素质教育、升学教育、就业教育与课程设计

本文主要包括两部分内容。第一部分，探讨课程设计的有关理论问题，具体涉及课程、课程设计的含义、课程设计的基本要求等内容。试图解决在课程设计中，如何建构合理的课程结构，课程内部结构如何与外部影响相一致等问题。第二部分，主要讨论了当前普通教育课程设计如何保证有效完成素质教育、升学教育、就业教育任务的问题；指出了当前理想课程设计与具体课程实施间的差距及亟待解决的问题     

传动比对变频调速电机功率的影响及教学研究

通过实例比较的方法论证了传动比对变频调速电机容量的影响,说明了减速机构在变频调速电机应用的必要性,并就常见的传动机构及其传动比,传动比与转矩转速等的折算关系以及传动比与电动机的容量等问题进行了分析,并提出了在教学中应注意的问题。     

木材干燥学课程设计的改革与探索

木材干燥学课程设计是木材科学专业学生的一次非常重要的实践性环节。提高课程设计的教学效果和质量，是我们研究和探讨的首要问题，为此，论述了木材干燥学课程设计的几点改革与探索，为进一步提高课程设计的教学效果和质量提供参考。     

基于许用效率的非H封闭式周转轮系运动参数曲线图法的研究

本文主要研究了非H封闭式周转轮系中,总传动比与基础机构传动比和封闭传动链传动比之间的关系,绘制传动比关系曲线,并进行了分析,得到了根据总传动比合理确定基础机构传动比和封闭传动链传动比的方法.在上述研究的基础上,形成了集效率曲线、传动比关系曲线于一体的曲线图,提出了根据总传动比按许用效率确定非H封闭式周转轮有关运动参数的曲线图法,为根据许用效率确定合适的基础机构的型式提供了理论依据.     

Pro／E和ADAMS在《机械原理课程设计》教学中的应用

从当前机械原理课程设计中存在的问题出发，以插床导杆机构为例，说明了应用Pro／E和ADAMS软件进行机构建模和仿真分析的步骤和特点，阐明了这两个软件在机械原理课程设计中应用的目的、方法和内容以及为提高课程设计质量与效果所要做的工作．     

对混凝土结构课程设计的探索与实践

对土木工程专业混凝土结构课程设计的重要性和存在的问题进行了深入分析，在此基础上对混凝土结构课程设计的教学改革提出了建议。      

构建课程设计网站 促进课程设计改革

分析了机械原理课程设计和机械设计课程设计改革的必要性，提出改革课程设计的方法，构建机械原理与设计课程设计网站，旨在一定程度上拓宽学生的设计知识面，开阔学生的视野，开拓学生的思维能力，提高课程设计效果，并在课程设计中尽可能利用计算机和网络的辅助设计作用，改善教学互动关系。     

课程设计中培养学生创新能力的研究与实践

针对课程设计这一实践环节存在的弊端进行了大胆的改革和探索，力求在课程设计中通过自主选题，加强过程辅导，撰写设计报告等过程培养学生独立运用所学理论知识解决实际问题的能力和严谨的科学工作作风，从而使学生具有一定的创新思想和创新能力。     

关于电类专业课程设计教学方法的探讨

课程设计的教学是本科教学的一个重要环节，随着近年来教学计划的修订，在新的教学计划中增加了很多新的课程设计，课程设计环节在整个教学计划中所占的比重明显增大。以电类专业课程设计中的MATLAB仿真技术课程设计和电子线路CAD(Protel 99)课程设计为例，要提高课程设计的教学质量，必须从指导教材编写、课程设计指导及健全考核机制等方面进行认真探讨，必须有适当的教学方法和完整的教学体系。     

节水灌溉技术课程设计模式探索

节水灌溉技术课程设计是在该课程结束理论教学后的一个重要实践教学环节,但当前课程设计模式仍存在一些问题。该文指出了目前教学中出现的一些问题,分析了这些问题产生的原因,并就此对课程设计模式作了初步的探索,提出了相应对策。     

课程设计的思考

近年来,课程改革取得了很大进展,课程设计问题也有了一定的研究。但在课程设计的决策上,在课程设计的价值取向上,在课程设计的实质上,仍存在许多亟待解决的问题。因此,需要深入分析和研究已有的研究成果,特别是国外的代表性设计模式,拓宽和改革我国课程设计的思路...     

开放式电子技术课程设计的探索与实践

针对电子技术课程设计教学中表现出的部分内容老化、单一，形式呆板，学生积极性不高等弊端，开展了以学生为主体，放手让学生自主选题、实际设计、组装调试，教师跟踪检查、启发鼓励、指导点评的开放式教学探索，实践证明，这一改革非常受学生欢迎，学生在课程设计中表现出很强的求实负责精神，以主人翁的态度高度投入于课程设计，不仅提高了课程设计的教学质量，还激发了学生为完善课程设计而深入学好理论课程的热情。     

大学课程为谁而设

大学课程为谁而设杨晓江这是一个普通的问题，但是一个难解的问题，又是一个必须回答的问题。众所周知，在高等教育的发展改革中，体制改革是关键，教学改革是核心。课程是教学的核心，课程设计得是否科学合理，直接关系到高等教育改革的成败。那么，课程设计的理据是什么...     

单片机课程的设计过程及其实验板的制作

介绍了利用Protel和KeilC51等工具进行单片机课程设计的步骤,讨论了单片机课程设计中遇到的一些问题,并提出了解决方案;设计了单片机课程设计实验板及其他配套功能模块.     

混凝土结构课程设计教学的探讨与实践

文章总结了土木工程专业学生在混凝土结构课程设计过程中经常出现的问题,对课程设计的任务书设计、教学指导及考核方式提出一些建议,以期提高课程设计的教学效果.     

金工课程设计的教学改革与学生能力的培养

本文论述了金工课程设计在金工教学体系中的地位及其对于学生能力培养的作用，介绍了课程设计的选题和教学方法，并对进一步通过教改优化金工课程设计提出了建议。     

机电一体化课程设计教学内容探索

机电一体化课程设计作为机械电子专业的实践教学环节,考察学生综合运用所学专业知识进行分析问题和解决问题的能力。科学合理地安排课程设计的内容,使学生即能在有限的时间内掌机电一体化设备的设计过程,培养学生的工程设计能力和解决实际问题能力,又能训练学生抓住问题的主要矛盾有针对性的加以深入的研究是课程设计成功与否的关键所在。本文针对课程设计教学过程中实际遇到的问题,探索机电一体化课程设计的内容设置,对于提高课程设计的教学质量具有重要意义。     

《机械制造技术课程设计》中存在的问题与改革方案

结合作者进行《机械制造技术基础》理论教学和指导课程设计的实际体会,分析了目前课程设计中存在的主要问题,并提出一系列方案进行课程设计的教学改革。通过初步实践,取得了一定的效果。     

机械原理课程设计教学改革的探索

以培养学生的创新思维和综合能力为出发点,分析了传统的机械原理课程设计存在的问题,探讨了机械原理课程设计的改革思路和措施.     

材料专业本科课程设计教学过程的研究与讨论

本文详细研究了材料科学与工程专业的本科专业课程设计的教学过程,详细描述了本科专业课程设计教学过程中所遇到的问题,并结合具体的实例来提出分析解决问题的办法,为以后更好地完成本科专业课程设计的教学任务打下基础并提供指导。