应用型本科院校课程体系顶层设计的探讨——以湖南工程学院为例

从应用型本科院校的办学定位出发,结合湖南工程学院课程体系的研究,探讨应用型本科院校课程体系顶层设计理念,设计体系和设计方法,并对进一步优化应用型本科院校课程体系做深入思考。     

浅论综合物流特色实验室的建设

文章对广东工业大学经济管理学院综合物流特色实验室的建设,从紧迫性和建设的总体设计、综合物流实验室提供的具体内容、系统组成和建设方案、拟解决的关键问题和综合物流实验室的实施成效等方面进行相应的探讨.     

地方本科院校经管类实验室建设中的问题与对策——以湖南人文科技学院为例

经管类专业是当前地方本科院校中发展较快、规模较大的专业.作为应用型人才培养的地方本科院校必须重视实验室建设.当前地方本科院校经管类实验室建设中存在实验室场地有限、项目不全、硬件老化,实验教学软件更新不及时,实验专业教师不足,教学方法单一、实验手段落后等问题.由于基础差、规模发展太快、学校经费有限、地方政府支持力度不够、重工轻文旧观念存在、实验教师队伍建设滞后,地方本科院校经管类实验室建设应更新观念,提高认识,超常规建设经管类实验室,重视实验室师资队伍建设,争取地方政府和企业支持,争取多方资金投入,适度发展经管类专业.     

地方本科院校实验室建设可持续发展研究

地方本科院校的不断崛起为实验室的发展提供了机遇和挑战.本文在实验室现状分析的基础上,从构建科学合理的实验教学体系、深化实验室的管理体制改革、加强重点实验室建设、加强实验教学师资和管理人员队伍建设等方面,提出了对实验室可持续发展的一点看法.     

基于EDA的计算机组成原理实验教学方案——以湖南工程学院为例

为了提高计算机组成原理实验课的教学效果,培养学生创新能力,在我校现有实验设备的基础上,引入EDA技术,对计算机组成原理实验教学方案进行重新设计,提出了一种基于EDA的计算机组成原理实验教学方案,并对实验教学方案进行实施与评价。评价结果显示了该教学方案可以提高学生学习成绩,增强学生学习效果。     

文科实验室建设与使用的探索——以社工实验室为例

文科实验室建设正在引起各大学的重视,加强文科实验室建设,探索文科实验室的作用,进一步扩展实验室的育人、塑人功能,为学生提供健康成长的优良环境和条件,对全面提高学生的综合素质与能力有着十分重要的现实意义。     

以教学评估为契机促进实验室建设

通过教学评估,推动了实验室建设,进一步促进了实验室管理向制度化、科学化、规范化迈进,确实做到了“以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。     

地方高校实验室的建设与共享——以榆林学院为例

地方高校实验室的建设与共享是地方高校提高办学能力和社会影响力的一个重要窗口。结合榆林学院实际情况,对当前地方高校实验室建设与管理和地方经济的发展方向进行了分析,提出了地方高校实验室建设与发展能够快速适应地方经济发展方向的思路和切实可行的解决办法。     

新建应用型本科院校实验室的建设和管理

分析了目前应用型本科院校实验室建设和管理中存在的问题。从应用型本科院校人才培养的目标出发,从规范实验室管理、加大实验室建设的投入、提高设备投资效率、加强实验技术人员队伍建设等方面;重点结合宿州学院化学生命科学学院实验室,从建设适合应用型本科院校的生产实习实训室、实验室全面开放、加强校企合作、加强对外交流几个方面,对应用型本科院校实验室建设方向和管理方法进行了初步探讨,为实现应用型实验室的建设目标提供建议。     

谈EDA实验室建设

本文依据电类学科建设及专业发展现状 ,论述建立 EDA实验室的紧迫性和必要性 ,提出了 EDA实验室建设的实施方案。     

新建地方本科院校实验室建设的优化改造研究

目前新建地方本科院校在实验室建设上存在资源配置不合理、管理滞后以及资源浪费的问题.新建地方本科院校实验室建设的优化改造要优化资源配置,调整结构布局,建立实验中心管理体制;要坚持突出学科优势,提高管理水平,提高投资效益的原则;要进一步整合资源,理顺实验室的管理体制,按照学科专业属性相近的原则,全盘调整学校专业布局,将相关专业归口到相适应的管理院系.     

