浅谈如何创建一个良好的班集体

中学生正处于个体意识形成的初始阶段,是形成正确人生观、价值观和世界观的关键时期,要培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人才,这是时代赋予的要求,也是广大家长对学校的嘱托。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。     

中学思想政治课教学的“班会课”模式初探

社会主义现代化建设需要大批高素质人才，学校教育是培养“四有”人才的主阵地。因此，注重素质教育和强化德育任务，为国家培养更多全面发展的人才，就成为摆在广大教育工作者面前的一项紧迫任务。思想政治课教学可以说是学校德育的主要途径，它对于引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；树立崇高理想，养成良好道德品质和健康心理起着重要作用。     

如何在思想政治教学中贯彻"三观"教育

"三观"指的是世界观、人生观、价值观.世界观指的是人对世界的总的观点和根本看法,同时也是一种人生态度和想问题办事情的价值原则.人生观是人们对人生目的、人生意义总的看法和根本观点.其基本内容概括起来主要表现在人生目的、人生意义和人生态度三个方面.人们对整个世界的看法和根本观点包括自然观、社会历史观和人生观等.价值观则是人们在社会生产、生活中断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准."三观"属意识领域,在人的主观世界中处于核心地位,其中起决定作用的是世界观,它决定着一个人的人生追求和现实生活中的价值选择.而人生观和价值观又会反过来影响人的世界观,三者是统一的、紧密相连的、相互促进的.     

关于职高生人文素质教育的对策研究

培养职高生具有正确的世界观、人生观、价值观,具有创新精神和实践能力,使职高生成为专业技术精良且人格健康饱满的社会主义高素质劳动者,是实施人文素质教育的现实意义与价值取向.     

建构新世纪高校素质教育的新体系

高校素质教育主要由以下十大系列素质教育构成. 一、政治思想素质教育高校思想政治素质教育首要任务是始终坚持马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想武装当代大学生,帮助学生牢固树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生解放思想、实事求是、与时俱进的科学精神.始终坚持贯彻党的教育方针,把坚定正确的政治方向放在第一位,把为人民服务,为社会主义现代化服务作为宗旨.认真抓好"两课"主渠道、主隈地建设.培养学生爱党、爱国、爱人民的情感;通过多种形式加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观及科学的思想意识、思想方法和思想作风,使学生成为理想远大、热爱祖国、服务人民的人.     

"三句话"理念与"三关"教育方式

培养什么人的问题涉及的是教育目标的问题,而怎样培养人则涉及到培养人的方式途径问题.我在长期的教育实践中,逐渐形成了"三句话"教育理念和"三关"教育方式,我用"三句话"理念来引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观;同时用"三关"教育方式来让学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,使之成为合格的社会主义的建设者和接班人.     

浅谈如何创建一个良好的班集体

中学生正处于个体意识形成的初始阶段,是形成正确人生观、价值观和世界观的关键时期,要培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人才,这是时代赋予的要求,也是广大家长对学校的嘱托.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.它既能使一个人的才能在集体中得到自由的发挥和发展,又能培养学生具有远大理想和爱国情感,对学生自我教育和发展个性心理品质具有极为重要的意义.要形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量的工作.下面就自己工作的实践和体验,谈谈创建一个良好的班集体的看法.     

思想政治教学之我见

思想政治课是学校教育的内容之一,不仅对学校教育的社会性质和人才政治方向具有导向作用;而且在维护国家根本政治制度、培养无产阶级事业接班人等方面也发挥着其特殊作用,因此在进入高中的学习阶段后,如何更好的培养学生良好的世界观,人生观和价值观显得尤为重要,而且对知识的要求也加大,更多的知识较侧重于理解,如何在对学生进行德育的同时义能搞好教学工作,培养德才兼备的人才,就成为了一个突出的问题.     

浅谈精神文明建设的三个重点

一、思想建设。通过世界观、人生观、价值观方面的思想建设，借以形成足以凝聚全体人民的最高理想、共同理想的精神支柱。事实上，人生精神支柱的形成，关键在于世界观、人生观、价值观的确立。从反面讲，真正腐蚀人的心灵、破坏社会主义精神文明建设的，也是这“三观”方面的不正常干扰因素。“三观”教育当然应该是针对全体公民的，但首要的还是针对共产党员特别是党的领导干部。最高理想的树立，需要建立在全体人民的共同理想基础之上。然而，如果我们党的领导干部不能起到带头作用，那么以坚强的精神支柱来凝聚全体人民的目的就不可能达…     

