浅谈文学素养对技能人才培养的重要性

一、文学素养与职业道德 在技能型人才培养中,职业道德是第一课,也是最重要的一课.在对中高职院校、技工学校毕业生用人单位的调查中显示,用人单位对学生吃苦耐劳、团队意识等职业操守的要求更大于对学生技术能力的要求.由此可见,对技能人才职业道德的培养是社会、市场的迫切需求,也是学校对于社会应尽的义务和责任.     

高校毕业生就业制度改革小议

1993年之后,我国高校毕业生的分配制度由原来的统包统配已逐步转变为双向选择自主择业。但是,高校毕业生的就业观念和就业工作还存在不少问题,远不能适应这一制度改革的需要。一、毕业生就业工作的转变高校毕业生实行双向选择自主择业后,应当说毕业生就业工作不仅没有减轻,而是压力更大,责任更重了。因为,一方面,学生的就业会直接影响学校的招生,而招生又会影响学校的生存与发展。毕业生作为高校培养出来的产品,如果在市场中不能很好的推销出去,最终这所学校会被市场经济淘汰。所以学校要把招生、培养、管理与就业有机结合起来,提高毕业生就业竞争能力,使招生与就业形成良性循环;另一方面,实行双向选择自主择业后,国家不包毕业生的分配了,毕业生分配工作就必须转向为学生和用人单位的服务。这种转变表现在以下方面:     

对高职院校培养高技能人才的思考

中共中央国务院《关于进一步加强人才工作的决定》指出:“实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动,通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式,加快高技能人才的培养。”作为学校教育培养主体的高等职业院校,必须转变教育观念,主动适应经济和社会发展需要,加速培养制造业、现代服务业、现代化农业的高技能紧缺人才,以缓解劳动力市场上高技能人才的紧缺状况。为此,必须从专业设置、课程结构、技能训练、校企合作、双证制度和师资队伍入手,采取相应的策略和措施。以社会需求为导向设置专业专业设置是高职院校教学工作主动、灵活…     

浅析技工学校职业指导存在的问题和思考

当前，我国职业教育事业蓬勃发展，技工教育也迎来了一个前所未有的发展机遇。温家宝总理曾在《政府工作报告》中强调：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。技工学校作为我国中等职业教育的重要组成部分，是培养社会生产、服务领域第一线需要的技能型、应用型人才的学校，其培养目标就是要使学生通过学习掌握至少一门实用技术和职业技能，实现稳定就业。就业市场对技能型劳动者特别是高技能人才的需求量增大。技工教育突出操作技能训练，注重职业能力培养，课程设置以工作过程为导向，实行理论与实训一体化教学模式，培养“一专多能”、“一身多证”的社会最需要的劳动技能人才。这就使职业指导的重要性显现出来。     

高职体育教育发展趋势分析

高等职业教育是为社会培养应用型技能人才的重要渠道,这些毕业生在走向社会之后很多都会在生产一线从事生产和技术工作。所以,高职学生自身的身体素质和思想道德水平和学生未来的发展与国家的建设都有着一定的关系,因此在高职学校学习期间对学生开展体育教育就显得十分必要。目前我国高等职业学校体育课程还存在着一些不足的方面,以下结合实践就高职体育教育的发展趋势进行了探讨和分析。     

石家庄高校计算机专业毕业生就业状况及对策研究——以石家庄学院为例

计算机专业的学生的就业问题成为了各高校面临的一个重要课题。以石家庄高校计算机专业毕业生作为调查对象,从毕业生的工作行业、区域、状况、就业途径、工作待遇以及社会对该类毕业生需求上进行分析,旨在更清楚地了解学校和社会的关系,为学生就业提供就业信息。     

