提高会计模拟实训效果的几点思考

会计模拟实习在会计教学中占据着举足轻重的地位，直接影响到学生的实际工作能力。本文对提高会计模拟实习的效果进行了探讨。     

关于中职会计模拟实习质量控制和测评的探讨

会计模拟实习教学是模拟财会部门实际工作而开展的教学环节,是学生在运用所学会计知识和相关学科知识解决实际问题的过程.     

浅谈会计实习模拟教学模式

中等职业技术学校会计电算化专业会计实习的学习目标，是培养学生较强的实践能力，使其毕业走向社会后能适应专业岗位的要求。会计实习教学的基础是会计理论知识，会计实习采用理论教学与实践相结合的方法，实行教中学，学中做，教学做一体的教学模式。本文作者通过教学实践的探索，积累了新的经验，特别是在会计实训课的教学方面，创新了一些新的模拟教学模式。     

中专财会专业模拟教学法刍议

中专财会专业模拟教学法刍议李恩辉模拟教学法，又称模拟练习法或模拟实习法，是学生在教师的指导下，在模拟的工作环境中，扮演实际工作环境中的“角色”，从事有关职业内容的一系列角色活动的一种教学方法。笔者经过多年的实践和探讨，认为模拟教学法是职业技术学校财会...     

2、虚拟管理法在实习教学中的应用

虚拟管理法就是虚设或创造条件,制定一套管理制度,模拟实际环境运行和实施,它不是单纯的文字游戏,而是虚中带实,带有一定的可操作性.在实习教学中应用虚拟管理法,就是将企业的生产经营管理模式、经营理念渗透到实习教学日常工作中,增加学生对企业的认识,使学生尽快适应企业和社会生存环境,完成从学校学生向企业员工角色的转变.     

关于会计电算化实践性教学的探索

会计电算化的实践型教学环节应该包括以下几个方面:上机模拟实训,案例分析,深入企业实际进行社会调查,学生岗前实习,操作技能考核等。在目前的高职会计电算化教学中,实践型教学环节总体所占比例不到50%,大部分学校几乎就没有案例分析课和社会调查。     

关于会计电算化实践性教学的探索

会计电算化的实践型教学环节应该包括以下几个方面:上机模拟实训,案例分析,深入企业实际进行社会调查,学生岗前实习,操作技能考核等.在目前的高职会计电算化教学中,实践型教学环节总体所占比例不到50%大部分学校几乎就没有案例分析课和社会调查.……     

拓展校内资源 提高计算机类学生的实践能力

当前,高职院校计算机专业的学生主要面临两大问题,一是实习难;二是缺乏本专业岗位的工作经验.如何在校内就解决以上问题呢?笔者认为,让学生在毕业前拥有至少一年的专业工作经验或实习经历,是当前高职院校应认真思考和亟待解决的问题.     

高职院校实训基地建设与实训教学探讨

学校实训基地的建设以及具有先进性和规范性的校企合作模式,是校内实训课题和基本训练得以顺利进行的基本保证.校内实训基地虽然可以按照车间式布局,部分模拟工厂式生产,但主要以基础性、规范性、通用性技能培训为主,需要将岗位能力分解为一个个实训项目或实训单元,对学生进行岗位基本技能的训练.通过校企合作,能够在校内完成模拟企业的综合性技能训练.校外顶岗实习是校内实训的延伸和提升,是全面提高岗位综合素质的平台,学生在校外顶岗实习主要是掌握岗位技能、了解岗位的社会属性,提高工作实战技能.高职学生在到企业顶岗实习前,在校内就应熟练掌握所学专业的关键技能,在"仿真"的职业氛围条件下训练其应该具备的职业素质和职业道德.     