大学生优质教育中正确价值观向度探究

现在教育偏重应试教育,轻视素质教育,随着就业压力逐年增加,学生开始出现"拜金主义""享乐主义"等不正确的价值观,影响了学生的教育观念。社会的发展要求培养高素质、全面发展的人才,所以高校教育应全面实现优质教育。     

浅谈后进生的转化教育方法

素质教育要求培养高素质的人才,不仅要丰富的知识基础,还要有健康的心理、健全的人格,高尚的道德惰操.所以做好后进生的思想工作,使他们形成自觉的人生观和世界观,这既是我们教育工作者的责任,也是社会的需要、时代的需要,那么如何做好后进生的思想工作呢?笔者认为关键在于一个"情"字,因为感人心者,莫先乎情.     

论新时代大学生的养成教育

养成教育理论在高校教育中日益引起重视,它是培养大学生良好思维习惯、行为习惯的重要手段,是思政教育的开展途径。高等学校应全面开展养成教育的管理工作,注重引导、培养过程,使大学生建立起健康积极的价值观、世界观、人生观,真正实现大学生的素质现代化教育。     

建设优秀班级体的思考

高校班级体是学校进行教学活动和开展思想政治教育的基层组织和基本单位,一个良好的班级体,具有良好的班风,学风,这对于每一个成员都是受益匪浅的,甚至在潜移默化中影响到人的一生。它能够帮助人树立的人生观,世界观,价值观,加强团队合作,与人相处等,为我们培养高素质的优秀接班人承担起应有的社会责任。     

关于中学德育工作实效性的思考

一、德育工作效率低下的现状 德育工作在学校工作中的地位不言而喻,它关系到育才质量.正如胡锦涛总书记<在全国优秀教师代表座谈会上的讲话>中指出:"坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,把社会主义核心价值体系融入国民教育体系,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."     

医学生社会主义核心价值观教育的探索

加强医学生社会主义核心价值观教育,是新形势下高校思想政治教育内容创新的现实要求,新时期如何有效地把社会主义核心价值观融入到医学生思想教育全过程,培养高素质创新型人才是医学院校思想政治教育的重点所在。加强和改进医学生思想政治教育,在本质上是按照社会主义意识形态的要求所进行的人才综合能力培养,围绕社会主义核心价值观的准则,探索能充分调动医学生内在积极性且操作性强的多种形式教育活动,以提高医学生的综合素质,引导医学生自觉树立和践行社会主义核心价值观。     

大学生社会主义核心价值体系教育研究

社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育的核心内容,是当代大学生健康成长的重要前提。把社会主义核心价值体系融入高校的思想政治教育,必须从个人修养、民族认同感、政治意识等方面,加强马克思主义世界观、人生观、价值观和荣辱观的教育,用社会主义核心价值体系占领高校思想政治教育的主阵地,努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

弘扬铁军精神与大学生社会主义核心价值体系教育

当前和今后一个时期，做好新时期大学生社会主义核心价值体系教育，是我国高等学校思想政治教育的一项内容。弘扬铁军精神，对做好新时期大学生思想政治教育工作有着极为重要的意义。深刻理解社会主义核心价值体系的内容，有助于培养大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，必将收到良好的教育效果和社会效果。     

社会主义核心价值体系对大学生价值观的指导

社会主义核心价值体系作为建设中国特色社会主义的意识形态,对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都具有深刻的影响。在价值多元化的时代下,大学生价值观也发生变化,因此,以弘扬民族精神、时代精神和社会主义荣辱观为内容的社会主义核心价值体系,完善大学生的价值观便具有重要的意义。     

努力建设一流的教师队伍

21世纪,教育面临的最大挑战是教师的素质。在基础教育阶段实施素质教育,需要高素质的教师队伍,学校认为,实施素质教育需要解决的问题很多,办学条件是基础,转变观念是前提,改革课程教材、优化教育教学过程是核心,教师队伍建设是根本,作为一个好教师,必须转变教育观念,以人为本应成为教育工作者的基本信念。学校能否成为培养创新精神、创新人才的摇篮,教育的成功与失败,教师起到决定性的作用。     

浅谈中职政治课的实践性教学

在职业学校中，如何强化思想政治课的教学效果，是素质教育的重要内容。现行的政治课教材中开设的《法律基础知识》、《世界观与人生观》和《职业道德与职业指导》，是符合职中生思想实际的，有很强的针对性和实用性，加强这些内容的教学，对于增强职巾生的法律意识，树立科学的世界观、人生观、价值观，进行正确的职业生涯设计，具有十分重要的现实意义。所以，中职学校政治课教学的实践性做法是：