对新时期秘书角色教学的思考

新时期的秘书教学面临着改革，角色教学应是重点，本文试图在对立统一中对秘书角色进行科学定位，实施角色教学，有的放矢，从而解决当前秘书教学中存在的诸多问题。     

高校教学秘书的角色定位与素质要求

教学秘书主要负责院、系教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用.国家对高校教学工作日益重视,教学秘书必须具备与之适应的多方面的良好素质.     

论高校教学秘书的角色定位和素质

在高校的教学管理过程中,管理队伍素质的高低,这方面不仅仅直接关系到一个校园的教学水平、教学质量以及办学效益的高低,甚至关系到学校今后面对社会生存和发展.因此,要选拔工作能力强、有事业心、责任感、琦实肯干的管理干部充实该队伍.     

论高校系级教学秘书的角色定位与能力修养

教学工作始终是高等学校的中心工作,系级教学秘书是高等学校的教学管理队伍中的重要成员。从他的工作范围和内容及其担负的职责,可以认定他是一个多重角色,即:多维管理员、师生服务员、联络协调员、策划参谋员。为卓越履行教学秘书角色,需要多方面的、高水平的能力修养。其中最重要的是:处理信息资料的能力、沟通的能力、协调合作的能力、文字处理及写作能力、计算机操作能力和开拓创新的能力。     

秘书角色意识概说

作为管理决策者近身参谋助手的秘书,要称职并完成职能任务,必须遵循秘书活动规律,把握秘书角色意识：铭记活动基本宗旨,通过直接为决策者服务实现“三服务”功能;明确职能从属关系,将职能作用界定在对决策者的辅助范围之内;适应职能综合特性,以全方位视野辅助决策者综合处事;正视近身辅助条件,把握贴近决策者的节度,出色履行使命     

秘书角色意识概说

作为管理决策者近身参谋助手的秘书,要称职并完成职能任务,必须遵循秘书活动规律,把握秘书角色意识:铭记活动基本宗旨,通过直接为决策者服务实现“三服务”功能;明确职能从属关系,将职能作用界定在对决策者的辅助范围之内;适应职能综合特性,以全方位视野辅助决策者综合处事;正视近身辅助条件,把握贴近决策者的节度,出色履行使命。     

高校系秘书角色能力结构初探

本文从高校系秘书角色行为的实践需要出发 ,把这一角色的主要行为抽象概括为“公共关系活动” ,然后 ,从“公共关系活动”的需要出发 ,提出这一角色应有的能力结构 :学校社会角色共有的基本能力 +系秘书角色特需的能力 +系秘书角色的公共关系工作能力。系秘书角色的公共关系能力又分解为 :公共信息的调查能力 ,公关工作的策划实施能力和沟通能力。     

WTO语境下中国秘书角色的重新定位

中国加入WTO,无疑给秘书人员与秘书工作带来极大的压力与挑战,如何尽快进行秘书角色的重新定位,已成为秘书界关注的焦点之一。我国秘书人员的传统角色定位,已远不适应新形势的要求,剖析WTO语境下我国秘书角色的种种不适应症,从观念、知识储备、工作职能以及工作方式等方面提出相应的对策,已成为秘书界必须面对的课题。     

新时期高校教学秘书工作浅论

院系一级的教学管理是高校教学运行的终端环节,教学秘书是高校教学管理的基层执行者,发挥着重要的桥梁和纽带作用。本文结合教学秘书工作实践,对新时期高校教学秘书把握院系教学运行规律,提高业务素质和专业化水平进行了阐释。     

浅谈高校教学秘书工作

高校教学秘书是高等学校的教学管理部门实施科学化、民主化和现代化管理必不可少的工作人员,他们是高校教务管理部门与院系之间的桥梁和纽带。本文通过阐述教学秘书工作的性质、作用及其存在的问题,分析教学秘书应具备的素质要求,对教学秘书队伍工作现存的问题提出初步解决办法,以及对其队伍的稳定发展提出了一些建议。     

