要重视思想方法论的研究

为什么学习马克思主义哲学,要强调学习方法论,强调学习思想方法?人们常说“哲学是世界观”、“哲学是认识论”、“学哲学要学方法论”。那么,世界观、认识论和方法论这三者之间,是一种什么样的关系呢? (一) 我们做任何事情,都须讲究方法。思想方法,以及随之而来的工作方法是否得当,关系到“事半功倍”,还是“事倍功半”甚至关系到事情的成败。毛泽东同志在《关心群众生活,注意工作方法》中有段名言:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或没有船,就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只     

行政方法的变革与发展

行政方法是行政机关及其工作人员为实现行政目标和提高行政效能所采取的方式、手段、途径的总称.政府的行政目标代表了社会的公共利益,表明了政府的价值追求,而这一行政目标的实现依赖于恰当而适度的行政方法.对此,毛泽东早在1934年就指出:"我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题.我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过.不解决桥或船的问题,过河就是一句空话.     

试论中国共产党的策略思想

试论中国共产党的策略思想杜宝山一、策略问题的极端重要性策略是实现党的政治任务的一种手段，也是一种斗争艺术。毛泽东同志曾把完成党的任务比做过河，把解决桥和船的问题比做方法，认为不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。这里所说的方法，也可以说是策略。所以，他...     

高校德育工作如何体现"以人为本"的教育思想

德育工作是我国高等教育中非常重要的一项任务,要完成这项任务,在德育工作中必须突出学生的主体地位,强调学生的个体差异,调整高校德育目标,更新高校德育内容,即在高校德育工作中要坚持“以人为本”的教育思想。     

研究新问题找准着力点开创新局面--当前学校德育改革的思考

加强和改进学校德育工作是一项长期而艰巨的任务。学校德育工作的新情况、新问题不断出现,我们对这些新情况、新问题的认识与把握常常显得滞后,德育工作的针对性和实效性总不尽人意。作为学校的德育工作者不应当回避当前德育工作中的矛盾,而应当实事求是地迎着困难上,分析新情况,解决新问题。一、学校德育改革的定位德育目标是学校教育的方向,是培养什么样的人的问题,它将决定学生的道德价值取向。由于我国目前仍处于计划经济向市场经济的转轨过程中,学校德育也受到由此而产生的诸多矛盾和影响,并且在目前全球一体化的大背景下,这种影响更加明显。过去,我们过分强调教育的政治功能,教育为无产阶级政治服务,培养“共产主义接班人”。“接班人”的内涵是什么?“接班人”应该具备怎样的道德品质?恐怕从理论到实际都很难说得清楚。到了90年代,又出现了宜传传统道德、传统文化的热潮,但是在急剧发展和变化的社会面前,那种“温良恭俭让”式的坐而论道,也很难成为学生道德的发展目标。德育目标不明确,必然导致德育工作的盲目性,德育工作的实效性也大打折扣。     

邓小平理论“三进”与高校德育工作

邓小平理论“三进”是新形势下高校思想政治工作的重要任务,与德育工作内在相关。本文阐述了邓小平理论“三进”在德育工作中的地位作用,提出“三进”要融入德育过程,遵循德育规律,与德育工作密切配合,才能实现其目标。     

试论高校德育中的矛盾

德育工作实效性低 ,已经成为目前困扰高校教育工作的一个大问题。德育实效性低是由多种因素造成的 ,其中既有德育工作本身的原因 ,也有社会环境方面的原因。德育是高校教育的重要组成部分 ,是高校实现培养“四有”人才目标的重要保证。探讨德育低效的原因 ,为加强和改进德育工作提供借鉴已成为当前高校的一项重要任务。     

论高师德育的师范性

高师德育具有双重目标：一是提高学生的思想品质,二是培养学生将来开展中学德育工作的素质和能力。高师德育的师范性要体现在课程体系中,要落实到教学内容和教学方法中。     

试论邓小平新时期德育思想

改革开放以来，邓小平总结我国教育战线正反两方面的经验教训，对新时期德育的地位作用、根本目标、基本内容、基本方法以及德育队伍建设等问题作了全面的论述，形成了一整套德育工作的思想理论。认真学习邓小平的德育思想，对于打开新时期的德育工作新局面具有重要的现实意义。一、关于德育的地位和作用早在1978年，邓小平指出：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”①这一论断确定了德育在教育中的首要地位，因为：1.德育是学校坚持社会主义方向的保证。社会主义学校培养的是社会主义事业合格的建设者和接班人。邓…     

关于主体性道德人格的几点思考

培养具有“主体性道德人格”的新一代是 2 1世纪我国德育的基本目标。为实现这一目标 ,在现阶段的德育工作中 ,我们需要对学生着力加强主体道德教育 ,这主要包括 :增强独立自主意识 ,激发主体自我需要 ,培养良好的道德直觉 ,促进理性抉择能力     

谈高校学生自我教育

中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“德育工作要与关心学生的学习、生活 相结合;培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。”高校的德育工作如何适应这一要求,如何使教育对象按社会发展和教育目的的要求,实现自觉教育,这是摆在高校每一个教育工作者面前亟待解决的问题。要认真解决这一课题,关键在于加强学生的自我教育意识,培养学生的自我教育能力。一般地说,在教育者和被教育者的关系中,教育者是德育的主体,而被教育者是德育的客体,但是从德育工作的整个过程和德育的目的来看,教育对象又是教育的主体,因为教育对象,在一定程度上接受教育者传授     

