论基层党校党建工作的科学化发展

党校事业是党的重要组成部分。重视发挥党校的作用是党的优良传统和政治精神,是提高党的执政能力、执政水平的重要环节。基层党校作为培养、培训我党的基层党员干部的主渠道,其对于党员干部的党性素质与理论具有十分重要的作用。党校作为党委领导下的主要的几个工作部门之一,其主要职责的重要性不言而喻。本文在阐述党校党建工作现状的基础上,进一步加强学习网络时代下优化党校党建工作路径,以促进我党的核心发展。     

红船劈波行,精神聚人心——浅谈新时代以“红船精神”引领党校教育

"红船精神"是新时代下引领中国共产党前行的力量,也是党校教育的重要内容,号召全党要"不忘初心,牢记使命",要求广大党员干部能够学习"红船精神"的内涵,以"红船精神"的品质从事我党的建设工作,克服困难,迎难而上,充分发挥华夏儿女的优良传统,让我党保持年轻。本文就主要从"红船精神"为出发点,探讨其由来,意义以及新时代下引领党校教育的发展策略,继续指导党员工作者们发扬精神,共创未来。     

论党性修养和作风建设

执政党的党风关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡.党性修养与作风建设是紧密联系在一起的.领导干部作风问题,说到底是党性问题.党性纯则作风端正,党性不纯则作风不正.针对当前党员干部在党性修养和作风建设上存在的主要问题,采取切实的保障措施,从根源上促进作风建设.     

谈群众路线教育实践活动与基层党员党性教育

党的群众路线实践教育活动，对进一步加强基层党组织建设，全面提升基层党员党性教育具有重要意义。目前，基层党组织在党员党性教育方面还存在一些有待改进之处。本文在概述现阶段群众路线实践活动和基层党员党性教育现状的基础上，分析了群众路线和基层党员党性教育的契合优化方法。     

关于党建文化建设的思考

党建工作在我国社会发展的过程中发挥了重要的作用，无论是在开展精神文明建设方面还是推动经济建设的发展，都起到了重要的导向作用。文化是开展党建活动的重要内容，也是我党开展事业进程中始终坚定不移的重要靶向。做好党建文化建设，积极发挥党建文化的优势，从而促进我党的全面发展，这是全国各级党组织面对的重要话题。文章对于党建文化建设的相关问题进行了分析，对于提升党建文化建设的水平具有重要的意义。     

地域红色文化融入高校大学生党性教育的路径探究

加强大学生党员教育工作是高校党建永恒的主题和重点任务,而红色文化兼具历史与实践的双重教育功能,是培养和传承红色基因的重要途径,是培养新时代大学生党员队伍的有效途径。目前红色文化在融入高校党性教育中还存着在教育教学主题不够创新、教育教学内容存在不足、教育教学形式缺乏创新、教育教学效果有待加强等问题。建议通过打造红色师资队伍、构建红色教育体系、深挖红色资源内涵、打造红色教育平台、发展红色实践教学、丰富红色活动形式等途径,进一步提升红色文化与高校大学生党性教育的融入度,促进学校党建工作提质量、上水平。     

浅谈党员干部的党性修养

一、不断加强党员干部的党性修养当前一段时期是我们党领导的建设有中国特色社会主义的关键时期。为了实现这一时期的任务,就必须使我们的党员干部队伍始终保持党性强、素质高,坚决贯彻党的方针、路线和政策,始终如一的同党中央保持一致的坚定性。从当前的党员干部队伍的素质状况来看,应该说是好的。改革开放以来,我国取得了举世瞩目的巨大成就,与我们有一支好的党员干部队伍是绝对分不开的。特别是党员干部的文化科学素质有了明显的提高。但极个别人的思想政治素质、品德     

以科学发展观为指导做好对大学生思想政治教育的“三个贴近”

科学发展观是我党又一理论成果，它在我国建设的方方面面都起着十分关键的作用。在当代大学生的思想政治工作方面，科学发展观更是有着十分重要的意义，它切合大学生思想，更加适合教育工作者对大学生开展教育工作。     

全面从严治党必须突出党的理论教育和党性教育

随着我国改革开放的不断深入,党的理论教育与党性教育在发展的过程中也在不断加深.而在原有的党性与理论教育中,大致可以分为四个历程——“拨乱反正”、“正规化教育阶段”、“制度化规范化阶段”、“提高教育的科学化水平阶段”.而现阶段的理论教育和党性教育工作是基于提高科学化水平阶段,在新时期新起点的阶段中必须要突出党的理论教育与党性教育,全面从严治党.     

