新形势下提高大学生思想政治教育有效性的思考

中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件在新形势下,高等学校思想教育工作者必须树立思想政治教育的新观念;高等学校思想教育工作措施必须适应新形势;高等学校思想教育队伍建设必须符合新要求,以不断提高思想政治教育工作的科学性和有效性     

当前高等学校思想政治工作面临的主要问题及其对策

在新形势下加强理论教育、素质教育和调动教职工自主办学的积极性是高等学校思想政治教育工作的任务 ,当前高等学校思想政治教育工作的适应性不强为最大的问题 ,特别是观念和体制上的不适应等问题尤为突出 ,为此 ,高等学校思想政治教育工作必须更新观念、改进方法和完善思想政治工作体系     

当前高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

辅导员是高等学校大学生思想政治教育的骨干力量。目前辅导员队伍存在着队伍不稳定、整体素质不高、思想政治工作不利等问题,为进一步加强和改进大学生思想政治教育,必须采取切实有效的措施加强辅导员队伍的建设。     

论抗日根据地高等院校的思想政治教育

我们党历来是十分重视思想政治教育工作的。抗日战争时期,在解放区的高等学校中,思想政治教育工作发挥了巨大作用,创造了非常丰富的经验。认真研究抗日根据地高等学校思想政治教育的优良传统,对于我们继承和弘扬延安精神,加强和改进新时期高等院校的思想政治教育工作,具有深刻的现实意义。     

“互联网+”时代提升大学生思想政治教育实效性对策

互联网推动了大学生思想政治教育观念不断创新、场域更加扩展、手段更加丰富、效能更加提升,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供了新的契机。同时大学生思想政治教育也出现了理念方式滞后、内容供给不足,场域时空变化、理性认知难度加大,手段与载体多样、思想政治教育者权威地位弱化,互联网环境复杂多变、教育工作复杂性增强等问题。为有效解决这些问题,提出了转变教育观念、提高“互联网+”时代大学生思想政治教育重要性的认识,全力打造创新平台、延展思想政治教育新场域,运用“互联网+”思维与技术、提升思想政治教育技术现代化水平,强化有效保障措施、提升思想政治教育工作效能等对策建议。     

高等学校思想政治教育社会化途径

当今高等学校思想政治教育工作存在着重管理、轻服务,重理论、轻实践以及工作方法重灌输、轻疏导等问题.从大学生全面发展、高等学校思想政治教育实效性和专业化的视角看,社会工作方法是高等学校思想政治教育发展的必然诉求.所以,应将社会工作方法、价值以及实践引入高等学校思想政治教育工作中,促进大学生健康全面发展,提升高等学校思想政治教育实效性和专业化水平.     

新媒体对高等学校思想政治教育挑战及对策

在新媒体时代,高等学校思想政治教育不仅迎来了新的发展机遇,同时也面临重大的挑战。在思想政治教育工作中如何更好地运用新媒体成为高等学校思想政治教育领域的重要课题。新媒体加强高等学校思想政治教育有利于重塑网络话语、实现资源共享和创新沟通机制,然而,由于新媒体传播的"无界性"、主体的"匿名性"、信息的"碎片性"及社交的"无序性",高等学校思想政治教育工作面临诸多挑战,为此,有必要在思想、人员、机制及创新等方面提升当前高等学校思想政治教育工作成效。     

大学生网络道德规范建设问题探究

随着科学技术的迅猛发展,互联网时代已经来临。目前,大学生上网普及率已近100%,互联网正在影响几代人的成长,这就使人类面临网络时代新的道德规范要求和选择。探索加强大学生网络道德规范建设的途径和方法,对加强和改进高等学校大学生思想政治教育工作具有重要意义。加强大学生网络道德规范建设已经成为高等学校思想政治教育工作不可回避的重要内容。从网络道德建设的视角看,部分大学生中出现网络道德失范现象的重要原因有:网络本身的特点、大学生所处的特殊阶段以及家庭、学校和社会对大学生网络道德教育的缺乏等。因此,高等学校应该发挥思想政治教育的大学生主体作用,加强大学生网络道德的自我认识和自我教育;强化大学生的网络道德意识和责任感,加强对大学生网络道德规范建设;从中小学阶段开始家庭网络道德教育,强化家庭对大学生的监督和指导作用;加快各种网络道德法律法规建设,完善社会对大学生网络道德建设的服务和管理。     

加强和改进大学生爱国主义教育问题探析

加强和改进大学生爱国主义教育始终是高等学校思想政治教育研究的重要内容之一,更是社会主义核心价值体系的必然要求。针对当前国内外面临的新形势,具体从社会主义核心价值体系、高等学校思想政治教育、维护国家主权,保持政治稳定、促进民族发展、提升大学生综合素质、促进大学生心智成熟等多角度分析加强和改进大学生爱国主义教育具有特殊的重要性。深究在爱国主义教育过程中国内外变化趋势、社会热点问题、网络及大学生自身存在的新特征带来的严峻形势和挑战。探索理性看待国外新的变化趋势、引导大学生正确看待社会热点、加强爱国主义网络教育的实效性、大学生加强自我教育等有效对策,加强和改进高等学校思想政治教育工作。     

