大学生网络使用和网络成瘾现状调查研究

本研究以广东白云学院学生为调查对象,通过问卷调查研究大学生网络使用和网络成瘾情况。结果发现,平均每天上网5小时以上的大学生占17．1％,使用网络内容排行最高的是上网聊天;符合网络成瘾诊断标准现象的比例为4．07％,网络成瘾倾向比例占8．65％,而男生比女生更容易发生网络成瘾,存在显著的性别差异。通过探究大学生网络成瘾的主要原因,建议大学生、学校、家庭和社会形成合力,防治网络成瘾问题的发生。     

大学生网络成瘾心理特点分析及预防

近年来,随着网络技术的迅速发展,互联网已日益深入和便利了大学生的生活、学习。但同时部分大学生过度沉迷于网络导致网络成瘾的产生,网络成瘾对大学生的心理健康造成了严重影响,因此应充分了解大学生不同的网络成瘾心理特点和分析,从而进行有效的预防。     

大学生网络成瘾的对策研究

大学生作为网络使用的重要群体,网络成瘾问题已经成为了一个严重的社会问题,对于高等教育的健康发展产生了重要影响。本文通过对大学生网络成瘾的原因分析,提出了社会干预、高校教育管理、个别辅导等解决网络成瘾的措施,并提出综合治理、预防为主、防治结合的解决对策。     

大学生网络成瘾现状研究

大学生网络成瘾是近年来国内外的热门研究话题,本文对网络成瘾的定义、概念、诊断标准、形成机制以及治疗手段作了综述;分析对比了各主流学说的观点,并提出大学生网络成瘾的新特点。     

大学生网络行为与网络成瘾的调查研究

大学生中存在一定比例的网络成瘾,其中男女生所占比例无显著差异。IAD组与非IAD组在网络服务范围上无显著差异,在上网用时、互动对象方面存在显著差异。在IAD组与非IAD组的比较中,男生与女生呈现的显著差异略有不同。互动方式中收发邮件、在线游戏、聊天交友及电子论坛与网络成瘾量表得分显著关联。在IAD组内,男生成瘾者更倾向于在线游戏和电子论坛,而女生成瘾者更倾向于聊天交友。     

浅析大学生网络成瘾现象

大学生网络成瘾是当今高校面临的新课题。本文通过对大学生网络成瘾原因的分析，探讨预防机制，提出改善网络成瘾现象的方法；号召学生变被动为主动，加强自身抵抗力；健全心理辅助机制，开展心理健康咨询与疏导。     

大学生网络成瘾研究

网络给大学生带来了极大便利的同时也带来了诸多负面影响,其中的一个重要问题就是大学生网络成瘾。本文从网络成瘾的含义、类型和危害入手,详细分析了大学生网络成瘾的原因,认为造成大学生网络成瘾的原因可以从三方面来分析,即家庭因素、学校因素和社会因素。最后,针对大学生网络成瘾的三个原因笔者给出了解决大学生网络成瘾的对策。     

浅析大学生网络成瘾的原因及对策

采用文献资料研究法，对大学生网络成瘾问题进行了深入研究。通过分析大学生网络成瘾问题的原因、对生活造成的影响并提出了相关对策，试图为解决这一问题提供参考和依据。     

大学生网络成瘾的成因与防治

随着计算机的普及和网络技术的快速发展,互联网已成为大学生学习生活中不可缺少的部分.但与此同时,网络成瘾也正成为困扰教育和社会的一个难题.高校教育工作者要充分认识网络成瘾的诊断标准、成因及危害,实施行之有效的干预.     

大学生网络成瘾与心理障碍的关系

目的：研究大学生网络成瘾与心理障碍的关系。方法：运用Youg编制的网络成瘾临床诊断问卷对就诊的130名偏头痛大学生进行调查，其中对于符合网络成瘾的大学生再运用SCL-90自评量表进行测试评分，同对，选择相同人数的非网络成瘾大学生进行对照。结果：130名偏头痛大学生中符合Yong临床诊断≥5分指标的人数为52人，诊断为网络成瘾症。SCL-90自评量表对52名网络成痛大学生测评结果显示因子分≥3分者45人，检出率为86．54％。非IAD大学生中因子分≥3分者12人，检：出率为23．08％，经统计学处理，检出率有明显差异（x2=42．28，P〈0，01）。结论：大学生网络成瘾与心理障碍成正相关，且网络成瘾大学生心理障碍的合并程度明显高于非网络成瘾的失学生。     

