邓小平干部思想研究

邓小平在领导建设中国特色社会主义的伟大实践中,抓住干部队伍建设这一关键,提出了干部建设的"四化"方针、密切联系群众的干部行为准则以及干部管理的制度化,深刻地揭示了我国干部管理的内涵与方向,从而使我国的干部管理理念实现了里程碑意义的转变,这一转变奠定了当前我国干部制度改革和发展的思想基础。     

浅论邓小平干部教育思想

邓小平的干部教育思想是其建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 ,是对我党长期干部教育实践的科学总结和发展 ,认真研究学习、继承发展小平同志的干部教育思想 ,对当前干部教育具有重要意义     

干部年轻化如何走出“低龄化”误区

全国组织部长学习贯彻党的十七届四中全会精神第7、8期培训班11月20日、21日分别在中央党校、国家行政学院开班。18个省区市的县（市、区）委组织部长近1300人参加。我市各区县组织部长参加了此次培训。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出，要坚决纠正干部任职年龄“一刀切”的错误做法，从制度上保证老中青梯次配备的干部任职年龄结构。调动各个年龄段干部的积极性。干部队伍年轻化不是“低龄化”，不能将任职年龄层层递减。干部队伍年轻化而不是“低龄化”的正解与出路在哪里？本期邀请浦口区组织部对此问题提出一些见解，欢迎读者也对此提供自己的看法。     

试论邓小平的干部管理思想

邓小平一向重视人的作用,特别是重视干部的作用。他在长期领导中国改革开放和社会主义现代化建设实践中探索出一整套干部管理理论。特别是在选拔、使用和教育培训干部的方面,方法极为独特,效果甚为显著。分析总结邓小平干部管理的光辉思想,对加强干部管理,充分发挥干部在新时期改革开放和社会主义现代化建设中的重要作用有所裨益。     

简论邓小平干部思想与新时期干部选用问题

本文对邓小平的干部思想进行了论述 ,并就如何坚持邓小平同志的干部思想 ,做好新时期干部的选拔任用工作进行了初步探讨。     

论邓小平教育培训干部的思想

在创造现代化社会的实践活动中 ,针对过去我国干部管理体制中的放任自流、一潭死水等现象 ,邓小平提出 ,必须加强对干部的教育培训 ,干部教育要在正确的方针指导下进行 ;必须在社会实践中锻炼培养干部 ,增长干部的才干 ,以保证社会主义现代化建设沿着正确的方向发展。邓小平教育培训干部的思想为新时期干部人事制度改革指明了方向     

简论邓小平的干部教育思想

在邓小平同志政治教育思想中,干部教育占有十分重要的位置.加强干部教育是贯彻党的基本路线不动摇的必然要求,是坚持社会主义道路的必然要求,是实现干部队伍"四化"的必然要求,是坚持党的宗旨的必然要求.干部要学习马列主义、毛泽东思想,学习经济、管理和自然科学知识.要坚持理论与实践相结合,培养与使用相结合,关心爱护与严格要求相结合.     

论邓小平选用干部的思想

邓小平选用干部的思想一直是我国新时期干部队伍建设的指导思想 ,概括起来有以下四个方面 :首先 ,改变论资排辈现象是选用干部的首要条件 ;其次 ,准确把握、坚持德才兼备的干部标准是选用干部的关键 ;再次 ,坚持群众路线是选用干部的基础 ;最后 ,不间断地培养是选用干部的重要环节。     

邓小平干部道德思想探研

邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.从<邓小平文选>第一、二、三卷中可以发现,他多次谈到干部问题,对干部道德问题也有许多精辟的论述.学习和研究邓小平干部道德思想,有助于加强执政党的建设和我国改革开放事业的顺利进行.     

邓小平的接班人理论与实践探析

邓小平结合中国实际 ,吸取历史教训 ,大胆提出接班人问题的一系列理论 ,并在实践中走出了一条从顾问制到退休制的路子 ,顺利完成了从第二代领导核心向第三代领导核心的过渡 ,为国家的长治久安和现代化事业顺利进行提供了有力的组织保证     

邓小平关于干部政治人格塑造的思想

邓小平认为,在社会主义现代化建设中干部已成为决定性的因素。邓小平关于干部教育和培养的有关论述中,干部政治人格的塑造是一个重要方面。树立坚定的共产主义理想信念是干部政治人格塑造的方向和动力,解放思想是干部政治人格塑造的思想基础,批评帮助是干部政治人格塑造的主要方法,理论联系实际是干部政治人格塑造的主要途径,健全的干部制度是干部政治人格塑造的制度保障。     

论邓小平对选拔培养中青年干部的思想

建设有中国特色的社会主义市场经济 ,需要一大批杰出的人才。如何选拔培养中青年干部成为我们党和国家一项重大课题。运用邓小平理论中关于选拔培养中青年干部的观点并指导实践 ,将会对我国的四化建设起到积极作用     

社会转型时期高校干部管理工作的实践与思考

从社会转型时期高校干部政治业务素质,领导形象塑造、激励机制、公开招聘,一把手培养选拔及政工干部时代特点诸方面存在的问题、工作思路、措施方法进行了阐述。     

邓小平的干部观

本文从干部建设的重要性、干部选拔、干部使用和培养、干部监督及干部制度改革等方面详细阐述了邓小平在长期革命实践中形成的干部理论与政策,较系统地论述了邓小平同志的干部观。     

邓小平对毛泽东干部管理思想的继承和发展

作为中国共产党一、二代领导杰出代表的毛泽东、邓小平,在他们的革命和建设的实践中积累了丰富的干部管理思想。他们的干部管理思想有许多相同之处,同时又有着明显的差异性,这既体现了他们之间的继承关系,也反映了邓小平对毛泽东干部管理思想的创新和发展。研究两位伟人的这些光辉思想,对建设有中国特色的社会主义干部管理理论体系以及当前干部管理工作具体实践都有重要的理论和实践意义     

论行动学习在干部教育培训中的运用

行动学习就是在行动中学习,在思考中行动,强调在一个以学习为目标的背景环境下,以小组为单位,针对现实中需要解决的问题,在小组成员的支持和促进师的帮助下,通过持续不断地反思与学习解决问题。它破解了传统培训面临的种种难题,符合理论联系实际、学以致用的干部教育培训要求,是干部教育培训方法的创新。将行动学习引入干部教育培训不是对现有培训方式的否定,而是对干部教育培训方式的丰富和拓展。     

邓小平发展民族文化教育和培养民族干部思想初探

邓小平在理论和实践上继承和发展了毛泽东关于发展民族文化教育和培养民族干部思想，这在社会主义现代化建设新时期，对推动和加快我国少数民族地区经济建设步伐，促进少数民族地区繁荣进步具有极为重要的作用。     

论邓小平的干部人才思想

干部人才思想是邓小平人才理论的重要组成部分,其主要内容涵盖重才、育才、选才、用才等方面。其中,重才思想表征了干部人才的地位和作用,育才思想表征了干部人才的标准和源泉,选才思想表征了干部人才的原则和方法,用才思想表征了干部人才的成长和管理。     

邓小平新时期选拔干部思想刍议

我党历来重视干部队伍建设问题,在新时期邓小平同志对干部队伍建设问题有系统论述.选拔干部,要德才兼备,要注重实绩,要年轻化,思想要解放,视野要宽,不能求全责备,要建立新制度,领导要重视,等等.