学生顶岗实习中的问题和改革探讨

技工教育以培养面向生产、实践、管理、服务一线的技术型、应用型人才为主要目标,是一种职业型、技术型、应用型的教育。实践教学不能只在实习车间里进行,或只在模拟状态下进行。顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为实践教学体系不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。     

浅论ERP沙盘的应用

将ERP沙盘应用到会计实训教学中是一种全新的教学模式,它能充分发挥学生的主动性,通过模拟企业经营让学生积极主动地参与到实训教学中,同时还能促进会计教学的转变。本文重点分析ERP沙盘模拟在会计实训教学中的应用。     

浅析水产养殖专业学生顶岗实习中的问题与对策

《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求:"中等职业学校在校学生最后一年要到用人单位顶岗实习,企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作,做好学生实习中的劳动保护、安全等工作,为顶岗实习的学生支付合理报酬"。这充分说明了顶岗实习在中职教育人才培养过程中的重要地位和不可替代性。为了实现这一目标,中等职业学校要适时地安排学生进入企业进行顶岗实习,而科学化、规范化、制度化的实习对学     

实践性法律教学方式探讨

一、我国实践性法律教学方式及现状目前,我国绝大多数高校中开设法学专业或律师专业,基于法学的应用性特征,绝大部分高校都注重学生职业技能的训练和培养。根据教育部高等教育司在1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的规定,法学专业的主要实践性教学环节包括:法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等。各高校根据自身的实际情况,一般以法律调研、法律咨询、普法宣传、模拟法庭、法律援助、毕业实习等形式进行实践教学。其中使用最多、最能锻炼学生职业能力和职业素质的有:     

酒店管理专业大学生实习期间的心态调整

专业实习，是学生认识行业性质、培养动手能力的有效途径。由于实习酒店环境的不同、接触宾客的不一，或对问题认识的差异，大学生在实习期间的心态表现将影响到实习的效果。因此，矫正不良实习心态，树立正确心态，对实现理论与实践相结合，培养学生的实际工作能力，具有非常重要的作用。     

如何指导学生正确对待实习

原劳动部规定,中职学校的学生在毕业前必须进行一年的实习.但是,很多学生在实习时,状态并不稳定.在一年的实习过程中,有很多学生频繁地更换工作单位,不仅影响了实习效果,而且影响到学校和用工单位的关系.     

论酒店管理专业大学生实习期间的心态调整

专业实习，是学生认识行业性质、培养动手能力的有效途径。由于实习酒店环境的不同、接触宾客的不一，或对问题认识的差异，大学生在实习期间心态表现，将影响到实习的效果。因此，矫正不良实习心态，树立正确心态，对实现理论与实践相结合，培养学生的实际工作能力，具有非常重要的作用。     

考评方向潜在影响的分析

考查学生的技能状态,即在技校实习教学过程中,根据教学要求,让学生在工时定额内,按照规定的操作方式和工艺要求完成实习课题,然后依据课题评分标准对其操作的结果（工件）进行评定,是生产实习教学工作的重要组成部分,也是实习指导教师一项经常性的工作。实习考评有...     

反馈教学法和情境教学法在中高技会计实训类课程的运用

本文论述了如何在会计实训课程中,通过情境教学法模拟真实环境,创设工作情境,让学生养成严谨、认真、细致的工作态度,并在教学过程中巧用反馈教学法,留给学生独立思考的时间和空间,培养学生举一反三,提升运用知识的实践能力。     

校企联动循环顶岗实习模式的研究与实践

一、高职院校对顶岗实习管理的缺失,催生了校企联动循环顶岗实习模式的提出通过顶岗实习,深入企业感悟职业活动必备的隐性知识,让学生熟悉工作内容、掌握工作方法、理解工作标准,是职业教育"实践性、开放性和职业性"的必然要求。由于企业存在着生产任务与实习内容的冲突,学校存在着学生分散实习的管理、考核困难等问题,学生存在着参加顶岗实习的身份转变所造成的角色难以适应等问题,致使"基于学习的工作"的顶岗实习,成为了高职院校管     

如何当好校外实习指导教师

技校学生在校期间 ,除了完成正常的文化课和专业课的学习任务以外 ,还要拿出较长时间参加校内实习和校外实习。校外实习的环境更接近学生毕业之后的工作环境 ,对学生实践能力的锻炼效果也更显著。但与此同时 ,这项工作也对指导教师的思想素质和业务素质提出了更高的要求。如何当好校外实习指导教师 ,已成为我们思考和急需解决的一个问题。结合自己的工作经验 ,笔者认为应做到以下几点 :一、以身作则 ,树立正气鉴于学生实习的特殊性质 ,有的指导教师会把带队实习视为一份清闲轻松的“美差” ,思想上松懈下来 ,工作的责任心自然就变弱了。受教…