从互联网到物联网:技术哲学的新探索

作为"第三代信息技术"的物联网,使互联网在网络对象、网络功能和网络范围上得到了进一步的扩展,由此引发了新的哲学思考。对物联网已有的哲学探索揭示了它所带来的生产方式、物的存在方式、人的生存方式等方面的新变化,但物联网的哲学意义还应涵括信息技术与生产技术、信息与物质的关系问题,并深入探讨它对人的异化、对物的自然性即自身的限度等方面提出的新问题。     

论哲学形态和思维方式的发展——兼论中西哲学思维方式之不同

思维方式是人们进行特定的哲学研究所选择和具有的思维类型或思维模式,不同的思维方式会产生出不同的哲学思想,哲学发展的历史形态也与哲学思维方式有密切的关系.中西哲学中思维方式的差异对哲学本身和科学技术的发展有着不同的影响,甚至会带来完全不同的结果.     

契机,还是陷阱--论网络对于文学的意义

当网络成为现时代的主要媒介时,它所呈现的"双向的去中心的交流"和理性自律个体的瓦解及其带来的霸权意识形态的瓦解,将对以网络为媒介的文学产生重要的影响,并会在文学的各个层面,包括审美取向、创作方式、阅读方式、文本构成、流传方式等,带来深远的变革.同时,它也会为文学的发展带来一些现实的危机和负面影响.     

乘科学阶梯彰哲学灵境

哲学需要自然科学基础,否定思维哲学的作用会导致危险的后果.庸俗物质主义和权力意志主义思想家以科学为藉口,对人类传统的哲学思维方式进行了不合适的否定和批判,一定程度上导致了人们精神的空寂和没落,出现了各种极端利已主义的思潮,并给人类带来了灾难性后果.对哲学的科学态度和倡导哲学学习,对建设人类的文明具有重大的意义.     

计算机网络问题的哲学断想——关于历史观的点滴思考

马克思主义哲学历史观作为对社会发展一般规律的正确反映,必须积极应对网络时代对生产方式、交往方式、人的价值与人的全面发展、网络伦理等历史观重大问题的挑战,认真研究和探索它们提出的新问题,以推动马克思主义哲学的新发展.     

网络伦理视角的自我定位问题

虚拟自我是网络技术带来的自我存在新形式.作为心灵的产物,虚拟自我有其存在价值,体现为自我实现的满足、真实人性的再现以及美好精神境界的追求三个方面.随着虚拟自我价值的凸显以及人与虚拟世界的过分亲密接触,也带来了一些新的社会问题,需要进行深入的哲学反思.     

论马克思新哲学的实践思维方式

马克思哲学思维方式的转变,表现为从黑格尔思辨思维方式到费尔巴哈人本思维方式再到马克思主义哲学实践思维方式的转变.马克思实践思维方式在他为详细制定自己新哲学的观点而写作的<关于费尔巴哈的提纲>中确立.实践思维方式是马克思新哲学把握属人存在,理解、诠释和评价一切哲学问题的根本思维方式,具有深刻的合理性.它是对一切旧哲学思维方式的根本变革,由之开创了人类哲学思维的新视野、新境界和新时代.     

关于逻辑哲学的问答

逻辑哲学的一个具体困难在于:与数学、物理学、生物学、心理学和历史学相比,逻辑学本身有一个欠发达的学科身份.像其现代形式的任何东西都起步非常晚,逻辑学系很罕见,至少在以英语为母语的大学中是如此.它目前分布在数学系、计算机科学系和哲学系,并且在每种情况下,都带有某些其主学科的特征.由哲学关切带动的逻辑是哲学逻辑,其在原则上与逻辑哲学截然不同,尽管在实践上二者往往不易区分此外,逻辑学包含许多相互间没有太多共性的各种分支,比如模型论、证明论、集合论、递归函数论,以及哲学逻辑因此,逻辑哲学应该反思什么并不是完全清楚的然而,这种情况在带来威胁的同时也提供机遇.我们能够以任何最有望带来回报的方式来研究逻辑哲学.逻辑哲学的本性中没有任何东西限制我们使用任何我们所知的作为证据,只要其与我们考察的问题相关.逻辑哲学所面临的最紧迫的任务是对逻辑学作为一门科学的本性和首要原则进行重新思考.从长远来看,人们可能希望关于逻辑学本性的更大的清晰性将有助于我们在更多具体的逻辑哲学问题上取得更大的进步.     

互联网对青年大学生的影响及其对策

随着网络的普及,青年大学生的信息获取模式、交流方式、娱乐形式等都发生了明显的变化.网络在给青年大学生带来积极影响的同时,也存在一些负面影响.因此,应加强对互联网的管理,进行正确引导,倡导网络文明,保证大学生的健康成长.     

网络社区对高校思想政治教育的影响及对策

随着互联网络的飞速发展,网络社区的产生给当代大学生带来了一种全新的、虚拟的生存模式和思维方式,同时也给当代大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战.作为新型的网络产品,它一出现就深深地影响着高校思想政治教育.文章研究了网络社区的正负影响,提出了网络社区背景下高校思想政治教育的对策.     

网络环境对英语词汇学习的影响

网络的兴起,给人们带来了新的学习和认知方式,为学习者提供了新型的词汇学习环境.基于Krashen的学得与习得的假说,结合词汇习得理论对网络环境下英语词汇获得方式的转变进行分析和探讨,将有助于网络环境下英语词汇的教与学.     