构筑先进校园文化建设和谐文明校园

2006年4月30日教育部在《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中指出了校园文化的重要作用,校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。这不仅是对中小学先进校园文化的肯定,也是对新时代中小学教育发展方向的一种指引。构筑先进校园文化、建设和谐文明校园已     

新时代高职院校爱国主义教育实施路径思考

爱国主义是我国的精神基因,也是推动我国伟大复兴的重要精神动力。当代大学生是国家的未来和民族的希望,用爱国主义教育引导新时代高职院校学生树立正确的价值观,对提升高职院校学生归属感以及使命感等具有重要意义。本文以新时代高职院校国主义教育作为主要研究对象,明确提出在新时代加强高职院校学生爱国主义教育的必要性。分析新时代高职院校爱国主义教育实施过程中存在的问题,结合具体的实际情况,分别从不同方面提出对策和建议,有效加强新时代高职院校爱国主义教育实施路径的建设。     

加强党性修养实现美好人生——与党员干部谈党性、道德、人生

党性修养，既是理论问题，也是认识问题，更是实践问题。党员干部加强党性修养，既要弄清什么是党性，为什么要加强党性修养，也要从实践上解决怎样加强党性修养的问题。     

领导人要注重自身素质及其优化

领导干部,对一个单位、一个部门的发展起着重要作用。加强领导班子建设,关键是加强一把手的自身建设。怎样加强领导班子的政能力,保持先进性,这就需要我们各级领导干部提升自身素质,加强干部队伍建设,提高领导干部的自身素质,一直以来是我党重视所在,当前社会发展的形势,错综复杂的矛盾,对领导干部的素质要求也是越来越高。     

共产党员在新时期党性锻炼的重要性管窥

马克思主义认为,党性是一个政党固有的本性,是阶级性最高而集中的表现,是一个政党区别于其它政党的特性。作为一个党员和党员干部,实际上从入党的那天起,党性修养、党性锻炼就已经     

河南省人事厅将课堂搬到农村 请“上校村官”给机关干部上党课

８月１７日，河南省人事厅利用双休日组织近百名党员干部，在厅党组书记、厅长王菊梅带领下，深入到武陟县西滑封村参观学习和接受教育。这是该厅最近结合学习实践江泽民同志“５·３１”重要讲话，深入开展党性教育，努力提升机关党员干部的公仆意识采取的措施之一。村党总支书记、全国优秀转业退伍军人企业家、全国模范军转干部王孝江，介绍了西滑封村的两个文明建设情况，并结合自身的实际，就如何牢记党的宗旨，树立正确的价值观、利益观、权力观，切实践行“三个代表”要求，给大家上了一堂生动的党课。“上校村官”王孝江１９８９年从…     

新时代高职院校教师法治教育能力提升研究

党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署,全面推进依法治国的战略举措再一次得到彰显。打造一支具有法治教育能力的高素质高职师资队伍,是新时代高职院校贯彻落实法治教育工作的重要任务,也是国家培养技能型人才的重要依托。当前,高职院校教师法治教育还存在着教学方法和教学形式单一枯燥、理论教学和实践教学结合不够以及法治教育未能有效融入思政教育等现实状况。本文通过分析新时代高职院校学生法治素养培养现状、教师法治教育能力现状,并进一步探讨当前法治教育对高职院校教师提出的新要求,并从创新法治教育的教学方法和形式、实现理论教学和实践教学的相互结合、促进法治教育和思政教育的高度融合三个层面提出新时代高职教师法治教育能力的提升路径,最后呼吁教育部门进一步完善高校法治教育工作的相关文件,各高职院校建立并完善教师法治能力考核激励机制。     

新时代高职院校辅导员开展心理健康教育工作的路径探索

大学生心理健康教育作为高校思想政治教育工作不可或缺的一部分越来越受到高校的重视。辅导员是高职院校思想政治教育工作的核心力量,也是心理健康教育工作的重要参与者。新时代,高职学生面临的社会环境越来越复杂,其心理困惑和心理问题日益增多,辅导员们如何有效开展心理健康教育,促进学生身心健康在文章中进行了一些探索。     

在大中小思政课一体化建设中的高校引领作用研究

在我国的思想政治教育体系中,思政课发挥的作用至关重要,思想政治理论课事关新时代党的教育方针的贯彻落实,事关立德树人根本任务的实现,是推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要内容。思政课不仅是我国思想政治教育的重要途径,也是落实立德树人根本任务的关键课程。在新时代的历史背景下,高校应积极引领大中小学思政课一体化建设,这对于深入探索大中小思政一体化具有非常重要的时代意义、理论意义和实践意义。本文阐明了高校引领大中小学思政课一体化的价值意蕴,提出高校引领大中小思政课一体化建设的路径建设,为更好地建设大中小学思政课一体化向纵深发展提供了有效的参考依据。     

人力资源管理中员工继续教育培训有效性探究

继续教育是人力资源管理的重要手段,是适应我国经济发展的需要,落实终身教育理念而出现的一种教育活动,是加强人才队伍建设的重要举措.继续教育不仅可以提高专业人才的技术能力还能作为党员干部培训的重要手段,将思想政治工作与人力资源管理有效的结合起来,打造一支高素质人才队伍,推动我国经济建设的发展.     

论加强党员干部理想信念教育

理想信念教育是党的建设的重要内容，也是党的优良传统和政治优势。在党员干部中，存在着不少理想信念教育方面的问题，本文分析了影响理想信念教育的因素，并探讨了强化理想信念教育的路径。