发展社会力量办学 推动劳动就业工作

成都复旦经济管理学校创立于1987年。当时,它是以复旦大学校友为主的一批热心公益事业的老同志,在市教委的领导和省科协、省技管会的支持下,靠白手起家、艰苦创业办起来的。近10年来,学校己为国家培养了2000多名毕业生。由于学校设置的专业符合社会需求,注重教学质量,毕业生上岗就业后就能胜任工作,深受用人单位欢迎,因而毕业生就业已呈供不应求的局面。回顾10年来的办学实践,对如何进一步发展社会力量办学,推动劳动就业工作,提出以下几点粗浅看法:一、面向市场需求确定办学的专业设置目前我国劳动力市场(包括人才市场等,它属统一劳动力市场的一个层次,类似国外白领阶层的劳动力市场)发育还很不完善,对社会劳动力需求的信息反馈能力很弱。通过办学来培养社会急需的人才,需要经过悉心的市场调查和预测,有一个摸索、实践的过程。我校办学之初,处在社会力量办学起步阶段,一般     

浅谈技工学校的养成教育

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确要求职业教育:"把德育工作放在首位,全面推行素质教育,坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育.行.要培养出具有良好职业道德素质的技能人才,加强对学生的养成教育是关键.长期以来,无论家庭教育、学校教育还是社会教育,多注重说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育.这当然是必要的,但却忽视了对个人良好习惯的培养.所谓"习惯成自然",一个人的行为习惯,就是其品德、人格的体现;国民的行为习惯,就是一个国家道德水准的体现.     

图书馆如何帮助大学生走向社会

一、为毕业生就业提供支持 高校毕业生的就业问题关系到社会的稳定和人民群众的根本利益,也关系到高等教育的健康发展.毕业生就业指导工作是一个系统的工程,不应是大学的最后一课.要真正提高学生素质,增强其竞争力,仅靠学生毕业前的临时教育是不行的,而应将就业指导工作贯穿于学生整个在校期间所受到的培养和指导.高校图书馆是学校文献信息中心,拥有得天独厚的网络信息资源,其科学性、广泛性、系统性是其他部门无法比拟的.     

关于高校毕业生就业创业问题的思考

随着我国就业制度的变革和高校的扩招,毕业生就业形势发生巨大变化,高校毕业生就业部门也面临着巨大压力.高校教育与市场脱节、专业设置不合理、部分高校毕业生择业观念和就业能力与就业现实需求存在差距等原因,导致高校毕业生就业困难问题越来越受到社会关注.本文基于对农安县高校毕业生就业基本情况介绍,分析了农安县高校毕业生就业困难的主要原因,提出了促进高校毕业生就业的几点建议:优化政策环境,多渠道开发就业岗位,高校适应市场要求合理设置课程,高校加强对毕业生就业教育,引导学生精准定位;高校毕业生就业部门加大舆论宣传,优化社会环境.     

人社部继续实施大学生技能就业专项活动 力争培训合格率和培训后就业率达90%以上

正日前,人社部下发《人力资源社会保障部办公厅关于继续实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动的通知》,2014年继续实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动。人社部要求,在全国范围内组织一批国家级重点以上的技工院校和培训实力雄厚的职业培训机构,使离校未就业高校毕业生掌握就业或创业的专项技能和实际能力。培训合格率力争达到90%以上,培训后的就业率达到90%以上。主打创业和技能培训     

构建与技能大赛相适应的汽车营销课程体系

近年来,全国技能大赛如火如荼地开展,汽车营销比赛作为新增比赛项目,也受到了各个职业院校的重视。汽车营销赛项考核学生多方面的能力,有对营销策划方案的制定、策划方案的展示、学生对于策划方案的陈述以及评价几个方面,要求学生具备清楚的语言表达水平、发散创新的思维水平和团队整体的配合能力。让学生在比赛中发现自己的不足,反思教师在教学过程中的不足。以赛促教、以赛促学,这就要求教师创新教学观念,调整培养目标,深化专业教育教学改革,加强学生职业能力培养,开展模块教学,强化项目训练。     

我省继续实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动

正省人社厅近日印发《关于继续实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动的通知》,决定在全省继续组织实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动。《通知》指出,将在全省范围内组织一批省级重点以上技工院校或培训实力雄厚的职业培训机构,对有就业创业和培训意愿的离校未就业高校毕业生开展就业技能培训、企业上岗前培训和创业培训,使其掌握就业或创业的专项技能和实际能力,培训合格率力争达到90%以上,培训后的就业率达     

在企业信息化背景下经济信息管理专业模块化课程体系改革思考

模块化教学法是以现场教学为主,技能培训为核心的教学模式.经济信息管理专业模块化课程体系吸取模块化面向对象的动态学习环境的构建思路,从"能力本位"和培养高等技术应用性人才的基本要求出发,进行模块化课程体系构建的改革与创新,真正的体现出学校适应新时期、新时代、新形势下培养适应经济社会发展的需要,增强学生的岗位适应性和市场竞争能力.     

