中职学校职业指导课问题与应对

《中国教育百科全书》中对"职业指导"是这样解释的:职业指导,亦称职业咨询或就业指导,指根据社会职业需要针对人们的个人特点以及社会与家庭环境等条件,引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者转到新的职业领域的社会活动,是沟通求职者和用人单位、教育部门和社会的有效途径。《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》指出:加强职业技术学校的职业指导工作,是实现职业技术学校毕业生顺利就业的有力措施,是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。同时明确职业指导课是职业技术学校开展职业指导工作的主要途径之一,发挥着主渠道的作用。但是从实践来看,中职学校的职业指导教育存在不少问题,很多情况下起不到应有的作用。如何才能上好中职学校职业指导课     

职业成熟度研究对大学生生涯辅导的启示

Super最先提出了职业成熟度的概念．作为描述不同年龄学生的生涯发展阶段以及他们作出职业选择的准备状况。本文以此作为重要的切入点,介绍职业成熟度的内涵和研究成果,并论述了其对大学生生涯辅导的三点启示：生涯辅导应多种形式并存、生涯辅导课程要有针对性、加强生涯评估工作。     

职业成熟度量表的初步修订

Super(1953)最早提出职业成熟度的概念,他认为职业成熟度是“个体从职业探索到衰退阶段职业发展的连续统一所能达到的高度”,从而建构了职业终身发展理论。Crites和King等人将职业成熟度定义为:个体做出独立而有恰当的职业选择的能力,     

试论职业指导人员职业素养

职业指导人员的职业素养决定其职业行为、职业能力和工作质量的高低,不仅直接影响社会劳动力市场需求的发展,甚至影响个人和企业的职业发展使职业指导、咨询服务严重滞后。所以职业指导人员应该自我完善,不断加强职业指导理论水平和技能,特别是职业素养方面。确保职业指导人员自身具备完整的专业知识、清晰的自我意识、职业敏感性,以及与不同服务对象打交道的技能,从而更好地为人们在求职、职业发展、用人单位需求等方面提供优质的服务,使社会劳动力市场需求得到良好的发展。     

职业指导:培养创新特质的职业角色

职业指导是在上个世纪伴随着现代市场经济的发展应运而生的。从1908年帕森斯出任世界上第一个职业指导机构——美国波士顿地方职业局首任局长并首次提出职业指导这个概念，迄今职业指导已经经历了两个发展阶段： 第一个阶段是20世纪的上半叶。由帕森斯将职业指导界定为帮助求职者“清楚地了解自己、了解职业、正确选择职业”，到1937年美国职业指导学会对职业指导进一步作出了“是协助个人选择职业、准备就业、安置就业，并在职业上获得成功的过程”这一阐述时止，完整地概述了传统的职业指导的主要功能是如何使人去与职业进行良好的匹配。…     

地方工科院校大学生职业观研究

大学生的自主择业是社会进步的表现,是对人的选择权利的尊重,同时对人尽其才、促进社会的发展也有不可忽略的作用。然而,青年学生能否对职业做出科学的选择,与青年学生个体和社会的众多因素相关。就个体而言,最关键的是个体职业价值观选择;就社会因素而言,其中一个不可忽略的问题便是社会的经济发展水平。为此,我们在浙江、安徽、山西、四川和甘肃等五个省地方工科院校学生中进行问卷调查,共发放问卷3100份,回收有效问卷2949份,有效回收率为95.1％。     

加强职业指导 规划学生就业

职业指导是帮助人们选择并准备从事适合自己的职业，以及在职业中求发展的过程。职业教育领域的职业指导是指通过职业心理测试等方法和手段，根据社会对劳动者素质的要求以及学校的培养目标，结合学生的个性特点及所学专业，帮助他们选择适合的职业，为用人单位推荐合格的劳动者，努力达到人与职业的合理匹配、优化组合的教育指导过程。胡科等人在其编著的《卡耐基职业指导》一书中提出，要改变自己的生活和命运，只需要对一件事慎重，即职业选择。所以说，职业教育对老师而言，必须掌握大学生的整体情况，教育好学生选择合适的职业，并向社会用人单位推荐合适的大学毕业生；对大学生而来，应该充分了解自己，对自己的职业进行正确的定位和选择。     

试论学校职业指导工作的开展与推动

职业指导是为求职就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人提供咨询、指导及帮助的过程，职业指导既包括学校职业指导，也包括家庭职业指导和各种形式的社会职业指导，其中最基本、实施最广泛是以学校为基础的学校职业指导。学校职业指导是指按照学生的兴趣、爱好与能力等品质因素指导学生正确认识职业、体验职业和选择职业，为形成良好的从业能力奠定基础的教育过程，对于人的职业发展至关重要。     

浅析中国青年的职业价值观

<正>当代青年,作为富有创造性的独特群体,憧憬着具有挑战性、符合个性发展的工作。他们在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。职业价值观是价值观在职业选择上的体现,它对青年的择业决策起着指导和决定性作用。     

试论职业指导人员的职业素养

随着社会的不断发展,出现了越来越多的新行业以及越来越多的新岗位。对于刚毕业的职校学生来说,如何进行就业选择成为他们如今要面对的一大难题之一。在这种新的就业形势下,职业咨询、职业指导也成为各大职业院校教育中不可或缺的一部分。本文试从三个方面出发,探讨职业指导人员应具备的职业素养。