背景、问题与思考——全球化时代面对英语扩散的我国的语言规划

目前,我国语言规划中面临着汉、英语言之间的不公平问题。在全球化时代和英语扩散的背景下,如何看待汉语和英语的关系、我国语言规划的模式、我国语言规划的目标以及如何实现这一目标等问题,是关涉民族语言生存发展的大问题。本文尝试性地提出了“语言友好型社会”、“语言战略管理”的概念。     

全球化背景下构建语言和谐环境的长远意义

面对全球化背景下英语对世界各国语言文化的冲击，我国应采取“由点到面”——从国际化大都市扩散的策略，采取“两手抓”的语言规划方针，即一方面开发研究英语学习自主策略，缩短英语教育时间；另一方面，增强语言内外和谐，平衡普通话和方言、英语和汉语关系，立足长远，降低强势方言所带来的市场价值和社会价值，提高普通话在本土的地位和使用规范，建立平等、和谐的语言环境，并为汉语国际地位的提升和传播创造平台。     

全球化时代的语言文化帝国主义

随着全球化的日益推进,英语在全球的影响力与日俱增,其结果导致了国际社会中的一种语言文化帝国主义现象。语言不仅是一种交流工具,还是民族思想与文化的载体,是一种文化资本。英语在全球的广泛普及,其实质是以英美为代表的西方思想日益占据全球的主导地位,并促使英美等西方国家从中获得巨额经济利益。     

英语全球化背景下的我国英语地位规划

英语作为全球化语言,在世界经济,科技和文化交流方面的重要性日益突出。在这一背景下,中国也将英语教育提高到空前的高度。本文通过分析我国当前英语地位规划现状,讨论其出现的问题,并结合其他非英语国家现行的英语教育规划体制中的合理因素,对调整我国英语地位规划提出合理性的建议,主张英语教育规划应当将政治经济利益和长远的教育目标相结合。     

论中国和谐语言社会的构建

和谐语言社会的研究既有重要的理论意义又有实用价值。和谐语言社会的构建可以从微观和宏观两个角度进行考察。微观方面指语言规范和语言文明问题,宏观方面指如何解决普通话与方言、汉语与外语之间的矛盾等。     

语言舆情视角下和谐语言生活构建策略研究

语言舆情是对社会语言生活和谐程度的集中反映,也为构建和谐语言生活提供着力点。我国近年来在多种因素综合作用下,与语言文字相关的舆论热点不断涌现,语言生活空前活跃,语言冲突时有显现。在此情形下,分析语言舆情对构建和谐语言生活具有实践意义。通过监测语言舆情的易发领域,制定相应标准对语言舆情进行分类,并在此基础上针对不同类型语言舆情(关键舆情、非关键舆情和虚假舆情)提出不同的应对策略。此外,还需要密切关注海外语言舆情,积极应对国际汉语传播中面临的现实问题。     

语言规划发展及微观语言规划

上世纪五六十年代,语言规划随着新兴国家的独立而发展成为一门相对独立的学科。新兴国家早期语言规划的目标跟国家总目标相关联,效仿西方国家的模式,坚持＂一个民族、一个国家、一种语言、一种文化＂的理念。上世纪90年代以来,奉行后现代主义,把语言作为资源,关注语言濒危、语言消亡和语言人权问题,强调语言规划的生态环境。非国家层面如销售服务、制造业、行政管理、学校、家庭、社区等的语言规划是微观语言规划,中介在微观语言规划中非常重要。     

论社会和谐对语言和谐的制约和影响--以广西为例

社会和谐与语言和谐有着密切的关系。语言和谐是社会和谐的一个有机构成部分。社会和谐对社会语言和谐的制约和影响包括政治、经济和文化等多个层面。社会政治和谐是语言和谐的前提,包括了法律、职能制度、宣传舆论等方面的支持服务;社会经济和谐是语言和谐的基础,经济和谐可以推动语言和谐发展、影响语言的功能关系、调节语言的使用方式;社会文化和谐是语言和谐的保障,社会文化和谐有利于语言的统一性和多样性政策的实施,有利于实施地方语言保护。     

社会公正与社会和谐

实现社会公正,建设和谐社会,是人类孜孜以求的生活理想,也是今天我们建设社会主义现代化中国设定的发展目标。从一定意义上说,社会公正的缺失,将直接影响着我国社会主义和谐社会建设的进程。本文从社会公正缺失入手,结合当前我国建设和谐社会中存在的问题,列举相应的措施,论述如何坚持社会公正,构建和谐社会。     

语言全球化背景下母语教育与外语教育发展规划

语言濒危和英语霸权是21世纪的基本特征之一。国家的政治稳定、经济发展与民族交流离不开对语言的科学、合理的规划。母语教育是根本,外语教育服务于母语教育。保护母语与母语文化,促进国民经济发展,提高汉语的国际竞争力和中国的国际势力是中国语言规划的最终目标。稳妥解决基础教育阶段和高等教育中母语与外语的教育问题是我国语言教育的关键。     

全球化背景下我国外语教育的定位和长期规划

全球化的背景下,外语教育是国家和公民都必须面对的问题。国家外语教育的定位既要考虑国家当前经济、政治发展的需要,重视英语教育,也要吸取历史教训,避免重蹈类似俄语＂一边倒＂的覆辙;学校外语教育的长期规划要结合国家当前发展的需要和公民个人长远发展的需求,在学校教育的不同阶段提供多个外国语种的必修和选修科目,避免出现某一种外语人才过剩而其他必需语种人才不足的现象。     

语言规划的目标及规划者

通过对当今语言政策与规划研究领域中语言规划目标的理论构架以及有关参与语言规划过程的规划者的研究这两大重要问题的描述,探索国际上该领域的研究成果及发展趋势,为我国的语言规划研究提供参考.     

科学和谐与社会和谐

现代社会是科学化社会,科学对社会发展具有重大影响。我们在推进现代化的和谐社会建设过程中,必须考虑到来自科学系统的影响。现代科学包括自然科学、社会科学和人文科学。三者之间既相互差异又互相依存、功能互补,无论在认识还是实践层面上都存在着和谐发展的现实可能性和必要性。有必要从“科学和谐”的角度认识和构建和谐社会,实施以科学和谐发展促进社会和谐建设的知识带动战略。     

语言规划的资源观

从语言规划的历史发展进程,中西方语言资源观的历史演变及其对语言规划的影响来看,语言资源观是一种重要的语言规划观念.作为"十一五"期间国家语委强调的重要概念之一--"语言资源"概念的提出,必将促进我国的语言规划工作的深入发展.