国际社会的指责。有人说平均每隔28小时就有一名黑人青年死在武装执法人员的枪下。在奥巴马成为美国历史上首位黑人总统后,一些人乐观地认为美国将经历自19世纪中期内战以来,黑人和白人种族关系最为良好和稳定的时期。现在情况似乎是在恶化。 相似文献
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对美国新泽西州蒙特布莱尔镇的居民莫菲来说,2010年6月27日似乎是一个平淡无奇的星期天。傍晚,11岁的大女儿凯蒂去游泳了,9岁的小女儿丽萨在家。天刚黑,几辆警车开进小镇。车在莫菲家门前停下,跳下数名彪形大汉,外衣上“FBI”几个黄色字母在夜色中格外醒目。 相似文献
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《西华师范大学学报(自然科学版)》1994,(1)
美国“南方文学”述评赵有斌在美国,所谓南方,一般指东南部与中南部的十四个州,特别是指南北战争时参加南方同盟的十一个主张蓄奴制的州,亦即弗吉尼亚、北卡罗林纳、阿那巴马、密西西比、阿肯色、路易斯安娜与得克萨斯等。这是一个与众不同的、别具特色的广袤区域。这... 相似文献
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美国人喜欢讲平等、讲法律。然而,美国式的平等与法律条文,均是通过长期斗争而出现的。美国妇女享有选举权,乃是女权运动的结果,它始于十九世纪末,先行于美国西部的怀俄明、犹他、科罗拉多和爱达荷等四州。 相似文献
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尹伟先 《西北民族大学学报》2008,(4):10-14
“蹛林”在中古时期汉文文献中的含义是多样的。它既是一个特定的地名,也是一种祭祀方式——绕林而祭,还是一种族称,一个羁縻州的州名。对蹛林的内涵进行梳理,有助于我们正确把握古代北方民族的精神文化特质。 相似文献
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美国州级高等教育管理启示 总被引:1,自引:0,他引:1
比较世界各国政府对高等教育院校的管理模式可以发现,美国所采用的是一种分权化的模式。相对于欧洲的多数国家,美国政府对于高等教育所行使的权力十分有限(对初等和中等教育也是如此)。但是,在州的层次上,政府对高等教育的管理作用还是很积极的。每个州都设有全州高等教育委员会,委员会少则数人,多则十几人,有的是选举产生,有的由州长或议会任命。各个州的高教委员会名称各异,而且组成、权责、职能等,也各不一样。所以,人们在谈到各个州对高教的管理上,有一个说法叫“五十个州,五十种模式”。职能:从计划到政策州级政府由专… 相似文献