环境关心的性别差异分析

本文基于2003年中国综合社会调查数据,分析了公众环境关心的性别差异。作者检验了关于环境关心之性别差异的社会化假设与社会结构假设,指出这些假设在本研究中不能得到支持。在引入环境知识这一中介变量的基础上作者认为,应当重新反思关于环境关心之性别差异的理论解释,关注社会化过程与社会结构位置影响的两面性,探索环境关心性别差异生成的具体机制。     

元宇宙技术下的青少年政治社会化

作为下一代互联网应用的新方向，元宇宙技术将不仅为青少年政治社会化的实时分析、场景构筑和环境营造提供技术支持，也使青少年政治社会化具有沉浸式全域体验、主体间性互动生态及“数字社会人”愿景等特征。但同时，由于元宇宙场景的去中心化逻辑，青少年政治社会化过程也将面临开放空间下的政治认知混乱、自由场景下的政治秩序试探、符码式参与的政治行为失范等伦理和道德风险。在数字中国建设的宏观布局下，党和国家、传统政治社会化机构及青少年自身应认清元宇宙技术背后的潜在风险，采取相应的规避对策，化机遇为挑战，推动元宇宙技术与青少年政治社会化融合发展，着力培养可担当数字未来大任的新时代青年。     

中国人的现代化发展因素的综合研究

作者在对传统社会化模式进行分析反思的基础上,指出人的现代化是人的社会化在现代社会的必然延伸;进而运用社会学的理论和方法,结合对大量第一手调查数据的实证分析,对影响我国人的社会化、现代化的三大类诱发因素:群体型诱因、文化型诱因和结构型诱因作了定量化描述分析,揭示了影响现代人成长、发展的各种类型因素的内涵、特征和作用强度;对社会学科有关人的社会化、现代化理论作了一定的创新发展。     

认同嵌入：网络社会大学生政治社会化的非均衡互构

大学生政治社会化是大学生社会化的重要组成部分,网络的迅速发展为大学生政治社会化提供了崭新的领域。网络社会环境下展开大学生政治社会化的研究是建立在深入分析网络社会内涵的基础上,结合对大学生政治社会化的实证调研,分析网络社会大学生政治社会化的现状,并从角色认同和群体意识的角度分析网络社会大学生政治社会化的挑战与机遇。     

从个体社会化的心理机制角度谈中学德育方法的改进

个体社会化的心理机制中的社会角色引导机制、社会比较机制、社会学习机制、亚社会认同机制是个体社会化过程中社会与个体相互作用的心理状态。将个体社会化的心理机制引入中学德育,改进中学德育方法,对当前中学德育具有重要的意义。     

社会根在何处:失根的判断和扎根的思索

社会失根的判断:社会的非社会化 无根成为我们生存的社会的最大展现,同样出现了"转往何处"和"路在何方"的日常式追问.社会无根性一大命题即社会的非社会化,也就是社会沙化原理,表明社会与个人的关系的紧张,在很大程度上社会沙化会导致社会归属感和认同感的离析.社会是他的,而非我的,非我化社会是社会成员无法分有社会,除了在时间上无法分有社会之外,在空间上同样也产生这种疏离感,不知道社会在哪里,不知道社会是谁的,于是社会就在这种"不知道"中完成了非社会化的过程.     

论大学生思想政治教育社会化的途径

大学生思想政治教育社会化是高校大学生思想政治教育融入社会,结束单打独斗、全面负责状态的过程。文中通过对大学生思想政治教育社会化环境的分析,探究了大学生思想政治教育社会化的途径与方法。     

"反向社会化"与"文化反哺"现象研究述要

随着科学技术迅猛发展,社会急剧变迁,青少年"反向社会化"与"文化反哺"日益凸现成为一种重要的社会现象.本文总结了十五年来国内对青少年"反向社会化"与"文化反哺"问题研究的状况,探讨了青少年"反向社会化"与"文化反哺"问题研究的主要内容,提出了在今后的研究中值得注意的若干问题.     

专业实习如何促进职高生社会化的过程

社会化就是指个人学习知识、技术和规范,取得社会生活的资格,发展自己社会性的过程.社会化过程是职高生成长发展过程中不可逾越的特定过程.作为职高生,在参加以就业为目标的专业生产实习中,不仅仅是要学会技能,而且应在确立人生信念、强化职业道德、适应岗位要求、获得全面发展的社会化过程的关键阶段取得成效.作为职教工作者,必须从思想上高度重视,从行为上对职高生的专业对口实习训练加以引导和规范,使学生逐步实现从学业社会向职业社会的过渡.     

家庭的社会地位与子女早期社会化

早期社会化是整个社会化中十分重要的一环．是基础环节。作为人们社会生活中最重要的初级群体——家庭，是早期社会化的主要场所。家庭社会地位的差异将影响到社会化的进行以及最终的结果。笔者在本文中将家庭作为整个研究中的分析单位，运用社会分层以及家庭社会学的一些理论．将家庭的社会地位分为家庭的财富地位、权力地位、声望和文化资本地位，从而分析了这些家庭社会地位的不同方面对子女早期社会化的理念、目标以及方式的影响和功能。     

社会资本对青少年社会化的作用机制

青少年正处于个人社会化的关键时期,他们即将完成基本社会化,并开始踏进青年时代,而且还将作为一名新成员进入到社会。青少年时期的社会化将影响他们的一生,甚至关系到他们未来的命运,然而这一阶段的社会化并不是一帆风顺的,在这个过程中存在着许多问题,这也成为众多研究者关注的焦点。时下,蓬勃发展的社会资本理论为我们提供了强有力的分析工具,它能帮助我们了解社会资本在青少年社会化中所发挥的功效,以便我们更好地分析和解决在这一过程中各种的问题。     

