调整与优化小学语文课堂教学策略研究

本文主要以小学阶段语文课堂教学的优化为研究对象,旨在提高小学语文课堂教学效率,教师可以从建立良好的师生关系,以学生为教学的中心,教学中因势利导、因材施教等几个方面进行着手开展工作,来优化小学语文课堂教学。     

人文科学方法观对物理教学的启示

在倡导人文与科学相整合的理论大趋势下，人文科学方法观可以为自然科学所用。本文主要从人文科学方法观的三个代表性形态理解、智慧、描述加以讨论，将学生人文素质的培养融合到物理教学中，实现学生的全面发展。     

高职英语教学的互动性策略开展

在国际化环境下,英语的重要性不言而喻。本文主要是对高等职业院校的英语课堂教学的互动方式进行思考,当前高职院校的英语教学存在诸多的难点,而注重课堂教学的互动,从课堂提问、文化导入等方面加以尝试,应该可以提升课堂效率,进一步提升高职院校学生的英语综合素养。     

刍议高中历史教学中人文精神培养重要性

在高中历史教学中需要重视人文精神的培养，它可以帮助学生掌握正确价值观，重视学生精神的教育。需要研究高中历史内容，把教学和人文精神结合在一起教学。本文主要介绍高中历史教学人文精神培养中存在的问题、历史教学和人文精神结合、培养人文精神的措施。     

室内设计课程改革趋向探讨

本文主要目的是为了研究工学结合背景下,室内设计课程教学改革新趋向的一次深入探讨。从实践教学、教学做一体化、行业发展趋向等方面进行研究。     

浅淡行为导向教学法在汽车电气维修中的应用

行为导向教学法是改变当前技工院校教学方法的有效手段，本文主要从汽车电器维修课堂的学习任务设计、教学组织形式、教法与学法分析、教学过程与教学反思进行探讨。     

远程教育资源在小学英语单词教学中的应用

目前的小学英语教学主要内容为单词、阅读、语音与对话，其中，单词教学属于各项教学活动的基础性工作，但是，就现阶段来看，很多教师都对单词教学感到头痛不已，学生学的辛苦，记忆效果差，为了解决这一问题，可以将远程教育资源英语在单词教学中。本文主要分析远程教育资源在小学英语单词教学中的应用措施。     

论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

小学数学教学的出发点就是为了促进学生的和谐、全面发展,在小学数学教学中不仅需要考虑到学生的心理规律与心态,还要从小学生的实际生活为出发点。在小学数学教学活动中,教师需要坚持以人为本的思想,为学生营造出良好的学习氛围,为学生的自主发展创设空间,激发出学生的探索欲望,提升学生学习积极性,让学生的逻辑思维能力可以得到有效的提升,本文主要探究小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养方式。     

探析提高高中信息技术教学时效性的对策和措施

本文主要就提高高中信息技术教学时效性进行研究，希望通过笔者的努力可以提出有效的优化对策，促进高中信息技术教学时效性的提高，进而实现高中信息技术课程的教学目标。     

浅谈多媒体教学在对外汉语教学中的应用

随着计算机网络的发展,多媒体在教学中得到广泛的应用,多媒体教学可以为对外汉语教学提供很好的帮助,使很抽象的语言教学具体化,本文主要论述了如何更好的将多媒体教学引入对外汉语教学中,希望为对外汉语教学方法的完善提供一些帮助。     

体育游戏在中职体育教学中的运用

体育课程学习是中职体育教育的主要的构成之一,其主要目的是增强学生的体能,练就学生强健的体魄。而体育游戏,作为一种新型的教学模式,它不仅可以全面提高学生的身体素质,还能够活跃课堂氛围,增强学生加强锻炼的积极性,让学生摆脱枯燥乏味的体育训练课,同时也有助于活跃学生智力和思维。本文主要从体育游戏在中职体育教学中的作用来分析体育游戏在中职体育教学中的运用,希望能为中职学校体育发展改革提出合理化的建议,并促进学生身心的发展。     

论虚拟化技术在高职计算机网络教学过程中的应用

本文主要介绍了虚拟化技术的特点,以及它在高职计算机网络教学过程中应用优势。虚拟化技术能够更好的利用硬件资源,提高各种业务系统的灵活性和有效性,并且安全度更强、恢复进程更快。如将这一技术融入到高职计算机网络教学的过程中,可以更加发挥计算机网络教学的机动灵活、运转高效的特点,有效的提升教学水平。     

高校管理类专业加强实践教学的探讨

本文主要阐述了实践教学在高校管理类专业人才培养中的作用,分析了目前管理类专业实践教学中存在的问题,从明确目标、完善实践教学内容、丰富实践教学手段、加强实践教师队伍建设、完善实践教学环节的管理与评价等方面进行了探讨.     

浅谈政治教学中应注意的几个问题

本文针对高中政治教学中普遍存在的一些问题,提出了自己在长期的教学中总结的经验,以增加学生学习思想政治课的兴趣。主要从培养学生自学阅读能力、教学要结合生活现实和抽象理论具体化三个方面论述。     

中学英语教学的课堂观察研究

随着我国中学英语课程改革的发展，英语教学在理论和实践方面取得了丰硕的成果。课堂观察是以定量观察和定性观察为主，在常态化的教学情境下，直接对授课教师和学生进行观察的一种教育科学研究方法。通过课堂观察可以洞悉中学英语教学现状，及时有效的为英语教学建言献策，使观察者、授课英语教师和学生最终都受益。本文笔者主要从课堂观察及英语教学中的课堂观察的涵义、中学英语教学的课堂观察的重要性、中学英语教学中课堂观察的两种应用形式等来叙述，以期对中学英语教学带来一定的裨益，仅供参考。     

谈计算机多媒体在音乐欣赏课中的优势

用电脑、多媒体取代钢琴、录音机、录像机、CD机等传统教学工具,一举可以多得。本文从音像资料播放快捷方便、提高学生对音乐的理解能力、提高课堂教学效率、提高老师的工作效率等方面阐明了音乐欣赏课运用计算机多媒体辅助教学的优势。     

对外汉语多义词教学中语境分析——以“打”字为例

多义词一直是对外汉语词汇教学的重点,对外汉语教师在多义词教学中设定不同的情景,在具体的语境中把握词汇意义,可以减少学生的偏误现象。本文以"打"字为例,从对外汉语多义词课堂教学与语境分析的关联性、多义词教学的课堂教学现状分析、多义词课堂教学方法三个方面阐述了语境在对外汉语多义词教学中的应用。     

计算机文化基础课程的教学改革

本文探索计算机文化基础课程的教学改革,把培养学生的创新能力作为教学体系中的主要目标,从多媒体教学、青年教师的培养、网络资源共享与网络教学、成绩评定方法等多个方面,提高计算机文化基础课程的教学质量。     

论高中化学教学活动中教学目标的设置

随着教育的改革，高中化学教学目标的设置是每个学者共同探讨的话题。在当前高中化学教学中还存在着诸多的问题需要在教学一线的教师所解决，因此，比较恰当的教学方法可以让教师更好的完成课程目标。本文主要阐述了高中化学教学活动中教学目标的设置面临的主要问题以及相应的对策。     

英语教学中学生思维能力的培养

传道授业解惑是教师在课堂上的一项主要教学任务,然而培养学生的思维能力却是教师另外一项更为重要的教学任务,它能使学生自身也具有解惑的本领.本文从课前、课上、课后分别阐述了发挥学生主动性、问题性教学以及举一反三、融会贯通三种主要培养学生思维能力的方法.