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龙岗区高度重视民办教育的发展,在政策、资金等方面大力扶持,并在全区达成共识,形成合力。龙岗区教育局大力构建和谐教育过程中,坚持"民办教育不能成为区域教育的短板,而要和公办教育一道成为龙岗和谐教育的双翼",寻求制度创新,致力于公、民办教育协调、均衡发展,走出了一条适合龙岗民办教育健康发展之路。 相似文献
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曹勇安 《浙江树人大学学报》2013,13(2)
改革开放30多年来,尤其是近10年来,我国民办教育发展有了长足的进步.从幼儿教育到研究生教育实现了办学层次的全覆盖,从培训教育到学历教育实现了办学类型的全覆盖.民办教育机构数和学生数占国民教育的比例有了显著的增长.然而,生存和发展始终是民办教育面临的首要问题.民办学校有必要总结历史经验,吸取自己和他人的教训,改革和创新民办教育的发展道路,寻找民办教育新的增长点,实现民办教育更好更快的发展. 相似文献
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民办教育公益性突破了教育经济学关于教育投资的传统理念,它是有中国特色社会主义市场经济理论在教育领域的伟大实践,具有重要的学术价值和政策价值。坚持民办教育公效力,满足社会优质教育需求的科学思想,是新时期民办教育发展的新理念和新举措,对这一思想进行深入的探讨和总结,对于促进我国民办教育的健康发展非常必要。 相似文献
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张榕明 《浙江树人大学学报》2013,13(1)
民办教育是我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量.改革开放以来,我国民办教育取得了长足发展,但也面临严峻的挑战,需从三个方面加以注意:一是要从促进中国教育长远的战略高度,审视民办教育的重要性;二是要深化改革开放的攻坚期,加快推进民办教育改革发展;三是要贯彻落实科学发展观,加强民办教育发展.民办教育要加强自身的建设,必须坚持教育的公益性原则,努力提高办学质量,加强民办教育整体的队伍建设,大力推进现代教育制度建设. 相似文献
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论民办教育的改革效应 总被引:1,自引:0,他引:1
民办教育已经成为我国整个教育体系的重要组成部分。它不仅增加了教育的供给 ,提供了多层次、多样化的教育服务 ,缓解了教育供求的矛盾 ,同时 ,作为教育增量 ,对我国教育体制的改革也是一种重要的推动 ,这突出表现在民办教育发展对公办教育所带来的竞争效应、示范效应和稳定效应上。因此 ,对民办教育的发展应创造一个宽松的政策环境 相似文献
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为推动浙江省教育发展,探索浙江教育产业发展的模式和方向,浙江省经济学会和浙江省教育学会于今年5月初在杭州商学院召开浙江教育产业发展学术研讨会。参加研讨会的20多位专家学者着重围绕民办教育发展和教育产业化等问题进行了热烈的讨论。 一、大力发展民办教育是 适合浙江省情的战略选择 浙江历史上就有民间办学的传统,近代出了一批著名的教育家。改革开放以来,浙江教育发展很快,近几年来则形成了以民办教育为特色的浙江教育产业发展模式,这也是适合浙江省情的一种教育发展战略选择。 浙江从1993年起就齐始鼓励发展民办教育… 相似文献
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胡卫 《浙江树人大学学报》2010,(3):5-7
经过专家和社会方方面面的参与,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对民办教育的支持力度是大大提高了。我感觉纲要中的很多表述很有震撼力,比如要清理对民办教育的歧视政策,包括提到了要把民办教育作为整个教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量等,这些提法把民办教育提到了一个新的高度。下面我从两个方面来展开。 相似文献
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民间资本与民办教育的结合之道探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文围绕民间资本如何进入民办教育领域 ,如何合理配置民间资本 ,民间资本如何融合 ,做大做强中国教育 ,教育政策决策和执行部门怎样去引导和规范民间资本以推动民办教育的发展等问题做了初步的探讨 相似文献
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省级政府推进民办教育的意义与举措——湘政发[2008]1号文件述评 总被引:2,自引:0,他引:2
黎利云 《浙江树人大学学报》2009,9(1)
湘政发[2008]1号<湖南省人民政府关于促进民办教育发展的决定>(以下简称<决定>)体现了政府对民办教育的极度重视与支持,进一步明确了民办学校的公益性质,将极大鼓舞人心、提升士气,对于改善湖南省民办教育软环境、推动湖南教育和经济的发展、提高湖南教育地位等将起到积极作用.各级政府应进一步提高对民办教育的认同与支持度,坚持改革创新,细化相关政策,加强管理机构和中介部门的建设,加强对民办教育的研究,营造良好的舆论环境,而民办学校则应搞好规范管理与提高办学水平,这是<决定>体现价值的必由之路. 相似文献
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关于民办教育立法的三个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
潘懋元 《浙江树人大学学报》2001,1(2):1-7
本文围绕民办教育立法问题,着重阐述了民办高等教育的定位、产权和以什么作出发点为民办教育立法的三个问题。指出民办教育应定位为社会主义教育事业的重要组成部分,民办高校的产权关系应有相应的法律规定予以保障,因此,立法的出发点重点应体现对民办教育发展的保障与扶持方面。 相似文献
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民办教育已成为我国教育事业的重要组成部分 ,而民办学校的师资队伍却成为民办教育发展的最大“瓶颈。本文立足于发展民办教育的价值 ,结合我国民办中小学教师队伍的现状 ,分析了民办中小学教师队伍存在的主要问题 ,提出了解决问题的对策思考 ,力求对我国民办中小学教师队伍存在主要问题有比较全面、整体的把握 ,以期引起政府和社会的关注 相似文献
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用科学发展观指导民办高等教育发展的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
苗素莲 《浙江树人大学学报》2005,5(3):19-22
改革开放以来,我国民办高等教育在逐步发展的同时也存在不容忽视的问题.政策的变化显示国家发展民办教育的指导思想不够合理,民办教育立法本身的问题导致民办高校与公办高校同等的公平待遇难以落实,外部对民办高校的管理方式和评估标准不够科学.解决民办高等教育发展中的问题必须以科学的发展观为指导,认识到民办教育的根本功能是增加教育供给方式的多样化和选择性,制定可操作的地方民办教育法规、条例,建立政府宏观指导下的民办教育社会评价机制,以使民办高等教育和公办高等教育和谐发展. 相似文献
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刘凤泰 《浙江树人大学学报》2001,1(4):1-6
本文纵观我国民办高等教育发展的全貌,概述了我国民办高等教育正从发展初期数量的快速增长转为内涵的发展,办学能力迅速提高;国家发展民办教育方针和基本政策在《教育法》、《中国教育改革和发展纲要》和第三次全国教育工作会议上均有了明确的规定和提法;民办教育的法规建设和管理不断加强,民办教育的发展是健康、稳定的。文章指出,民办高等教育面临的机遇和挑战并存,民办学校亟待解决硬件、专职教师、内部管理及教育质量等问题。特别是要从提高认识,转变观念等诸方面入手,解决好提高民办高等教育人才培养质量的问题。 相似文献
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投资办学:我国民办教育的本质特征 总被引:2,自引:5,他引:2
邬大光 《浙江树人大学学报》2006,6(6):1-4
目前,我国民办教育走的是一条投资办学的特殊发展道路。这条路既不同于我国历史上的私学之路,也不同于西方的私立教育之路。投资办学是我国现有民办教育的本质特征,而国家现行的有着浓厚捐资办学性质的民办教育政策与民办教育投资办学的实际有较大的出入,需要作进一步的思考和调整。 相似文献