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1.
张麟 《江汉大学学报(社会科学版)》1991,(6):25-27
GB_(4249)——84《公差原则》是一项重要的基础标准。本文就该标准在应用中的若干问题提出自己的看法和修改建议,供该标准应用及修订时参考。 相似文献
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武丽 《山西煤炭管理干部学院学报》2000,13(4):29-30
制图课是既有系统理论又有较强实践性的重要技术基础课.成人高校应针对学生特点,因材施教,正确处理"教"与"学"的关系,不断提高教学质量. 相似文献
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为了提高《邓小平理论概论》的教学效果,我们在教学实践中摸索出了“四化”、“四结合”的一套教法,现述如下,以期与同仁探讨,不断提高教学效果. 相似文献
5.
杨志祥 《辽东学院学报(社会科学版)》2004,6(3):86-87
本文针对高职教育的目标和特点,阐述了高职教育中中国旅游地理课的教学方法。中国旅游地理的学习应是在了解旅游地理一般理论与方法的基础上,侧重掌握中国及不同等级旅游区旅游业各组成要素的基本特征及主要特色,对其重要景区及旅游线路有所了解,并将其作为旅游从业人员必备的基础知识。 相似文献
6.
王恒杰 《河南工业大学学报(社会科学版)》1994,(1)
高等工程专科教育的培养目标,是为社会主义建设培养有一定基础理论知识和较强动手能力的高级工程技术应用型人才。为了实现这个目标,,改进传统教学方法,增加工程性强的课程在教学计划中的比重,是十会必要的。 相似文献
7.
YAN Xiao-jiang 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2008,8(2):108-110
译坛大家梁实秋先生以严谨、负责的态度翻译《莎士比亚全集》。他坚持明辨、博学、慎思、笃行、审问的原则,诚己诚人,努力追求翻译的和谐之境,体现了"中庸"思想中"诚"的精神。 相似文献
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徐晓明 《江苏教育学院学报》1998,(1)
《文学名作赏析》是中师语文的选修教材,为省内外中师广泛运用。教好它,使师范生文学方面的知识能力“在必修课的基础上适当地扩展和加深”（《中等师范语文教学大纲》）,是教学的最终目标。为此教法各异“百花齐放”。“抓点带面”是笔者在教学实践中摸索出的一种行之有效的方法。《文学名作赏析》因袭了专业课《阅读和写作》教材按文体体裁分类的教材编撰体系,设有散文、诗歌、小说和戏剧剧本四大单元;每大单元下再分小单元,以文学史年代或国别划分。如小说单元中又分中国现代小说、中国古典小说和外国小说。每单元中按教学要求又将… 相似文献
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梁实秋翻译《莎士比亚全集》的原则探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
严晓江 《重庆交通大学学报》2008,8(2):108-110
译坛大家梁实秋先生以严谨、负责的态度翻译<莎士比亚全集>.他坚持明辨、博学、慎思、笃行、审问的原则,诚己诚人,努力追求翻译的和谐之境,体现了"中庸"思想中"诚"的精神. 相似文献
11.
公差原则是工科院校机械类专业技术基础课《互换性与技术测量》中较难理解的一部分内容,该内容在工程实际中应用广泛.笔者结合多年的教学实践,总结出一套通俗易懂的公差原则表达方式,取得了较好的教学效果. 相似文献
12.
喻志耀 《江苏大学学报(社会科学版)》2002,4(1):50-56
民事归责原则是民法体系赖以建立的基础。长期以来，我国不少学者几乎一致认为荚美国家的民商法特别是合同法的归责原则从来就是严格责任原则，而且大陆法国家也有朝这方面发展的趋势，我国的民事立法也采用严格责任原则。从法理、国外法律的规定、相关判例、国外法学界的论述和相关立法技术的比较来看，结论则截然相反。我国制定民法典时应以过错责任为基础。 相似文献
13.
丛丽华 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(6):94-95
本文将介绍在《中共党史》课上推行的一种全新的,充分发挥学生主体作用的教学方法。采用这种方法,将充分调动学生的学习热情,提高学生的综合素质,并使其思想品德方面也受到教育。实践证明,这种方法很受学生的欢迎。 相似文献
14.
本文论述《大学语文》课程应该达到的目标;谈到对《大学语文》教法革新的一些思考;着重论证了由“以教师为中心”转移到“以学生为中心”的具体改革方法及所取得的成效。 相似文献
15.
黄秋霞 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2011,(Z1):103-104
面对新课改,教师和学生在教学中应改变传统的角色地位,学生应从知识的被动接受者变为知识的主动吸收者,教师应从知识的强制性灌输者变为知识的合理引导者。 相似文献
16.
徐守涛 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
童诗对孩子有陶冶性情、美化心灵、健全人格等功效。本文从自身教学心得出发，对童诗教法进行了探讨，总结出欣赏模拟法、欣赏分析法、修辞炼句模仿法、启发性引导法和活动引导法等教学方法。 相似文献
17.
《误差理论和数据处理》课程教法初探 总被引：3，自引：0，他引：3
杨洪涛 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2003,17(5):101-103
文章对<误差理论与数据处理>课程的教学方法进行初步探讨,提出结合学生实际组织、提炼和更新教学内容,结合实验和实例理论联系实际和采用计算机多媒体的教学方法,以达到提高教学质量和教学效果的目的. 相似文献
18.
邓达森 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》1991,(Z1)
《语文教材教法》是师范院校中文系科开设的一门必修课。这门必修课既属于中文专业课,也属于教育专业课,是“双专业”之间的一门跨学科。恩格斯说过:“科学在两门学科的交界处是最有前途的。”《语文教材教法》的发展肯定有着广阔前景。本文拟就构建这门课程的教学体系作些阐述。 相似文献
19.
20.
宣丽娟 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1989,(Z2)
高等师范院校的一切工作,都要从学校的培养目标出发,服从培养目标的需要,为培养目标服务。我院目前的培养目标主要是铁路中等学校的教师,如何在《中学数学教材教法》的教学中着眼于理论、观点上的提高,基本技能的培养;认真探索、研究这些问题,将有助于我们正确认识这门课的实际意义和价值,进而为实现培养目标而努力工作。目前开设的《中学数学教材教法》课,涉及数学、哲学、逻辑等多种学科的内容。一般说来,它的研究主要集中在课程论、教学论、学习论三个方面。由于时间和条件的限制,这 相似文献