关于环境哲学基础的一种新构想:论深哲学、深思维和深语言

环境危机有其哲学、思维方式和语言的原因,环境哲学问题带来了哲学话语的困惑。这些问题的解决有赖于哲学的深度性纬度的重新定向。有鉴于此,本文追溯了深哲学范式的历史资源,讨论了深层思维的可能出发点,提出了建构合乎生态健康的新型语言的途径。     

论计算机网络的社会化功能

随着计算机网络的兴起和发展 ,它全面介入社会各个领域 ,改变了人们的学习方式、交往方式和生活方式 ,给人的社会化进程带来许多积极的影响。然而 ,道德失范现象的产生、多元价值观念和“西化”的纷扰以及人际情感的疏远等由计算机网络发展所带来的诸多问题也足以引人忧思。本文探讨了计算机网络的社会化功能 ,对计算机网络带来的积极影响和负面效应作出了具体分析     

网络人际关系的特点及其对大学生的影响

因特网(Internet)正在迅速地渗透到社会生活的每一个角落。网络的出现正在全面改变人类的生产方式、生活方式、交往方式、思维方式以及价值观念。网络正在日益深入大学生的生活,这个由鼠标、键盘等组成的网络世界成为大学生生活不可分割的一部分。网络人际交往成为大学生人际交往的一个重要方面,网络人际交往的特点既给大学生带来新的交往方式、学习方式,但它的负面影响也逐渐凸现出来。因此克服网络带来的消极影响成为大学生心理健康的重要组成部分。     

网络反腐研究简要综述

随着互联网在全球的发展和普及,网络已成为监督政府、反腐败的重要手段.我国庞大的网民规模给社会各个层面带来了深刻的影响,网络曝光、网络监督等方式已成为我国公民参与网络反腐、构建民主政治的一个重要渠道.对国内外网络反腐研究进行相关综述,以期对政府推进反腐倡廉建设有所参考.     

网络负面问题及伦理思考

网络文明的到来给人类的政治、经济、文化教育、社会生活方式等带来了深刻的变化,同时也带来了诸如信息欺诈、黄色泛滥、信息安全受损、网民人格异化等网络负面问题.产生网络负面问题的伦理根源是网络自身的特点弱化了传统伦理的约束力;网络空间的道德冲突使网民陷入道德相对主义之中;网络法律和道德建设的滞后使网络负面问题有可乘之机;网民自我宣泄和自我表现的心理要求促使了网络负面问题的形成.加强网络法制建设、整合传统伦理资源、扬弃西方网络伦理理论、强化网民的内在道德自觉,是消除网络负面行为的有效途径.     

哲学作为思维方式的超越——论马克思的实践过程思维方式

哲学首先是思维方式,以思想为对象反思思想的前提和根据,因而哲学是关于思想的思想,力求思想自觉为真思想.不同的哲学思维方式表征着不同的哲学观.然而,思维方式的矛盾内源于实践,实践是一个过程.马克思哲学思维方式是实践过程思维方式,其实质为辩证法,它超越了传统本体论思维方式的知性固执,也超越了西方过程思维方式的思辨诠解.探索实践过程思维方式为深化马克思主义哲学研究提供了一个新视角.     

百度时代的新闻操作与应对探微

百度、GOOGLE等网络搜索引擎的出现,改变了以往的新闻操作方式,它在给记者带来便利的同时,也在逐渐侵蚀新闻的核心理念.要正确运用这种新的新闻操作方式,减少其负面效应.     

"微时代"语境下碎片化审美新景观

"微时代"浪潮的到来,以一种革命性变革的方式挑战着传统的美学思维与原则,碎片化审美成为一种日常,呈现在生活的方方面面.审美时空被打碎,各种碎片化的信息替代了整体认知.碎片化审美满足了现代人对审美活动的新需要,同样也带来了诸多困扰.审美是人存在的本真显现,哲学的真实意义就在于守望人的本真存在,"微时代"下的碎片化审美,使哲学思维方式的养成遭遇了严峻挑战.     

逻辑学视角下的儿童哲学

李普曼"为儿童的哲学(P4C)"和马修斯"儿童的哲学(POC)"是儿童哲学的两大流派.前者基于儿童对世界的好奇和疑问,通过专门的哲学教材、独特的探究理念和方法,引导儿童的独立思维.后者的核心理念是:哲学思维是人类与生俱来的能力,儿童哲学不仅是儿童理解世界的最好方式,还包含了很多哲学论题的起点和雏形,为儿童哲学构建一个理论框架,以哲学的方式认知儿童的思维潜能、探索儿童的思考方式.不论哪个流派,儿童哲学关注的都是儿童独立思维的形成规律,进而反思成年人的思维方式,最终促进社会理性精神的树立,这应当引起逻辑学界的关注.在儿童哲学中,哲学与逻辑之间的密切关系,更召唤着逻辑学者探讨儿童哲学.在逻辑学视角下,保护独立思维的萌芽、促成理性精神的树立是儿童哲学产生的动因;运用逻辑进行推理、辨别判断是儿童哲学的主要内容.与此同时,儿童哲学研究也面临不少质疑与误解.缺乏理论研究的基础,是目前儿童哲学研究所面临的最大问题.