四川空分集团技工学校:以德树人精心施教

2020年,在成都市人社局、简阳市人社局、简阳市教育局的指导下,四川空分集团技工学校全体师生奋力拼搏,顺利完成了年度各项工作任务。学校加强思想政治教育工作,不断凝聚学校管理队伍、班主任队伍、教师队伍。管理干部以身作责,尽职尽责,树立服务意识,摆正工作态度,努力为全校师生服务。班主任树立良好师德,以德树人,用爱心去关心每位学生,引导学生学会做人,学好技能,立志成才。全体教师树立良好师德,精心施教,引导学生学有所得,掌握技能,不断成长。学校评选出一批优秀教职员工,并获得优秀教育工作者、优秀学科带头人、师德标兵、骨干教师等荣誉,受到市教育局的表彰。     

技校毕业生成了"香饽饽"--山东省荣成市技工学校以市场为取向办学效果好

山东省荣成市技工学校创办于1986年,在校学生1700多人,1999年被劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校.建校以来,共为社会培养各类技术人才5000多名,毕业生就业率一直为100%.招生工作也连年攀高,1998年招生380人,1999年为420人,增幅11%;2000年为540人,增幅29%;去年突破900人大关,增幅67%.在当前技工教育并不景气的情况下,荣成技校之所以能逆流而上,主要是抓住了"市场"这根"龙脉",向市场要效益,靠发展求生存.     

《四川劳动保障》职业教育培训系统特邀编委

四川欧亚甘孜中等职业学校是一所民办公助的三年制普通中等专业学校。学校以“技能兴校”为办学宗旨，以培养实际操作技能为教学重点，着力打造市场需求的一流中等技能操作人才，实现学生100％就业为目的，给甘孜州广大青年就业搭建平台为己任，是学生成才的校园，成长的乐园。     

关于组织实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动的通知

川人社办发[2013]208号按照人力资源和社会保障部办公厅《关于实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动的通知》(人社厅函[2013]246号)要求,经研究,决定于2013年在全省组织实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动。现将有关事宜通知如下,请结合当地实际,认真组织实施。一、指导思想深入贯彻落实《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2013]35号)要求,围绕高校毕业生的就业需要,按照"政策引导、政府推动、市场     

新时代高校大学生就业困难与挑战及其应对策略探究——以A大学B学院为例

<正>毕业季临近，2023届全国高校毕业生预计达到1100余万人。加上受不可抗力因素的影响，高校毕业生就业压力大，就业工作充满挑战。作为学院分管就业工作的辅导员，如何应对挑战，做好就业服务工作？笔者认为首先要认真筛查学院应届毕业生的现状，再整理出若干典型案例，分析成因后逐个寻找解决方案。帮助毕业生筑牢“知识+技能”大厦知识，尤其是专业知识的学习是大学生顺利完成学业的最基本保障。学校应以学风建设为依托强化大学生专业课学习效果。A大学B学院所设专业大都需要学习高等数学、线性代数等科目，     

论劳动教育对中职学生心理健康发展的作用

<正>学校应着重培养学生的劳动技能能力，使学生养成优秀的劳动习惯，树立正确的劳动价值观念。心理健康教育是通过心理学的方法开导学生，激发学生的内在创造力和活力。对于中职学生，劳动教育对其心理健康的发展具有积极作用，也是学生全面发展的高标准内容之一。进一步研究学生心理教学与劳动教育在开展活动过程中的相互结合问题，是中职学校进行学生心理教育活动的主要任务，也是关于如何在劳动教学中融入学生心理教育活动的主要任务指引。中职院校应与时俱进，及时更新劳动教育的理念认知，将劳动教学活动与学生心理发展进行有机统一结合，进一步推动中职学生心理健康的可持续性发展。