略论新建本科院校实验室的发展

新建本科院校实验室具有加快发展的后发优势,即发展动力、学习借鉴、资源利用、机制转化和创新等方面的优势。在充分认识新建本科院校的后发优势基础上,积极探索和正确利用这一优势,实现新建本科院校实验室跨越式发展。     

基于OBE教育理念的应用型本科院校实验室建设研究

随着国家教育体制改革的不断深入,实验室在应用型本科院校人才培养过程中发挥着越来越重要的作用.基于OBE教育理念,加强实验室建设,提高学生的动手能力,充分发挥实验室在人才培养过程中的育人功能,是应用型本科院校必须重视的现实问题.     

新本科高校实验室的创新建设

高等学校实验室是学校教学、科研工作的重要组成部分,承担着培养高级专门人才、培养学生实践能力、创新能力、实施素质教育的重要任务。高校实验室面向科技前沿和现代化建设,围绕经济、社会和科技发展的重大课题,本文分析新本科高校实验室建设遇到的问题和难点,提出了加强创新型实验室建设,培养高素质应用型人才。     

实验室建设与实验教学体系构建研究——以天津职业大学酒店管理专业为例

酒店管理专业实验室及实验教学要逐步形成实务技能模拟,基础知识学习,专业对口研究和自主创新的实验系统建设思路。职业院校酒店管理专业主要培养实用的应用性人才,为了使应用性人才达到社会旅游业的要求,就必须加强实验室软硬件建设,注意实验教学体系构建,重点培养学生的动手能力,教育学生要有超前意识,学生要努力学习酒店管理专业知识,所以实验室建设及实验教学体系构建要高度重视。     

新建本科院校学科专业建设刍议——以安徽省宿州学院为例

本文主要对新建本科院校这一特殊主体的学科建设、专业建设关系进行厘定;以宿州学院为例,从其办学定位及办学理念出发对这类院校的学科专业建设中的突出问题进行剖析,并针对宿州及其邻近地区社会经济发展特色,提出学科专业建设的对策建议。     

第三方物流企业物流诚信建设探析

物流诚信是物流企业对社会和客户的一种基本承诺,即公平、公正、高效、守约地把商流活动的物质成果传递给最终消费者,并忠实地为物流信息使用者们提供优质服务的品质。当前我国第三方物流企业物流诚信状况堪忧,使得物流成为商贸流通以及相关环节的严重瓶颈,对我国国民经济更好更快的发展带来难以估量的损失。通过加强对第三方物流企业的物流诚信建设,可以提高物流服务质量和服务水平,增加客户满意度。     

漆画专业课程及实验室建设探析

传统漆艺的传习教育及作坊制教育模式,虽然形成了一套完整的漆工培养机制,但满足不了现代漆画人才的培养需求.现代漆画人才的培养需要在传承传统漆艺知识和艺术同游精神的基础上,对现代漆画专业课程及实验室建设进行探索：漆画专业课程建设要着眼于学生全面创作能力的培养,其实验室建设要追求规划的前瞻性和建设的全面性.     

以评促建 加快实验室建设

阐述了高校基础课实验室评估的必要性,介绍了评估给我院实验室工作带来的变化,并就学院在实验室建设方面存在的问题提出了具体的解决办法。     

高校实验室建设存在的问题及改进措施——以内蒙古地区高校为例

为适应高校教学改革提高教育质量,很多高校都陆续开始实行学分制的教学模式。学分制要求强化实践育人环节,提高学生的实践和创新能力,实验室建设是加强实践教学的重要部分,以实验室建设强化师生实践育人的教育理念,带动教学效果的提高和完善。本文剖析了我区高校实验室建设中存在的几个突出问题,探讨相应的改进措施,为配合学分制改革和加强实验室建设提供参考。