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胡菊华 《江西农业大学学报(社会科学版)》2006,5(3):151-153
数学建模教学进入大学课堂是高校教育改革的大势所趋。在数学建模教学活动和竞赛的推动下,许多高校相继开设了数学建模课程以及与此密切相关的数学实验课程,将数学建模的思想和方法融入数学主干课程的研究和试验,促进了数学课程体系和教学内容的改革,为数学建模竞赛奠定了坚实的基础。数学建模教学和竞赛的开展培养了学生的数学素质、提高了学生的综合素质,增强了学生的创新意识、协作意识、竞争意识和奉献意识。数学建模走进课堂是数学教学体系和内容改革的一个成功的尝试,数模竞赛是我国高等教育改革的一次成功的实践。 相似文献
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数学建模:大学生数学综合素质的核心 总被引:1,自引:0,他引:1
吴莉 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2007,7(2):109-112
数学建模是一种对实际的现象通过心智活动构造出能抓住其重要且有用的特征的表示,是大学生数学综合素质的核心内容。本文探讨了数学建模的内涵,分析了数学建模与数学综合素质的关系,并指出如何通过数学建模来提高大学生的综合素质。 相似文献
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论述了数学建模与数学建模竞赛的意义、作用,以及数学建模与工科数学教学改革的关系,提倡以数学建模竞赛活动促进工科数学的教学改革的思想。 相似文献
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数学建模竞赛指导教师组 《南通工学院学报(社会科学版)》1998,14(1):35-36
以大学生数学建模竞赛为主体的数学建模教学活动,是一种不打乱正常教学秩序,规模较大的大学数学教学改革试验。文章探讨了大学数学教学改革可能的发展方向以及对中学数学教学改革的影响。 相似文献
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开展数学建模教学活动与大学数学教育改革 总被引:4,自引:0,他引:4
从新世纪人才培养的要求出发 ,结合开展数学建模教学和指导学生参加竞赛的实践 ,论述了开展数学建模教学活动对数学教育改革的重要性 ,并介绍了我校数学建模教学活动的现状及指导思想 相似文献
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“数学建模“在非数学专业数学教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过从非数学专业数学教学中数学建模的基本内涵数学建模教学的意义和数学建模教学中对学生评价等几方面的思考和阐述揭示了数学建模在非数学专业数学教学中的应用价值和笔者的应用体会. 相似文献
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靖新 《沈阳建筑大学学报》2000,2(2):58-60
论述数学建模在培养和提高工科大学生数学素质方面的作用,以及数学建模与现行工科数学教学的 关系。提出数学建模课程的教学模式、学生评价方法及教学改革的相关问题。 相似文献
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数学建模、数学实验与工程数学课程教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了数学建模、数学实验在工程数学教学中的意义,进而阐述了数学建模、数学实验在工程数学教学中的作用,并通过数学建模与数学实验对工程数学课程的教学改革提出一些建议。 相似文献
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论数学建模与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
郑学高 黄燕苹 刘传递 张国洪 ZHENG Xue-gao HUANG Yan-ping LIU Chuan-di ZHANG Guo-hong 《西南农业大学学报(社会科学版)》2005,3(3):146-148
探讨了数学建模的功能,数学建模与素质教育的内在联系,并指出数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径。数学教育是一种素质教育,数学建模是素质教育的体现。 相似文献
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数学建模对大学数学教学的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
贾秀利 《吉林工程技术师范学院学报》2008,24(6):47-48
本文提出以数学基础理论、数学建模课、数学实验课为基本框架的大学数学教学模式,并探讨了新的教学模式下数学建模对大学数学教学的作用。 相似文献
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探讨了数学建模的功能,数学建模与素质教育的内在联系,并指出数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径.数学教育是一种素质教育,数学建模是素质教育的体现. 相似文献
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黄乐华 《江苏教育学院学报》2014,(3):39-41
数学建模进入我国大学课堂30年来,取得了迅速的发展和显著的成绩.数学建模是以重点突破、整体推进的方式推动高等数学教育改革.本文从文化、实践和创造等层面着重分析数学建模对提高高等数学教学质量方面所起的重要作用. 相似文献
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数学软件与数学建模 总被引:1,自引:0,他引:1
杨涤尘 《湖南人文科技学院学报》2006,(6):8-10
分析了数学软件在数学建模中的作用,介绍了在建模竞赛中广泛应用的数学软件,包括matlab、maple、spss、lingo等的特点、功能、适用范围及操作情况,比较了它们之间的优点和不足,并提出了建模集训和竞赛中选择软件的几点建议,以合理有效地发挥数学软件在数学建模中的作用。 相似文献
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赵昌宇 《山西煤炭管理干部学院学报》2012,25(4):181-182,189
就当今高职数学的教学现状做了分析,阐述了数学建模思想在数学课堂教学中的作用,并提出如何在数学教学中渗透数学建模思想。 相似文献
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刘琨 《山西煤炭管理干部学院学报》2013,26(2):171-172
近几年,数学建模的影响力越来越大,其作用也逐渐受到人们的肯定,将数学建模融入高职数学课堂已成为必然趋势。本文阐述了在高职数学教学中融入数学建模教学的必要性、融入的原则以及一些高等数学建模案例。 相似文献
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作为数学建模领域内的国际性权威赛事,美国大学生数学建模竞赛受到了全世界各大高校的高度关注和重视,这项活动对于推动高校教育改革,尤其是对数学教育的改革有着重要意义。围绕开展美国大学生数学建模竞赛这一主题,简要阐述了该活动对于推动高校数学教育的地位和作用,同时对我国高校数学教学如何积极有效地培养学生创新精神和合作意识,把数学建模的思想融入到数学教学当中进行了思考。 相似文献
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数学建模作为解决实际问题的第一步,越来越受人们的重视。数据处理是数学建模的基础,本文通过高教社杯全国大学生数学建模竞赛中的具体实例,分析了数学建模中数据处理的常用方法及使用的数学软件,从而提高学生处理数据的能力。 相似文献
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当前高校数学的教学改革,应强调数学建模方法,提高应用意识和应用能力。探讨了在大学数学基础课的教学中培养学生数学建模思想的必要性和可行性,从教学环节的三个方面提出了渗透数学建模思想方法的一些见解。 相似文献