高校教学秘书参与教学管理的角色研究综述——基于CNKI的计量统计分析

教学秘书是高校教学管理的基层参与者,在深化教学改革的进程中,教学秘书角色愈显重要。以计量学方法分析CNKI近十五年来教学秘书相关研究文献,了解到教学秘书参与教学管理的角色研究热度不高且近年呈逐年下降趋势;研究文献分布广泛但不均匀,集中于少数期刊,而且质量不佳;研究作者中存在高产群体,但核心群体还未形成;研究主题内容丰富,以教学管理为核心,探讨了教学秘书的角色作用、工作职责、素质能力要求,以及教学秘书队伍中存在的问题与如何加强队伍建设等方面,但研究深度不够。证明了教学秘书群体在教学管理工作中不可或缺却又不受重视的角色困境。     

高校办公室工作人员角色认知

高校办公室工作承上启下、联系左右、沟通内外,是学校各项工作的枢纽和桥梁.高校办公室工作人员的工作、形象直接关系到学校的各项工作和声誉.因此,提高学校办公室工作人员的品格与素质修养,显得尤为重要.     

高校教学秘书文件管理系统的设计与应用

教学秘书工作繁杂,在工作过程中形成的各种文件比较多,简单的文件存档已经不能满足现代信息化教学的要求.能够在短时间内查阅大量历史信息,快速找到并打开所需目标文件非常必要,也是提高工作效率的有效途径.因此,教学秘书应该掌握文件管理的有效方法,本文正是在此基础上,采用VB、Access、Excel制作了文件管理系统,并详细阐述了其结构和功能.旨在为教学秘书的文件管理工作提供有效的帮助.     

高校教学秘书工作的实践与思考

在自身工作实践的基础上,简述了教学秘书在教学管理工作中的作用,分析了目前教学秘书在教学管理工作中存在的问题,并就如何做好教学秘书工作提出了几点思考。     

浅析高校教学秘书应具备的素质

高校教学秘书处于管理与教学的中间地位，是学校领导者贯彻教学管理决策的得力助手，是师生之间开展教学活动的桥梁和纽带。教学秘书在执行领导决策中起着承上启下、上联下达的中介枢纽作用。     

浅谈高校教学秘书工作

教学秘书在教学管理中发挥着重要的管理功能、服务功能及协调组织功能,教学秘书也势必需要具有全面的素质和能力才能承担起各种各样的工作事务。然而,当前高校教学秘书队伍的发展较为落后,整体素质较低,学校对其也未能足够重视,这对教学质量和教学管理水平产生很大的影响。本文从这些方面入手,分析了教学秘书应具有的基本素质和能力,并分析了当前教学秘书队伍的现状,对教学秘书队伍的建设提出一些建议。     

高校教学秘书执行力欠缺的原因及对策分析

高校教学秘书执行力的欠缺,包括责任意识、业务能力、服务心态和创新思维四个方面。造成这种后果的原因,一是由于职业倦怠,二是由于被边缘化。要解决这一问题,就主观而言,教学秘书自身要学会摆正心态、提高认识、树立正确的价值观;就客观而言,要通过提升职业声望、拓宽职业发展道路、健全培训体系、建立绩效考核评估制度等手段,为教学秘书创造良好的工作环境和氛围。     

浅谈院(系)教学秘书之角色

阐述教学秘书的主要职责,应具备的基本素质,提出了提高教学秘书素质的途径:(1)提高思想政治素质;(2)刻苦学习业务知识,提高管理水平;(3)自觉创建和谐的工作氛围;(4)增强服务意识,培养奉献精神。     

企事业单位的秘书应准确把握自身角色

社会的发展对企事业单位的秘书提出了新的要求。准确把握自身角色,认识自身的工作职责,是秘书工作者做好本职工作的重要条件。培养和强化正确的角色意识,是企事业单位秘书做好工作的关键。