地方综合大学人文社会科学面临的挑战与对策

本文针对我国计划经济向市场经济转轨过程中，结合地方综合大学人文社会科学研究工作中出现或遇到的问题，探讨了地方综合大学人文社会科学研究及其管理工作所应采取的对策。     

自然科学方法与社会科学方法的相互借鉴和结合

文章通过对自然科学和社会科学的比较,说明研究社会比研究自然更难,社会科学应借鉴自然科学方法,自然科学也应借鉴社会科学方法,适应科学与社会的发展,自然科学与社会科学不但要在研究方法上相互借鉴,而且要进一步走向结合     

地方综合大学工科教育改革初探

文章从地方综合大学工科教育的现状与问题，地方综合大学是发展工科教育的重要力量，改革和发展工科教育的基本思路与对策三方面探讨了地方综合大学工科教育的改革问题。文章认为对地方综合大学来说，改革和发展工科教育实质上是一次根本性的变革，是学校改革发展过程中的重大转折。因此，只有坚持综合配套的改革原则，才能真正保证地方综合大学工科教育的质量和办学水平。     

地方综合大学建设中几个问题的思考

文章就地方性综合大学建设中的地位与作用、办学指导思想,师资队伍建设等问题进行了论述。阐明了在新的历史条件下,1、地方综合大学不仅是地方高等教育体系中的基础部分,而且是地方文化、教育、科技发展水平的标志,对地方“两个文明”建设和教育、科技发展有先导与依托作用;2、地方综合大学必须坚持为地方发展服务、从本校实际出发、重点抓好教学质量提高的同时开展科学研究的指导思想;3、在归纳地方综合大学师资队伍建设存在的六个问题的同时,针对性地提出了七条具体建议与措施。     

深化特区地方综合大学的改革及其所需的特殊政策

本文认为,特区地方综合大学改革的目的是为了培养外向型人才。要培养外向型人才,上级教育领导部门应当给予相应的特殊政策,如特区大学享有免税进口教学设备权、向港澳台地区和华侨比较集中的东南边亚国家招生等,把特区地方综合大学真正办成开放型的大学。     

社会建设中的社会科学研究

社会科学研究应注重4个方面的问题。 第一，社会科学研究要紧紧把握时代脉搏服务于现实社会发展和社会建设是社会科学研究的使命所在，因而，社会科学研究要密切关注研究前沿领域，紧紧把握时代脉搏，善于发现社会发展中的问题，同时善于分析和解决发展中的社会问题，为当代社会发展与社会建设服务，这样的社会科学研究才具有持续的动力。     

繁荣发展哲学社会科学的三个环节

繁荣发展哲学社会科学是全社会的共同任务。理论联系实际,应具备忠实于真理的理论品质,对实际要有具体界定。社会科学同自然科学结合是必然趋势,从现实情况看,要加强自然科学家同社会科学家的联系和交流;从地方的发展看,重点是自然科学同经济科学的结合。社会科学知识普及工作要建立机制,确定重点,贴近大众。     

论我国综合大学的办学特色

综合大学是我国高等教育体系中的一个不可分割的重要组成部分。如何办好综合大学,一个非常重要的问题,就是要切实了解自身特色、发挥自身特色、不断创造自身特色。这个问题之所以重要是因为它不仅是涉及到综合大学办学事业中的重要理论问题,也是综合大学办学过程中所面临的不可回避的重大现实问题。显然,就此进行研究与探讨是一件很有意义的事情。     

关于地方综合大学哲学专业课程教学体系改革的思路

转变教育观念,制订和完善以素质教育为中心,知识、能力、素质全面提高的哲学专业课程教学体系,是高规格培养面向２１世纪哲学人才的关键。在这方面全国重点综合大学哲学专业和地方综合大学哲学专业的课程教学体系应有共性,也要有区别。本文还特别探讨了哲学专业课程教学体系中的一些具体关系和问题。     

繁荣哲学社会科学 服务经济社会发展

高校哲学社会科学队伍应积极配合地方哲学社会科学研究单位，针对地域性经济社会发展的需要，提高哲学社会科学的研究水平，为地方各级党委和政府按照科学发展观的要求，尽快实现地域性经济社会和谐持续发展服务，进一步提高哲学社会科学研究成果的利用水平和质量。     

纪念《南京医科大学学报(社会科学版)》创刊十周年

在初春季节,我们共庆医学与人文园地——《南京医科大学学报(社会科学版)》创刊十周年和我们园地的丰硕成果——"康缘杯"优秀论文颁奖。《南京医科大学学报(社会科学版)》走过了十年时间不长但并不平坦的道路。她创刊于2001年,正是医学院校并入综合大学风雨之后,我们作为独立设置的医学院校面临如何发展的拷问。当时大家有一个共识,独立办学一方面要以医为主,另一方面要培育综合大学见长的人文氛围。我们无法做到著名高校人文园地繁     

