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一、前言 在中国计划经济时代,统计与计划是分不开的,当时的统计学专业是”热门”专业,就如今天的计算机专业和会计学专业一样;如今,是市场经济时代了,统计学专业的就业形势似乎不容乐观。 统计学在中国的发展中掺和了太多的政治因素,受到计划经济的严重影响与阻碍。笔者认为,统计学不单纯是社会经济统计学,而应该广泛地说,统计学是处理数据的科学。纵观西方统计学的发展,有为数不少的统计学家、计量经济学家获得了诺贝尔经济学奖,这些经济学奖与数量的研究是分不开的。中国要造就统计学的大发展,就应该用更广阔的眼光来看待统计学。 相似文献
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一、美国有多少职业统计人员根据美国统计学会会员网站的资料 ,1997年美国有345 0 0名高级统计人员。其中约 1170 0人有学士学位 ,1780 0人有硕士学位 ,5 0 0 0人具有博士头衔。这个估算数字可能偏低。目前美国有 12 5所大学[1 ](不包括学院 )设有统计或数理统计系 ,每年授予统计专业的学位 (学士、硕士和博士 )约 30 0 0个[2 ] 。如按每年培养 30 0 0名统计人员计 ,那么 ,到现在总数应超过 345 0 0人。数据低估的部分原因可能是一些具有统计学位的人在工作岗位上并没有冠以统计人员头衔。一些人把自己归类为信息专业人员 ,数据分析员 ,计量… 相似文献
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《统计与咨询》1994,(3)
美国计划在今后10至15年建成的“信息高速公路”是计算机技术和通信技术发展并融合的产物,它将形成信息时代信息流通的主干线。这一计划的实施将给美国人的工作、学习、购物和生活方式带来“革命性的变化”。 “信息高速公路”的正式名称是“全国性信息基础设施”,英文缩NII。与美国交通网络能够直接到达工厂、学校、医院、娱乐设施和几乎所有家庭的情形相似,“信息高速公司”的设计者希望建造的信息网络也能达到同等的普及程度,使美国人能够极其方便地得到信息。 信息时代的最有力信息交流工具是计算机。随着个人计算机在美国的大规模普及,几千万台计算机之间的信息流通主要依赖于二进制数据在电话线中的传输。虽 相似文献
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在计算机专用软件开发日趋成熟的今天,加强统计学专业SAS实验课程的建设是统计学自身发展的必然要求。本文针对统计学专业实验课程的建设和SAS教学中存在的问题,提出SAS教学应加强软件教师队伍的建设及各层次水平的培训,做好相关配套教材的出台工作的建议。 相似文献
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上个世纪末,我走人了牡丹江市统计局这个集体,时至今日,已经近十五年。
十五年,我见证了计算机替代算盘的过程,见证了计算机由386、486、586到奔腾步步升级的过程,见证了每专业一台计算机到如今人手一机的过程,这个过程带给我和同事的是好奇与兴奋。 相似文献
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目前计算机已在县以上统计部门广为利用,如何注意提高统计业务人员的计算机水平,培养出既懂统计业务,又懂计算机知识的复合型统计人才,是当前急待研究和解决的重要问题。一、计算机存在的问题当前在基层统计队伍中使用计算机存在着三大问题:一是统计业务人员对计算机知识了解的广度不够。近年来,统计业务中各项报表数据处理都要由计算站人员协助完成,专业统计人员除了简单的录入操作外只能袖手旁观,直接影响了统计数据处理的速度和质量,特别在年报或普查数据处理期间,专业人员不懂计算机,计算机人员不懂专业,致使大量数据处理任务仅靠计算站一两个人来完成的被动局面。 相似文献
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本文论述了美国和加拿大统计学教育的特点及统计应用领域,统计学专业毕业生的就业机会和工作岗位以及对中国统计学教育的启示。 相似文献
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正笔者在美国北卡州立大学访学期间,查阅了该校的图书馆的统计学教材(注:本文所说教材指非统计专业的学生使用的)。与国内的统计学教材不同,笔者发现美国的统计学教材可谓五花八门,其中不乏很有趣的书名。笔者把美国的统计学教材分成几类,下面一一论述。第一类:避免统计误用的教材这类教材主要提醒读者在使用统计方法时要注意的问题,并给出普通人使用统计工具时经常易犯的错误。类似的书有:《统计学经常犯的错误 相似文献
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一、引言统计学是一门方法论科学,它是对大量的社会经济现象数量方面的调查研究。随着社会各行各业经济管理水平的快速发展,统计学方法已成为各行业不可缺少的定量分析手段,尤其是在管理学、社会学、经济学、计算机、物理、生物等实质性学科表现的尤为突出。作为非统计专业的经济、管理类学生,《统计学》课程是他们必修的专业基础课,也是唯一一门可以了 相似文献
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一、前言
新世纪以来,统计科学的基础性、广泛应用性的学科特点越来越被人们接受、认同,在科学研究、经济与社会管理决策的重要性与日俱增,各行各业需要大量的统计专业人才。改革开放30多年来,不论是本科生还是研究生的培养,我国统计教育都取得了长足的进步,统计学专业的招生与分配越来越火。 相似文献
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SPSS软件在非统计专业统计学教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
统计学是一门搜集、整理、分析数据资料,以数字为语言,描述和分析客观事物数量方面的科学,它的应用已经渗透到了自然科学和社会科学的各个领域。统计学课程作为经济管理类各专业的专业必修基础课程,所阐释的是统计学的基本原理和方法。对经管类非统计专业的学生而言,培养其统计思维,训练其应用统计方法,使用计算机工具解决社会经济问题的能力尤为重要。但长期以来,对于非统计专业统计学课程的教学,还停留在应试教育的层面。其结果是学生为应付考试死记硬背概念公式,应用统计方法解决实际问题的能力普遍欠缺。统计软件SPSS作为解决统计问题的一个工具在经济管理中应用越来越广泛,结合SPSS开展统计学教学对激发学生学习积极性、提高其动手解决问题的能力具有较强的现实意义。 相似文献
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在高等统计专业教育中,关于统计学原理(以下简称“原理”)与数理统计的关系,在很多方面,一直存在争议。若干年前,争议的焦点是这两门课程是否应独立存在,后来基本上得到统一,认为在统计专业中,这两门课程应独立开设,但这两门课程内容划分却一直未能很好的解决,目前这两门课程教 相似文献
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当今,统计报表制度进行了重大改革,这一改革,使现代化计算工具——微机在统计工作中显得更为重要了。如何更好地配置人员、使用微机,使微机在统计工作中发挥更大的作用?我认为:不能单独把微机人员抽调出来,组成一个独立的数据处理中心,与各专业人员截然分离开来,而应让专业人员与计算机人员同为一人,即专业人员就是计算机人员,他用微机处理自己负责的报表。各地市要设立计算站,但站内人数不宜过多,只要有1—2人即可,他们的任务就是为各专业人员解决微机和程序上出现的一些疑难问题,统一安排、管理微机。 相似文献