论社会化小生产的内生逻辑

为什么社会化小生产会成为工业化、现代化的一种重要实践形式?社会化小生产形成的内在逻辑是什么?文章认为,社会化小生产的内在逻辑主要是经济成长的内生需求,社会资本的网络拓展以及中华二律和合文化的模式建构。这其中包括:农业社会背景下的工业化生产,家庭家族基础上的社会化生产。社会化小生产为人们提供了获取最大物质利益与经济效益的可能,最大可能地发掘利用了中国传统社会资本,最大限度融合了亲缘、地缘、业缘与理性契约。同时,浙江地域文化中的"开放"的海洋文化与"务实"的内陆文化融合、"有为"的儒家文化与"无为"的道家文化融合、"重商"的吴越文化与"重农"的中原文化融合、"进取"的西方文化与"中庸"的东方文化融合正是中华二律和合文化精神折射。这种二律和合文化精神导引着社会化小生产模式的建构,形成了家庭、家族与企业相融合的生产组织,分散化、专业化、小规模与块状、集群相融合的生产形式。     

大学生社会实践的哲学思考

经济与社会的快速发展,对社会成员的能力和品格提出了新的要求。学生要在学习期间主动适应社会需要．做好角色转换．实现个体的社会化。社会实践以其社会性、实践性、自主性更强的特点．加速了大学生的社会化进程。以往的社会实践活动存在着一些问题．需要我们从事业化上加以规划,从组织化上加以推进,从机制化上进行提升以及从系统化上加以支撑．主动适应社会发展的需要,在实践中不断创新与完善．以促进大学生素质的全面发展。     

专业实习如何促进职高生社会化的过程

社会化就是指个人学习知识、技术和规范,取得社会生活的资格,发展自己社会性的过程.社会化过程是职高生成长发展过程中不可逾越的特定过程.作为职高生,在参加以就业为目标的专业生产实习中,不仅仅是要学会技能,而且应在确立人生信念、强化职业道德、适应岗位要求、获得全面发展的社会化过程的关键阶段取得成效     

青年社会化的心生理障碍及防治

青年的社会化是一个复杂而又微妙的人生发展过程,充满了动荡、起伏、变化、冲突、兴奋和苦闷,这是与青年在其社会化的过程中遇到了来自自身因素和社会外界因素构成的障碍相关的。本文想就青年社会化过程中的心生理障碍谈一些粗浅的看法,以期引起青年工作者的重视。     

青少年社会化中的“成人本位”困境及其超越

当前父母与子女、教师与学生之间的隔阂、矛盾和冲突在理论源头上可追溯到"成人本位"的社会化理念与实践:即以社会的需求、成年人的价值观念和利益原则来指导未青少年的社会化,把青少年对成人世界的靠拢和同化视为社会化的本质特征,而忽略了对青少年主体地位的尊重。随着信息技术的发展,这种社会化理念与实践遭遇到了时代困境。奠定交往理性的哲学基础,实现成人与青少年在主体上的平等地位,创设成人与青少年平等对话的语境,是重构社会化理念的基本理路。     

现代化的动力:青年的反向社会化

由于本世纪初就盛行的社会结构理论倾向 ,研究者多论及个体心理行为变化对文化变化的影响 ,而很少将文化变迁与青年社会行为的发展变化联系起来加以研究。本文从青年类行为出发 ,解释以前喻行为为特征的青年反向社会化对社会文化变迁的影响。一、反向社会化、文化变迁及其关系在社会学研究领域 ,西方学者总体认为 ,作为青年文化现象的反向社会化 ,是与主体文化相悖的 ,有人认为是越轨文化、反文化 ,强调其反叛性、对抗性、边缘性、反文化性等。而在文化人类学和文化社会学领域 ,则强调反向社会化“是其中先进的、积极的一支”亚文化 ,主要是…     

社会化机器人普及对人类情感观念的影响探析——基于伊德技术现象学视角

从伊德技术事实出发的技术现象学角度,结合郝费的技术思想,进行社会化机器人的技术物属性讨论。作为技术物的机器人在日常生活领域的普及,虽然对存在世界的人类情感观念产生了困扰,从人机情感关系依赖引发人际依赖关系减弱以及人与世界的关系冷淡,但是人工智能的内在表征与人类智能外在符号表征路径的不可逆性决定了机器人与人类情感的不可通约性,对人工智能引发的各种问题应保持乐观态度。     

发展中国家青年社会化的特点─—论共享价值体系的内化

青年发展问题中的一个重大问题是青年的社会化问题。青少年社会化的本质是什么？是社会共享价值体系的内化。而社会的共享价值体系有不同的类型、不同的发展趋势，这就有一个价值选择与价值导向问题。本文要探讨的就是发展中国家青年的价值选择与价值导向的大趋势和基本特点。一、青年社会化的本质——社会共享价值体系的内化社会是人的社会，人是社会的人。人的社会化是双向的运动，用一个苏联学者的话说，就是“一方面，它包括个体通过加入社会环境、社会联系系统的途经掌握社会经验；另一方面（这是研究中常常不被强调的一面）它是个体对…     

高校图书馆社会化进程的相关问题探讨

对高校图书馆而言,为用户服务是其最根本的出发点和最终归宿,开放是未来的图书馆的发展趋势,社会化服务也是未来的图书馆的必然。然而,与社会需求以及理论研究相比,我国千余所高校的社会化服务程度还是很低。通过对我国当前高校图书馆社会化进程的现状阐述,提出了高校图书馆社会化服务面临的困难。