地方综合大学的课程改革初探

课程改革是高等教育改革的基础和落脚点。本文结合地方综合大学的现实情况，阐述了地方综合大学其课程改革的思路，并提出了较为切合实际的改革对策及原则。     

论地方综合大学的学科建设

地方综合大学学科建设应以质量为本原,注重地方特色、综合特色、时代特色和创新特色;学科结构调整要主动适应地方经济、区域集团、全球经济一体化发展趋势;要根据自身实力和条件形成学科建设的工作路线     

办好地方综合大学的若干基本问题——为庆祝湖北大学建校六十周年而作

湖北大学已经走过了60年的历程。其间,从1931年至1984年,由湖北教育学院演变为建国后的武汉师范学院,一直是高等师范学校。1985年根据湖北经济、社会发展的需要改建为综合大学,即现今的湖北大学。经过6年多的努力,已基本实现了由单一的师范学院向以师范为主体的文、理、管多学科综合大学的转变。湖北大学同全国地方综合大学一样,作为高等学校的一种类型,在地区经济、社会发展中将起着日益重要的作用。为了进一步明确办学的指导思想,办好地方综合大学,我认为,对其办学模式、办学特色、办学机制等基本问题,从理论上和实践上进行深入的研究和探索是很有必要的。     

从苏州大学改制实践看如何办好省属综合大学

在我国高等教育的群体中,综合性大学是一个重要的组成部分。其中,省(市)一级所属的地方性综合大学,既与全国性的综合大学有其共同点,也有若干特殊性。如何根据地方的建设需要和实际情况,把这类综合大学办好,办出特色来,不仅是发展高等教育的一个重要问题,也是社会主义现代化建设以及高等教育体制改革深入发展的迫切要求。本文试从苏州大学的改制和办学实践作一些初步分析。一、适应地方经济建设和社会发展的要求,大力发展应用专业,这是办好地方性综合大学的一个根本出发点。党的十一届三中全会以前,江苏共有高校35所,其中部属高校18所,包括综合大学1所,省属高校17所。江苏的部属高校虽有一定优势,但由于分配制度等原因,毕业生真正分到江苏的为数很少。而省属高校不仅数量少,而且规模小,特别是专业结构不合理,其中医、师两类专业就占省属高校70%以上,地方急需的财经、工科、政法、管理、应用文科等类专业不是空白,就是寥寥,很显然,江苏地方高等教育与社会经济发展的要求极不适应。随着全党工作着重点的转移,这个问题便日益明显地暴露出来。在这种情况下,江苏省     

地方哲学社会科学研究的发展取向与管理策略

地方哲学社会科学研究应以应用对策研究为主,以为地方经济建设和社会发展服务为主。结合区域经济社会运行的特性,文章提出地方哲学社会科学研究对象区域化、研究目的应用化、研究重心优势化、研究方式持续化及研究方法精细化的研究发展取向;围绕发展取向相应改进与完善科研管理制度、办法和措施。     

综合大学教师教育的优势、问题与对策分析

综合大学中的教师教育作为我国教师培养体系中的重要组成部分,直接关系到我国教育事业的发展与中华民族整体素质的提高.要办好综合大学中的教师教育,首先应找准其办学的优势与必须直面的问题,并在此基础上探索出既可以充分发挥其优势又能消解问题的适合自身需要的发展路径.     

我校办学指导思想

我校作为重庆市属的地方综合大学,今后在办学指导思想上仍应是:以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,全面贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》,遵循高等教     

论合并组建的地方综合大学的跨越式发展--兼论三峡大学跨越式发展的战略目标与对策

本文论述了大学跨越式发展的本质内涵 ,分析了合并组建的地方综合大学跨越式发展的条件因素 ,结合三峡大学提出的创建一流省属综合大学的发展目标 ,提出了地方综合大学实施跨越式发展战略的对策措施。     

当代社会科学发展的趋势

1、社会科学数学化的趋势随着电子计算机广泛应用于社会生活,以及控制论、系统论向社会科学领域渗透,不但需要社会科学的研究大量地应用数学工具揭示复杂社会过程的量的方面,研究经济过程和社会过程的量的规律姓,而且也为社会科学运用数学手段提供了可能。把电子计算机和各种数学方法运用于社会科学研究,就可以大大提高社会科学的研究效率和质量。在一些领域和问题上利用数学模型模拟社会生活过程,在电子计算机上进行“模拟实验”,社会科学研究领域也获得了“实验”手段。2.社会科学综合化的趋势当代社会历史的客观进程、当代任何重大科学技术问题、经济问题和社会问题所具有的高度综合性质,不仅要求自然科学,技术科学和社会科学的各主要部门进行多方面的广泛合作,综合运用多学科的方法和知识,而且要求把各门自然科学、技术科学和社会科学知识总结成为一个创