浅谈职业学校英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中,从不同侧面,不同角度对学生进行德育渗透,把学生的品行教育和教学紧密结合在一起,真正做到教书育人。     

浅谈小学英语教学中的德育渗透

在小学英语教学中渗透德育,可以抓住三个环节:一是活跃课堂气氛,激发学习兴趣;二是设置情景语言,锻炼学习内容;三是主动引入生活,亲身实践感悟。     

浅谈英语教学中的德育渗透

文章分析了德育渗透在英语教学中的意义,提出了在英语教学中如何实施德育渗透的办法。     

浅谈职业学校专业课教学中的德育渗透

教师在教学中要结合专业特点,对学生实施立志成才教育,在潜移默化中对学生进行政治导向、情感陶冶、意志培养和道德规范。专业教师既要教书,又要育人,只有充分利用课堂教学进行德育渗透,才能提高德育教育的实效性。     

浅谈中职数学教学中的德育渗透

教书育人是所有教育工作者的天职。教书首先要育人,而育人的前提则是培养学生的德育,所以教学中不仅要教给学生科学文化知识和专业技能,也要提高学生的德育水平。身为数学教师兼班主任的笔者,结合自己的教学实践经验,浅谈一下如何在数学教学中渗透德育教育。     

中职语文教学中的德育渗透

在学校的教育教学过程中,一直把德育放在了突出的位置。在各类教学的过程中,把德育合理适度的给予渗透,是国家教育方针的基本方向。语文具有人文性和工具性,它是学生学好其他学科的基础,对学生树立正确的人生观、价值观和培养高尚的道德情操具有深远意义。     

略议中职语文教学中的德育渗透

语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,也是一门工具学科。语文学科的特点决定了中职语文教学在德育渗透方面得天独厚的优势,为了实现中职语文教学德育渗透的目标,需要在教学环节和课堂教学内容上,采用恰当的方式和方法,适时、有度地实施德育渗透。中职语文教学中的德育渗透是长期的工作,需要找到合适的切入点,进而持续发挥作用。     

浅谈中学语文教学中的德育渗透

在经济发达的今天,人才的需求不断攀升,古人云:成才先立德,那么加强和改进青少年的思想道德建设就显得至关重要。中学阶段是一个人道德成长的关键时期,特别语文是一门同时具有工具性和思想性的学科,强调文道统一,在培养中学生的道德思想品质方面比其他学科要具有得天独厚的优势,因此,如何把学生培养成为德才兼备的人才,怎样才能真正做到教书育人,语文教师的德育工作可谓是任重道远。     

浅谈学科教学中的德育渗透

教学改革将德育教育放在十分重要的地位。本文根据中职示范校＂创新德育工作特色项目建设＂方案内容要求,将笔者在校内开展学科教学（专业课、理论课）中渗透德育教育的教学实践进行介绍。     

德育在英语教学中的渗透

外语教学与教书育人两者是相辅相成、不可分割的有机整体.在新的形势下,我们要根据德育工作的特点,重视德育与英语学科的整合,正确选择和运用德育渗透的方法,有始有终地坚持教育渗透,在教学的点滴中培养学生良好的思想品德.     

浅谈无痕德育在服装教学中的渗透

“师生相视,漠然如路人”,这是朱熹对当时师生关系的概括。如今,技校的学生对老师的态度亦漠然如路人,甚至有的家长对老师毫不尊重。在文明社会如何倡导文明素养,如何把社会主义核心价值观落实到教育当中去,避免这代父母的举止在学生成年之后成为其父母的翻版,这是教育工作者应该思考的问题。党的十八大报告明确提出“要把立德树人作为教育的根本任务”。本文就服装专业教学中德育的无痕渗透进行了探讨。     

浅谈德育在技校语文教学中的渗透

具有工具性和人文性相统一的语文学科,有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比之其他教材有着得天独厚的育人因素,能陶冶人的情操,提升人的品德修养.但长期以来,由于受应试教育的影响和人们认识上的偏差,语文教学往往只注重知识技能的传授,而忽视对学生人文的关怀,偏离了教育的终极目标.针对这种情况,本文尝试从技校语文教学德育渗透的重要性及其优势、技校语文教学德育渗透的误区及进行德育渗透的一些做法等谈谈个人的一些看法.     

对中职学校语文教学渗透德育的探讨

中职学校语文教学既要重视传授给学生们汉语言知识,亦要渗透对学生的敦品修德。近年来在学校教育中,大力提倡各个学科都要渗透对学生的德育。那么,认识和实践中职学校语文教学渗透德育,是中职语文教师应该解放思想,付诸实践的问题。     

随风潜入夜,润物细无声——中等职业学校英语教学的德育渗透

德育关系着素质教育的成败,能让学生树立学习英语的正确目标,促进英语学习.英语水平的提高又为德育提供更多的空间.英语的教学内容、教学过程、教学评价都是进行德育的良机,英语教师的榜样示范更能起到事半功倍的作用.在英语教学中进行德育渗透,有很强的操作性、可行性.     

关于学前教育教学中的德育渗透

学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,对幼儿未来的学习、工作和人生都有很大的影响。多数学前教育工作者会选择生动具体的教学方法来吸引幼儿的注意力,有效调动幼儿学习的主动性,但在德育教育方面,对学龄前幼儿不能仅靠理论知识来组织教学,需要综合日常生活,经过对生活中的细节判断让幼儿吸收德育知识,养成良好的学习和生活习惯,为未来的学习和生活打下坚实的基础。     

浅谈中学美术德育渗透

德育,历来都是学校教育的永恒主题,现在的教育不单单是传授知识,不再是只注重双基教学,更是要培养德、智、体、美、劳、全面发展的新型人才.     

学前教育专业音乐教学中的德育渗透

音乐科目是中职学校学前教育专业的一个大方向。教师应当牢固地树立德育意识,以教材为内容,以课堂为阵地,认真钻研教材,分析和挖掘教材中的德育因素,做到每堂课都能有德育的侧重点。在音乐教学中,教师要通过生动的音乐形象,进行音乐技能教育及审美教育的同时,     

浅谈机电类专业教学中的德育渗透

机电类院校已经把德育渗透作为素质教育的重要内容。本文主要阐述了如何在机电类专业教学中进行德育渗透,从塑造人生观、提升能力及培养创新精神等方面进行了分析。     

浅谈如何在中职语文教学中进行德育渗透

成人成才是一个大的话题,家庭、社会都有责任,而学校作为育人重地,其作用和影响更是深远.其中语文教师所承担的责任又更重于其他学科的老师,语文是一门工具性和人文性辩证统一的学科.脱离德育的语文是难以想象的,根据作者自己从事语文教学工作的经验,提出几点看法.     

浅谈学科教学中的德育渗透

一、在专业教学中开展德育渗透的意义,目前,中职生的许多不良表现被人编成了顺口溜：“出了校门叼上香烟,勾肩搭背脏话连篇,哥们义气打架斗殴,逃学上网家常便饭。”由于学校肩负着把这样的学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质技能型人才和劳动者的重任.