大学生网络成瘾的原因与对策

互联网的迅猛发展和普及,给人类社会带来巨大的变革,它在给人们带来便利的同时,也不可避免地带来了一些负面影响。大学生上网问题成愈演愈烈趋势,网络成瘾已成为大学生心理问题新现象。本文从大学生网络成瘾的危害出发,分析其产生的原因,从大学生自身的年龄特征以及所在的特定环境出发,提出建议性的防治对策,使大学生能够正确地认识和利用互联网,避免产生网络成瘾行为。     

大学生网络成瘾的原因及干预

介绍大学生网络成瘾的现状、危害及类型;揭示了大学生网络成瘾主要来自于抑郁的人格特质、不健康的应对方式、不和谐的家庭环境、存在人际交往障碍、逃避不够理想的现实、周围环境的不良影响等方面;并提出了一些相应的干预措施。     

大学生网络成瘾症原因、可自愈性特点分析及防治对策

网络成癌症已有比较明确的定义和临床经验丰富的诊断标准。大学生身心发展的特殊性、父母的不良教养方式、大学生相对自由的生活方式与学校的问题教育方式、以及社会环境流行文化的感染,都有可能转成网络成瘾的内源性与外源性病因。鉴于网络成瘾多达70%可自愈性的临床病学统计,相关的预防治疗在于多方调动大学生的自身努力:包括科学确立规划人生目标;民主平等的家庭文化;学校的网络素质教育;政府的网络法规和伦理导向机制。     

论大学生网络成瘾及其心理调适

为了解高校学生网络成瘾的现状,文章采用大学生网络成瘾量表问卷对衡阳市三所高校大学生展开调查并进行了科学研究,分析高校学生网络成瘾的危害及原因,并提出了应对网瘾的心理调适措施,以指导大学生健康网络行为。     

大学生网络成瘾与个性特征的相关性研究

大学生网络成瘾现状不容乐观,并在性别和是否担任学生干部方面存在显著性差异。网络成瘾与非成瘾大学生在人格特征方面存在显著性差异的因子有乐群性、稳定性、恃强性、有恒性、自律性、幻想性和紧张性等。在心理健康水平方面存在显著性差异的因子有躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对等。建议从高校教育和大学生自身两个层面对大学生网络成瘾行为进行干预指导。     

用SWOT分析网络对大学生道德观的影响

针对目前大学生道德观的发展现状,把企业管理分析上通用的SWOT分析方法引入其中,将获得的资料从内部积极因素、内部消极因素、外部积极因素、外部消极因素四个方面进行系统地分析,解析了网络影响大学生道德观发展所存在的优势、劣势以及普遍面对的机遇和挑战,提出对大学生道德观发展的建议和思考。     

大学生网络情感社会化过度现象分析及对策研究

对大学生网络情感社会化及大学生网络情感社会化的过度进行了内涵界定,从情感社会学的理论视角出发,对现实生活中的大学生网络情感社会化过度现象进行了理论解析,并探讨提出文化阵地、法律制度、意识形态、个性情感、思想观念等五方面的对策建议。     

大学生“网络成瘾”问题的对策研究

做好网络成瘾大学生的解瘾工作,需要对大学生进行科学利用网络学习及娱乐的道德规范教育,建立大学生网络行为自律组织,加强其相互间的约束、监督和管理,切实做好其对网络注意力的转移工作,建立高校心理诊断与治疗室,开展对网络成瘾者的心理辅导和治疗工作,加强对校园周围网吧的管理与网络内容的建设、净化工作等综合措施才能奏效。     

叙事治疗在网络成瘾大学生心理辅导中的应用

结合理念介绍,以网络成瘾大学生个案为例,以具体对话为内容,详述了叙事治疗的解构、外化、重写对话、见证的操作技巧等进行心理干预的过程,从而重新定义当事人的自我认同、靠近期待的自我,为网络成瘾大学生的临床应用提供可操作、有价值的参考。     

大龄大学生行为特征及成因分析

大龄大学生是一个特殊群体。大龄大学生的行为特征主要体现在:学习刻苦,有毅力;存在自卑心理,有较强的孤独感;思想稳定,行为务实;组织能力强;牵挂家人,家庭负担重,责任感强等。