民办学校发展策略刍议

民办学校要稳健持续发展,就必须主动适应国家政策变化,根据国家和上级主管部门对民办学校的要求,处理好各方面的关系,排除各种不利因素,始终坚持科学发展观,用大智慧谋求大发展。     

社会力量办学的思考——重庆民办学校调查点滴

2003年10月中旬,曾经在重庆名噪一时的民办重庆开明中学正式易主,重庆第一所民办中学华桦学校也在此前6个月被停办.另外几所同样知名的民办学校虽然在坚持,但仍不免唇亡齿寒,颇感大厦将倾,独木难支.     

从人力资本视角论西部跨越式发展

随着对经济增长研究不断深入,人力资本被认为与资本和自然资源同等重要。在实施西部跨越式发展过程中,应在推进物质资源开发的同时,把人力资本开发摆在更重要的位置。本文主要讨论西部地区采用跨越式发展的可能性以及人力资本因素在跨越式发展过程中的影响及作用。     

巢湖要走跨越式发展之路

党的十五届五中全会明确提出,要以信息化带动工业化,发挥后优势,实现社会生产力的跨越式发展。这是党中央应对国内外形势新变化,为确保实现我国现代化建设第三步发展目标,审时度势提出的重大战略举措,对我国经济发展具有重要指导作用。     

浅谈第三部门在社区社会资本培育中的贡献

目前国内已有相当一部分学者提到了第三部门自身发展中的社会资本问题,但是专门涉及到第三部门对于社区社会资本培育中的贡献的文章却为数不多。本文在对前人基本概念借鉴的基础上,选择了仅从一个特定的社区行动主体——第三部门——的角度来浅析其在社区社会资本培育中的贡献。     

从生存的角度谈发展

发展既是人类生存的需要,又会在一定阶段上与生存发生冲突;解决冲突的根本出路就是科学发展;而科学发展的核心就是以人为本。本文的三个部分是：一、发展的临界点：发展与生存已起冲突;二、破解冲突的根本出路：科学发展;三、科学发展的核心：以人为本。     

从生存的角度谈发展

发展既是人类生存的需要，又会在一定阶段上与生存发生冲突；解决冲突的根本出路就是科学发展；而科学发展的核心就是以人为本。本文的三个部分是：一、发展的临界．最：发展与生存已起冲突；二、破解冲突的根本出路：科学发展；三、科学发展的核心：以人为本。     

跨越式发展的理论和实践

跨越式发展是缩小中国和发达国家经济发展差距的重大战略措施,充分认识跨越式发展的理论依据和现实基础,才能明白如何实现跨越式发展,才能够保证经济持续快速地发展。     

从社会语言学的角度谈禁忌语

禁忌语是世界各族人们在交际中普遍存在的一种语言现象,本文从社会语言学角度对禁忌语作了一些粗浅的探讨。     

跨越式发展要有超常规举措

<正> 实现我省经济跨越式发展目标,不仅需要打好坚实的基础,更需要采取一些超常规的举措。即针对跨越式发展中出现的牵动全局的问题,采取特殊的办法和手段,以期在重点产业、重点领     

从第三方物流角度谈客户关系管理

本文简要讲述了客户关系管理和第三方物流的相关内容及二者的关系,指出企业应如何将客户关系管理与实施第三方物流相结合以促进企业自身的发展,并简要提出在实施这一过程中应注意的问题。     

后发优势与新疆区域经济跨越式发展

随着西部大开发的实施和全面建设小康社会的推进,如何落实科学发展观,实现区域全面均衡协调发展,加快西部地区尤其是占全国1/6国土面积的多民族聚居地区——新疆的发展,已成为各级政府和社会各界普遍关注的热点问题。借鉴国内外欠发达国家和地区的经验,本文认为新疆要缩小与东部地区的经济发展差距,实现自身的跨越式发展,充分发挥其后发优势是解决问题的重要途径之一。提出了新疆利用后发优势实现跨越式发展的主要对策与思路：一是始终坚持科学发展观,以此来统领新疆经济的跨越式发展;二是大力调整与优化产业结构,以此来推进新疆经济跨越式发展;三是继续实施＂科技兴新＂和＂人才强新＂战略,以此来保障新疆经济跨越式发展;四是要积极培育开放型经济,以此来带动新疆经济跨越式发展。     

全面建设与湖北跨越式发展相适应的社会管理体系——李鸿忠、王国生全面部署加强全省社会管理创新工作

3月30H至4月1日，全省新形势下的社会管理及其创新专题研讨班在省委党校举行。这次专题研讨班是省委对2月19日至23日中央举办的省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班精神的集中贯彻学习活动，也是一次对我省加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作的集中研究活动，是省委省政府对新形势下加强和创新全省社会管理工作的一次动员和部署。     

谱写跨越式发展的新华章

2011年的春天，是一个充满希望的春天，是一个播下湖北跨越式发展种子的春天。自此，高扬跨越式发展旗帜的湖北“十二五”跨越式发展之舟开始起航。     

促进特色小镇人才跨越式发展

本文以浙江特色小镇的创建为契机,分析人才跨越式发展的难得机遇,指出既有优势和先发优势是特色小镇人才发展的强大动力,同时也面临规划定位、集聚到位和服务补位等主要制约。在此基础上,进一步探讨特色小镇人才跨越式发展的挑战、趋势和目标,并提出围绕特色小镇的禀赋和需求,制定人才规划、拓宽人才供给和提升人才服务等对策思路,以人才的跨越式发展为特色小镇提供支撑。     

从立法层面透析当前民办学校生存的困境与出路

关于民办学校的职能与定位历这一问题历来就是理论界甚至社会舆论热议的焦点话题之一，从立法角度说，1997年出台的《社会力量办学条例》以及2002年出台的《民办教育促进法》极大地推动了我国民办教育事业的发展，但是其中许多核心性的问题由于各种原因被立法者模糊处理了，这给民办学业校生存特别是民办学校创办者的投资经营带来了很大的困难，同时还承受了社团组织会各界各式各样的误解与责难，本文试从现今法律法规对于民办学校的定位入手，逐一提出当前民办学校所面临的问题，分析造成这些困境的原因及出路。     

合肥：创新驱动跨越式发展

你想过将智能手机戴在手腕上,而非频繁地从包里取出来吗？如今．这将不再是梦想,全球首款智能语音手表已经在合肥诞生。     

以科学发展观统领企业跨越式发展

<正>科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。企业是我国国民经济的重要组成部分,必     

湖北跨越式发展ABC

跨越式发展理念 所谓跨越式发展,是指在一定历史条件下,落后者对先行者走过的某个发展阶段的超常规跨越行为。快速发展不等于跨越式发展。落后者快速跟进,也不属于跨越．这就如同一个人无论走得多快,只要他双脚没有离地,没有跳跃,就不能说他跨越一样。只有落后者跨过先行者的某个发展阶段才属跨越。     

实现跨越式发展和长治久安

奋斗目标 今后五年,要保持经济跨越式发展势头,地区生产总值年均增长12％以上。地方财政一般预算收入年均增长15％以上。城镇居民人均可支配收入年均增长7．5％以上,农牧民人均纯收入年均增长13％以上。与全国平均水平的差距显著缩小：基本公共服务能力显著提高,社会保障覆盖率和水平大幅提高;