浅论高校德育

高校德育是一个有崇高价值目标,有丰富内容,有多途径,多方法等构成的,受多因素制约的复杂的、塑造心灵的系统工程,是由各个部门,各个环节,各种要素有效组织起来的一个有机整体。作为一个整体的系统工程能否最大可能发挥系统的作用,从而达到整体的最优目的,增强德育实效性,这是摆在我们德育工作者面前所要研究和力图解决的关键问题。因此,找出高校德育存在的问题,探索高校德育的改革,充分发挥德育的作用,以“十六大”精神为指针,进一步做好德育工作具有重要的现实意义。高校德育含盖的内容很广,本文仅从高校德育目标、德育内容、德育途径和方法几方面来谈。     

发挥音乐在素质教育中的特殊作用

音乐艺术是学生素质教育中不可缺少的内容，是培养高层次人才的重要环节。＄教育以贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的现代化人才为目标。音乐艺术教育在实现这目标中有着特殊功能。李岚清同志在怎样提高12亿人的整体素质时谈到：“除了要对他们进行文化知识教育，法制教育以及其他方面的教育外，很重要的一点就是要加强德育和美育，这是一个刻不容缓的任务。”【川音乐艺术教育是美育的中心内容，同时也是钻育的重要内容。音乐艺术渗透德育之中音乐是学校里进行艺术教育的有效语言。它从人的听觉感官人手，运用形象思维结合学…     

论德育过程的优化

通过对德育过程的内涵分析，针对当前我国德育过程存在的主要问题，本文认为做好新形势下的德育工作，提高德育质量的关键在于实现德育过程的优化。要实现德育过程的优化，就要实现德育目标的层次化和具体化；要大力培养学生的道德主体性；要优化环境，培育良好的德育氛围；要建立道德评价体系。     

论从道德需要入手提高德育工作实效

江泽民同志在党的“十五大”报告中指出：“青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设”，这就向中小学德育提出了要求：必须自觉、主动地遵循青少年身心发展规律和被育规律，采取科学的槽育方法，追求德育实效．目前中小学的德育工作取得了一些成就，但同时也存在德育效果低下的困扰．造成德育效果低下的原因是多方面的，但主要的是德育观念没有根本性的转变，仍存在着明显的误区．表现之一就是把德育目标当作德育的起点，道格要求与受教育者思想、心理特点错位．表现之二就是把德育过程看成是单纯的外恋过程，德育过…     

高校德育一体化运行机制及其途径研究

要优化德育过程,提高德育实效,必须努力建立德育一体化运行机制。高校德育一体化即以“两课”教育为主要渠道,同时与日常思想教育有机结合。为避免目前高校“两课”教育与日常思想教育“两张皮”及德育实效性缺乏的现状,应将具有德育功能的音乐艺术融入高校德育工作,并实行“两课”教师导师制。这是实现德育一体化、提高德育实效性的新途径、新探索。     

关于高校德育工作的实效性分析

随着现代中国由计划经济向市场经济的社会转型,以及现代市场经济由“商品经济”向“知识经济”的过渡,这直接导致了二元经济结构并存状态下所形成的人的价值取向的多元化,并对高校德育工作造成了严峻的挑战。目前,高校德育面临的首要问题已经不是对“德育的意义与重要性”的理论探讨,而是对于德育有效性的关注。那么,什么是德育的有效性呢? 是哪些原因导致了德育工作的低效性以及我们应该如何应对。为此,我们从德育环境与对象、内容和理念层面分别进行探讨。一、德育工作的实效性阐述(一)德育有效性内涵对于德育有效性的内涵的界定。有人认…     

新形势下的中学德育工作

面对二十一世纪,面对由计划经济向市场经济转轨的新形势,面对全面推进素质教育的今天,如何行之有效地开展中学德育工作,这是每个教育者共同面对的问题,本文试就这一问题谈点看法和做法。一、新形势下中学德育工作有利的内部条件针对“应试教育”的弊端,党和政府及时提出了实施素质教育,这对德育工作者来说,无疑是一股强劲东风。德育工作的重要性人人皆知,为什么一直没有到位,其根源在于“应试教育”。所谓“应试教育”,是以应试为目的的教育,这种教育强调考试的选拔功能,这种选拔是“宝塔型”,越往上被选上的人越少,淘汰也越…     

湖北省中学德育现状──严正教授访谈录

最近，本刊记者就湖北省中学德育工作情况走访了著名的德育专家、湖北省中小学德育研究会会长、华中师大严正教授。这里将这次采访谈话整理发表，以飨读者。记者：严老师，您一直关注着青少年的健康成长，退休后仍从事青少年心理咨询工作，为中小学教师作报告，并参加各种社会活动，比较熟悉湖北省各级学校德育工作情况，因我们的栏目为“中学德育”，就请您谈谈湖北省中学德育工作的总体情况吧。严教授：这种概括性的评价应由教育行政部门领导来作比较好。不过，我可以根据自己掌握的情况谈些印象。从大的背景上讲，中共中央和国务院很重视…     

市场经济条件下大学生思想品德发展的特点与高校德育改革

大学生是社会主义建设事业未来的骨干,他们的思想品德状况直接关系到我国未来的干部队伍的精神面貌。当代大学生的思想面貌具有时代性,特别是社会主义市场经济的发展对他们的思想有重大影响。高校要完成培养高层次合格人才的任务,就要使德育工作适应改革开放和社会主义市场经济发展的要求,适应在新的社会历史条件下形成的当代大学生的思想特点。研究和解决这一问题关系到高校真正落实“德育首位”,把大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人的大问题。在改革开放和社会主义市场经济的社会环境条件下,我国大学生的政治思想道德状况…