市场经济条件下高校思想政治教育的指导思想

建立社会主义市场经济体制,给高等学校的思想政治教育工作提供了有利的宏现环境和条件,是改善和加强思想政治工作的良好机遇,同时也使高等学校的思想政治工作面临着许多新矛盾、新课题,面临着严峻的挑战。在这样的形势下,只有端正高等学校思想政治教育的指导思想,才能坚持办学方向,深化教育改革,加强和改善思想政治教育,为社会主义现代化建设和改革开放培养合格的建设者和接班人。     

以科学发展观构建大学生网络思想政治教育新平台

以网络为平台进行思想政治教育,是党中央、国务院对高等学校提出的要求。本文结合大学生网上思想政治教育的工作实践,就如何利用互联网以科学发展观对大学生进行思想政治教育,构建大学生网络思想政治教育新平台切实把思想政治教育进网络工作落到实处提出了自己的观点。     

充分发挥高等学校校报在大学生思想政治教育的作用

高等学校校报是学校对学生进行思想政治教育工作的有效途径。十七大报告为发挥高等学校校报在大学生思想政治教育工作中的积极作用进一步指明了方向，加强高等学校校报建设，不断推进高等学校校报创新对于充分发挥高等学校校报在大学生思想政治教育工作中的作用显得尤为重要。     

对大学生人文素质教育的理性思考

为充分认识人文素质教育在高等学校思想政治教育体系中的重要意义,全面论证大学生人文素质教育的实际作用,采用文献法、比较法及逻辑推理等研究方法对加强大学生人文素质教育进行了深入研究,提出了加强大学生人文素质教育的有效措施。     

论互联网环境下思想政治教育的方法创新

随着我国互联网发展的形势变化,互联网极大地改变了人们学习、工作、生活、交往娱乐等行为方式,尤其是思想道德、心理、行为习惯。如何在互联网环境下开展思想政治教育工作,创新思想政治教育方法,是全社会思想政治教育者面临的一项新课题。文章分析了互联网的应用与发展给思想政治教育带来的挑战,着重探讨互联网环境下在继承传统思想政治教育方法的基础上,进行思想政治教育方法的创新,从而增强思想政治教育功效。     

论新时期高校思想政治教育的实效性

在新的时期,我国高等学校的思想政治教育工作遇到了诸如经济全球化、高校内部环境变化、信息网络化和市场经济利益的多元化等因素的挑战。面对挑战,改变思想政治教育观念,实现思想政治教育创新,改革教育教学内容,将网络道德纳入思想政治教育领域等都是积极的应对挑战、强化高校思想政治教育工作、增强实效性的有效措施。     

加强高校思想政治教育进网络工作的研究

在分析了互联网的发展对高校思想政治教育的影响的基础上 ,研究探讨了建立思想政治教育在网络时代的工作机制及如何加强网络思想政治教育工作队伍的建设。     

加强学生思想政治教育工作队伍的建设

高等学校学生思想政治教育是高等教育的重要组成部分,它决定着高等学校培养人才的政治方向和思想素质。中共中央《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》中明确指出:“思想政治教育是一门以马克思主义理论为基础、综合性和实践性都比较强的科学,必须有专职人员作为骨干,并且要培养和造就一批思想政治教育的专家、教授和理论家”。近几年来,高等学校在学生思想政治教育工作专职队伍的建设上进行了大量的可贵的探索和实践,收到了较好的效果,如给这部分同志按照条件确定政治级别、评聘相应的教师职务、选送到有关院校培训进修或攻读思想政治教育专业第     

高校思想政治教育领导管理体制改革论

高等学校思想政治教育的领导管理体制,对高等学校的思想政治教育起着决定性的作用。面对二十一世纪国际大环境和国内建立社会主义市场经济体制的新形势,必须对高等学校现行思想政治教育的领导管理体制进行改革,建立起职责分明、高效有力的新型领导管理体制。只有这样才能适应新形势的需要,加强和改善新时期高等学校的思想政治教育工作。     

加强和创新高等学校学生工作的若干思考

学生工作是高等学校党建和思想政治教育工作的重要内容,是培养高素质人才不可或缺的关键环节。加强和创新高等学校学生工作必须全力夯实学生安全稳定这＂一个＂基础,突出把握大学生就业创业、学风建设＂两个＂重点,积极深化大学生心理健康教育、文明创建活动、资助平台建设等＂三项＂建设,努力推进思想政治教育精细化、辅导员队伍建设专业化、学生工作考核评价科学化、学生管理信息化和主题教育品牌化等＂五化＂工作的落实,加强和创新高等学校学生工作。     

论互联网对不同思想政治教育工作对象的影响

互联网是一把双刃剑,它在给人们带来积极影响的同时,也不可避免地带来了消极的影响。面对互联网在我国爆炸式发展状况,思想政治教育工作者要想开展行之有效的思想政治教育工作,就必须研究互联网对不同思想政治工作对象的不同影响,这样,才能提高思想政治教育工作的有效性和针对性。本文试从积极和消极两方面,分析互联网对领导干部、青少年、工人和农民等思想政治教育工作对象的不同影响。