关于我国高等教育改革和发展的思考

在关于我国高等教育改革和发展的讨论中,人们总是更多地从社会对高等教育的需求出发,对我国的高等教育提出了无穷无尽的要求,要高等教育去适应、去满足,而很少从高等教育自身的发展状况和内在规律中去探求我国高等教育应注意怎样发展,不能怎样发展。受这种思想的影响,在我国SO年的社会主义教育发展史上,我国的高等教育已经是几起几落,历尽沧桑了。时至今日,这种思想仍然在影响着我国高等教育的健康发展。所以,冷静地、实事求是地分析我国高等教育目前存在的主要问题以及针对这些问题进行相应的对策研究,应该是推动我国高等教育…     

论高等教育公平--对我国高等教育公平问题的认识和思考

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题越来越突出。本文对教育公平理念的内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了推进我国高等教育公平的对策。     

成人高等教育与我国高等教育大众化

本文论述了我国高等教育大众化的涵义 ,总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训 ,揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位 ,指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化的一支重要方面军     

中国高等教育大众化进程研究

我国政府把高等教育大众化作为我国教育发展的近期目标,高等教育大众化已成为政府和高等院校的共识,高等教育大众化是我国社会经济发展的需要,本文通过讲述我国高等教育大众化的特点,分析了高等教育大众化进程的对策。     

略论高等教育大众化条件下的教育质量观

高等教育质量观对高等教育的发展进程有着重要影响。随着我国高等教育的蓬勃发展,我国高等教育已进已大众化阶段。高等教育的这一新变化,亟需建立与之相对应的高等教育质量观。大众化的高等教育观是高等教育自身发展的需要,是精英教育与大众教育并存的需要。在我国高等教育大众化进程中,必须确立发展的、多样化的、整体性的质量观。     

对我国高等教育产业化问题的思考

高等教育产业化，是我国近几年来一直争论的问题。我国高等教育产业化发展经历了三个阶段。我国高等教育产业化有其积极的意义也存在许多弊端。因此，有限产业化是我国高等教育产业化的可能方向。我国高等教育有限产业化过程中应该注意高等教育资源潜力和供给规模、国民对高等教育产业的支持能力及高等教育的收费、高等教育产业竞争、政府角色定位等问题。     

浅论我国高等教育国际化

中国加入世界贸易组织 ,高等教育自身发展的需要 ,要求我国高等教育必须走国际化道路。我们应确立高等教育国际化的观念 ,革新高等教育管理体制 ,实行高等教育法制化 ,努力提高我国高等教育国际化水平     

高等教育大众化与教育质量观的改变

高等教育大众化是社会发展到一定历史阶段的必然趋势。基于我国国情,从理论与实践相结合的视角,探讨高等教育大众化进程将给我国高等教育带来的影响,以及我国高等教育如何尽快树立与高等教育大众化、多样化相适应的教育质量观,这是当前高等教育改革的一项紧迫课题。     

关于中国高等教育大众化的几个问题——写在我国加入WTO的前夕

本文主要阐述了我国高等教育面临的挑战;教育与生产力相互作用的规律;高等教育发展的阶段性;应该怎样计算我国高等教育的毛入学率;怎样认识我国高等教育大众化的问题;从师生比,看我国高等教育发展的潜力;关于高等教育的投资问题;中国人需要教育,并且特别需要高等教育;中国高等教育的发展已为高等教育大众化奠定了初步基础;中国经济的发展,使高等教育大众化成为可能等十个问题.     

布鲁贝克的《高等教育哲学》及其对我们的启示

布鲁贝克《高等教育哲学》是西方第一部以“高等教育哲学”为书名的专著,以西方高等教育的发展为历史背景,以高深学问为主线,围绕高等教育存在的哲学基础等八个关键的问题展开论述,形成了清晰、严密的高等教育哲学逻辑体系。布鲁贝克的《高等教育哲学》对我国的高等教育发展具有重要的启示。启示一：我国的高等教育发展与布鲁贝克建构高等教育哲学体系的历史背景有较大的相似性,要从高等教育哲学的层面上进行深层思考,建构中国特色的高等教育哲学体系。启示二：《高等教育哲学》全书贯穿着辩证唯物主义的哲学思想,作为社会主义中国的高等教育理论研究者,必须以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,辩证地分析我国当前高等教育面对的重大问题,在唯物辩证的思考中把握我国高等教育问题的本质。     

试论我国高等教育发展的三大趋向

与时俱进是我国高等教育发展的主旋律。伴随着我国加WTO ,我国高等教育呈现出三大发展趋向 :逐年大幅扩招 ,呈现我国高等教育事业不断向大众化乃至普及化发展的趋向 ;从政府行为逐步转到强化市场行为 ,呈现我国高等教育事业不断向市场化发展的趋向 ;从政府办学格局转变到多元化办学格局 ,呈现我国高等教育办学体制更加切合实际的多元化发展趋向。     

浅谈入世后我国高等教育行政管理体制的创新

随着我国市场经济的发展,我国高等教育行政管理体制得到了进一步的改革和完善,但仍存在一些缺陷。WTO的加入,给我国的高等教育发展带来了巨大的冲击,它既为我国的高等教育提供了新的机遇和发展空间,又给我国高等教育带来了新的挑战。为了因势利导、应对挑战,必须创新、构建入世后适应我国的高等教育行政管理体制。     

21世纪我国高等教育大众化探析

21世纪 ,随着高等教育改革的进一步深入 ,我国高等教育将实现从精英型向大众型的过渡。本文论述了高等教育大众化理论的由来 ;并从发达国家高等教育从精英型向大众型过渡的历史阐述我国高等教育大众化的必然趋势 ;提出实现高等教育大众化必须深化高等教育管理体制改革和办学体制改革 ,正确认识和处理各种有关问题 ,确保我国高等教育的健康发展     

对外资开放高等教育市场的战略意义

对外资开放高等教育市场 ,不仅有利于更好地满足人民群众对高等教育的需求 ,有利于我国高等教育的适度超前发展 ,有利于实现我国高等教育的大众化 ,而且有利于我国产业结构的调整 ,有利于扩大我国内需。因此我们要有对外资开放高等教育市场的紧迫感 ,抓紧时间完善高等教育法规体系 ,把教育比较落后的中西部地区高等教育作为对外资开放的重点 ,坚持以市场换优质教育资源的原则 ,加强监控 ,提防西方文化渗透。     

我国高等教育研究国际化的现状分析——基于五份国外学术期刊发表论文的统计

高等教育研究国际化是提高高等教育研究学术水平的重要途径,反映着我国高等教育研究对国际高等教育研究的贡献和影响。论文选取五份主要的国际高等教育研究刊物,通过定量和定性分析的方法,探讨了我国大陆、香港、台湾和海外华人研究者发表论文的数量、比例。从该视角厘清我国高等教育研究国际化的现状、趋势和不足,并据此对我国高等教育研究如何国际化提出若干设想。     

我国高等教育新的伟大历史使命──由“两个战略性转变”到高等教育强国

本文总结了建国以来我国高等教育发展、改革的历史经验,提出解决我国高等教育基本矛盾的根本出路是实现我国高等教育的“两个战略性转变”,坚持走建设有中国特色的高等教育强国之路。     

关于高等教育产业化的思考

教育不仅是事业而且是产业,高等教育尤其如此。发展高等教育产业、推进高等教育产业化,将有助于推动我国的经济增长,有助于缓解我国高等教育发展所面临的经费紧张的问题,有助于促进我国高等教育的改革与发展,从而,根本上有利于建立与社会主义市场经济发展相适应的高等教育新体制。但是,与此同时,发展高等教育产业,还应注意纠正若干偏向,以保证高等教育健康、稳定地发展。     

新时期的高等教育公平问题探讨

高等教育是我国教育体系的一个重要组成部分,高等教育公平事关教育公平和社会公平,是保证社会和谐稳定的重要环节。本文针对教育公平问题,从高等教育公平的内涵、我国高等教育公平问题分析和完善,我国高等教育公平的对策分析三方面展开了论述。     

信息时代残疾人高等教育培养模式构建探讨

从我国当前的社会现状来看,我国残疾人高等教育处于一个相对比较落后的状态。而这种现象一方面是由我国社会环境因素导致,另一方面则与当下我国的教育政策有关。本文首先分析我国残疾人高等教育现状以及实施残疾人高等教育的意义所在,然后从培养目标、教学模式、专业设置等方面探索我国残疾人高等教育培养模式,并结合我国当下的社会实情,提出构建残疾人高等教育培养模式的策略。以期我国残疾人的权益能够得到保障,促进我国社会文化的进步。     

全球化背景下创建我国高等教育安全体系的战略选择

在多元文化的浸入和霸权主义文化的扩张下,在跨国公司和外资机构的经济利益冲击下,我国高等教育主权面临着前所未有的挑战。为此,弘扬中华民族优秀传统文化,壮大我国高等教育实力,提高我国高等教育的国际知名度,谨慎对待国际网络高等教育,密切关注跨国求学新动向,是创建我国高等教育安全体系的战略选择。